La Littérature Doit Plaire Ou Instruire

de Casteljaloux, en 1577, il entreprend la rédaction des 'Tragiques', son oeuvre la plus célèbre, violent réquisitoire contre les persécutions subies par les protestants. Biographie de Montaigne Auteur avec 'Les Essais' d'un monument de la littérature française, Michel Equyem de Montaigne est une figure fondamentale de la pensée de la Renaissance. Issu d'une famille fortunée, il reçoit une excellente éducation inspirée des préceptes humanistes. Magistrat de formation, Montaigne est très impliqué

c’est la fille de Gorgibus. Dans la pièce, expose sa vision du mariage et présente la façon dont elle peut prétendre être aimée. Elle doit être aimée comme dans les romans d’amour. Elle dénonce les mauvais habillements des deux hommes et connaît par cœur les traités de galanterie. D´un autre côté, Cathos, c’est la nièce de Gorgibus. Elle sait en quel habit un amant doit se présenter. Ensuite, on peut noter qu’il y a deux hommes: La Grange et Du Croisy. Ils sont les « amants rebutés » de la pièce

narratif démonstratif, à visée argumentative et didactique, très souvent allégorique, rédigé en vers ou en prose, qui renferme des enseignements dont on tire une morale pratique. Il réunit les deux vertus « placere » et « docere » : plaire et instruire. Par ce principe il doit convaincre et séduire : c’est un genre argumentatif. • C’est le grec Esope qui est considéré come le fondateur de l’apologue. Cet ancien esclave qui aurait vécu au VIe siècle av. J-C a laissé des centaines de fables en prose

il n’est qu’un moyen d’exprimer un contenu bien plus complexe. Le théâtre grossit les effets En effet, le théâtre se doit de grossir les effets, ne serait-ce que du fait de sa prime fonction, qui est de divertir. Rôle du théâtre : divertissement  Pour les spectateurs, qui se rendent au théâtre pour se détendre, l’action doit être évidente et il ne doit pas falloir sans cesse réfléchir pour pouvoir la comprendre. Il faut donc accrocher le public pour ne pas l’ennuyer. A l’époque

Enrico Musacchio, Bologna, Millenium, 1999. 324 GIORGETTOGIORGI valables pour le roman, étant donné que ce sous-genre narratif n'était pas encore né à l'époque où le Stagirite réfléchissait sur la spécificité de la poésie, de la littérature. Le poète moderne doit donc, à son avis, refuser avec fermeté de se plier à la tradition et s'efforcer de se mettre en harmonie avec le goût de ses contemporains, ce qui signifie qu'il est nettement préférable qu'il tire son inspiration de Boiardo et de

travail : acte III, scène IV, v. 892 à 939. I. Pour guider votre analyse 1. Un coup de théâtre a)  ue savons-nous jusque-là de la scène du grès ? Q b)  quel moment survient un coup de théâtre À dans ce passage ? c)  uelles conséquences doit avoir cette révélation Q sur la suite de l’intrigue ? 2. Un nouveau regard sur les personnages a)  n quoi Arnolphe et Horace sont-ils ici confirmés E dans leur rôle respectif ? b)  ans quelle mesure Agnès nous apparaît-elle ici D métamorphosée 

qu’il a eu ; …). Mais il ne raconte pas sa vie. L’essai, c’est : écrire au « je » réfléchir sur soi et sur le monde qui nous entoure soigner la forme de son écriture jusqu’à la rendre lyrique Rq. : La lettre est une autre forme de l’essai. La littérature morale : Au 16è S., se développe une réflexion sur les sciences, le rôle des écrivains et des penseurs et la conquête du bonheur par le savoir. Les maximes : phrases généralement courtes qui énoncent une vérité morale, une règle d’action, de conduite

L Objet d’étude : la littérature d’idées du XVI° au XVIII° Œuvre intégrale : la Bruyère, Caractères. 1) Étude de la préface (extrait) 2) Arrias 3) « Vient-on de placer... » (P.454) 4) Cimon et Clitandre (P.455) __________________________________________________________________Recherches sur « La querelle des Anciens et des Modernes » + l’apprendre. __________________________________________________________________Voir « Préface » Caractères.Dans cet préface, l’auteur présente

« nous »…). Le destinateur est parfois non identifiable, c’est le cas des dissertations par exemple. 2 Comment agir sur le destinataire ? La réussite d’une argumentation se juge à l’adhésion du destinataire. Pour remporter cette adhésion, l’argumentateur doit convaincre et/ou persuader. A Convaincre Pour convaincre, il faut s’appuyer sur des arguments logiques présentés dans une argumentation sans faille dont la structure logique est bien mise en évidence. Les arguments et les exemples doivent être incontestables

 "Si donc la valeur du théâtre est dans le grossissement des effets, il fallait les grossir davantage encore, les souligner, les accentuer au maximum. Pousser le théâtre au-delà de cette zone intermédiaire qui n'est ni théâtre, ni littérature, c'est le restituer à son cadre propre, à ses limites naturelles. Il fallait non pas cacher les ficelles, mais les rendre plus visibles encore, délibérément évidentes, aller à fond dans le grotesque, la caricature, au-delà de la pâle ironie des spirituelles