La Mondialisation Carte Légende

économique stimule le processus de mondialisation et réorganise les espaces productifs mondiaux. La Division Internationale du Travail (DIT) fait apparaître de nouveaux pôles économiques attractifs tandis que les puissances traditionnelles sont frappées par la crise à partir de 2008. Ce rééquilibrage économique est suivi de l’affirmation de puissances émergentes qui élargissent leur influence et contestent la suprématie américaine. Le processus de mondialisation intensifie l’exploitation des ressources

Compiègne mis en service le 30 septembre 2011 A. Pourquoi réaliser le viaduc ? B. Dans quelles conditions fut-il réalisé ? Avec quels acteurs ? C. Quels débats cet aménagement a-t-il suscités ? A l’issue de cette étude, un schéma est réalisé. La légende est organisée en trois points 1. Un objectif, le contournement de Compiègne… 2. …mais, un contournement confronté à quelques contraintes 3. …ce qui suppose des aménagements importants Acteurs et enjeux des territoires du quotidien S’appuyer sur

l’objet de l’épreuve de seconde partie, vous avez obligatoirement à réaliser un croquis cartographique (vous choisirez un sujet parmi les deux proposés) et le fond de carte est fourni. Si la géographie fait l’objet de l’épreuve de première partie, vous avez la possibilité de réaliser, par vos propres moyens, un croquis, mais le fond de carte n’est pas fourni. Chaque séquence peut donner lieu à la réalisation de plusieurs croquis cartographiques, mais on peut regrouper les croquis en 3 grandes catégories

Une démographie dynamique et un pouvoir d’attraction toujours intact : la capacité d’innovation et la flexibilité de la société lui permettent de s’adapter aux évolutions économiques. Et les États-Unis maîtrisent les réseaux qui organisent la mondialisation. je révise « Je révise » disponible en version interactive. 4) D’une part, relever les difficultés des États-Unis en différenciant les éléments internes (croissance économique, crise immobilière, chômage) et leurs conséquences internationales

2) Grille géo-POLITIQUE (a) Carte 1 p. 22 - Présente la carte. Carte avec une projection polaire montrant la géopolitique du monde actuel (2011) issue de deux ouvrages récents. La légende montre d’abord que dans le domaine géo-politique le monde est dominé par des puissances (pays pouvant exercer une influence politique et militaire ) anciennes et nouvelles ; qu’une partie du monde est déstabilisée par des conflits ; enfin, qu’une dizaine d’Etats sont des puissances nucléaires. - Quels liens

1er thème - De multiples inégalités de développement Proposition de correction du tableau élève : Carte majeure : IDH dans le monde en 2010 Que montre la carte - Une division Nord? Sud Pour les cartes 2 et - Des Suds, des 3, quelles sont les Nords différences et points - mais la limite Nordcommuns avec la Sud ne tient pas carte 1 ? vraiment compte de l'idh Carte 2 : émissions de CO en 2010 - Des clivages NordSud qui persistent : en moyenne, les Nords polluent plus que les Suds - Des nuances : Certains

Thème 2 : 18 heures LES DYNAMIQUES DE LA MONDIALISATION QUESTION / SÉQUENCE 3 : La mondialisation en fonctionnement (6 heures). Le monde d’aujourd’hui se caractérise par des échanges de plus en plus nombreux, réalisés par des acteurs divers et qui dépassent les frontières. Ils mettent en relation les différentes régions du monde et renforcent leur interdépendance. C’est ce processus que l’on appelle la mondialisation. Il a des racines anciennes, mais s’est radicalement accéléré dans la seconde

meilleures conditions cet exercice, les sujets  de croquis proposés se limiteront à la liste suivante :  Pôles et flux de la mondialisation (T 2 I- La mondialisation en fonctionnement) Une inégale intégration des territoires dans la mondialisation (T 2 II- Les territoires dans la mondialisation) Les espaces maritimes : approche géostratégique. (T 2 II- Les territoires dans la mondialisation) Les dynamiques territoriales des  Etats-Unis. (T 3 I- L’Amérique, puissance du Nord, affirmation du Sud) Les dynamiques

Mondialisation et spécificité culturelle : la géographie du cinéma en Asie. Une production mondialisée ? I. Qui produit des films ? Construction d’une carte à partir d’un tableau numérique. Constat : un continent hors course et une Asie très productrice…. Pourtant les élèves auront du mal à citer plusieurs titres de films asiatiques… II. Changeons de focale : Construction d’un support cartographique à partir d’un tableau numérique (peut-être envisagé comme évaluation) :

lecture d’un monde complexe CHP I- DES CARTES POUR COMPRENDRE LE MONDE (6 heures) Objectifs cognitifs Une lecture géo économique : -Comment les cartes traduisent-elles les puissances économiques et les évolutions en cours ? -Dans quelle mesure la carte de l’IDH permet-elle de comprendre l’organisation socio-économique du monde et son évolution mais peut être critiquable ? Une lecture géo environnementale : - Dans quelle mesure la grille géo-environnementale permet-elle de décrire le fonctionnement