La Mobilité Des Jeunes

Chapitre n°2 Bis: La mobilité sociale. Définitions: Mobilités sociale: c'est quand tu ou un groupe d'individu change de position sociale par rapport à sa génération précédente ou bien juste dans sa vie. Quand la mobilité sociale est "immobile" ont dit qu'il y a "reproduction" sociale ou bien hérédité sociale. Rigidité sociale: Quand y a un faible pourcentage de MS dans une société. Les enjeux pour un individu: Il se veut de s'élever dans la hiérarchie sociale. Les enjeux d'un

Alors qu’en 1991, c’était la drogue puis les maladies graves et enfin en troisième le chômage (27%). 1992 : c’est devenu le premier sujet de préoccupation (38%). Croissance spectaculaire de l’inquiétude par rapport au chômage (75%) surtout chez les jeunes, les ouvriers, les revenus modestes. B. Du chômage frictionnel au chômage de masse Le chômage a changé complètement, on est passé d’un chômage frictionnel à chômage de masse et persistant. (1996 : on dépasse les 10%). On parle de HYSTERESIS qui

le 15 février 2008 : engagement national pour l’emploi des jeunes de quartiers. L’objectif étant d’intégrer chaque année 1600 jeunes des quartiers prioritaires pour l’emploi. * La Charte de la Diversité dans l’entreprise, en octobre 2004 : engagement en faveur de l’égalité professionnelle. L’objectif est d’encourager une politique d’intégration. * Accord ANPE, initié en 1994 et renouvelé le 29 janvier 2008. * Priorité aux jeunes : Ecole Carrefour ou écoles partenaires proposent des formations

Mettre en place un management de qualité • Faire adhérer le personnel aux objectifs de l'entreprise ________________________________________ Développer l'attractivité de l'entreprise • Attirer et retenir les talents • Favoriser une politique de mobilité interne en offrant de réelles perspectives d'évolution • Développer les compétences • Faire adhérer le personnel aux valeurs de l'entreprise • Développer une démarche Qualité La GPEC permet : • Une meilleure anticipation de l’adaptation des

le grand espoir du XXe siècle était à l’inverse que l'État providence et la scolarisation de masse parvienne à les réduire. Les transformations successives de système scolaire doivent conduire à une élévation du niveau de formation générale des jeunes générations et doivent conduire à l’égalité des chances en termes d’éducation : c’est à dire la démocratisation. a - Transformation de l'école L’école est un lieu de rencontre entre plusieurs acteurs. Il s’agit d’un lieu institutionnel, politique

flexibilité des entreprises. Les politiques suédoises de formation professionnelle cherche à aider l’accessibilité du marché aux différentes catégories défavorisées telles : les immigrants, les jeunes, les femmes et les personnes handicapées et ce en leurs offrant des formations spécialisées. Pour ce qui est des jeunes ayant terminés leurs études secondaires, deux options s’offrent à eux une formation professionnelle ou un programme préuniversitaire. La formation professionnelle comporte une portion

voire un obstacle pour la réussite scolaire des enfants et adolescents qui y vivent. Il s’agit d’un point primordial pour leur insertion sociale. « La population jeune des zones urbaines sensibles poursuit moins souvent des études. Un quart des jeunes y sont en chômage ou en inactivité, soit une proportion deux fois plus élevée que dans le reste des agglomérations comportant une ZUS » (Rapport Onzus 2009). Une partie de l’explication réside dans le fait que les familles des élèves elles-mêmes

Quel rôle l’école joue-t-elle dans une société démocratique ? Brouillon : -« sté démoc » => Tocqueville : égalité des conditions ; égalité des chances ; mobilité sociale => méritocratie : chacun a les mêmes chances au départ, et les meilleurs accèdent aux meilleures situations => donc : inégalités de situation sont justes si égalité des chances/de traitement ( une société démocratique est donc fondée sur le principe de la méritocratie. -école ? =>rôle d’instruction/intégration =

Pauvreté au Maroc : pourquoi certains s’en sortent mieux que d’autres ? La Banque mondiale publie un rapport sur le sujet « Un progrès modeste et guère spectaculaire ». C’est le constat de la Banque mondiale qui se prononce sur les avancées de la mobilité sociale, dans son dernier rapport « Se soustraire à la pauvreté au Maroc ». Pour sûr, il y a fort à faire. Environ 15% de la population vit en situation de pauvreté. Le monde rural en concentre près des deux tiers. Et c’est à cette dernière frange

scolaire ? - définir les termes du sujet et annoncer le plan : En effet, le processus d’acquisition des manières de penser, de s’exprimer et d’agir propre à chaque groupe social, joue sur la manière de travailler de l’enfant . Cependant de nos jours, la mobilité sociale se développe de plus en plus et permet un meilleur niveau de vie des futures générations , quels en sont les facteurs ? I.                    La socialisation familiale influence la réussite scolaire : Introduction de la partie rappelant