La Mondialisation Terminale S

technologique Question La mondialisation en débat Mise en œuvre Géographie Terminale ES, L Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Thème 2 – Les dynamiques de la mondialisation (18-20 heures) Question - La mondialisation en débat  États, frontières et mondialisation  Débats et contestations (BOEN spécial n°8 du 13 octobre 2011) « La mondialisation en débat » est l’une des trois questions qui composent le thème 2 »les dynamiques de la mondialisation » auquel le programme

PROGRAMME DE GÉOGRAPHIE TERMINALE ES ET L el Bulletin offici 8 ° spécial n octobre 2011 13 du Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Introduction ᭿ Ce programme se situe dans le prolongement de celui des classes de seconde et de première, tant du point de vue des connaissances que des capacités et des méthodes à acquérir par les élèves. La classe de terminale doit permettre une préparation à l’enseignement supérieur. Une attention soutenue sera ainsi accordée

I HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE EN CLASSE DE TERMINALE ES- L PRÉAMBULE Le programme d’histoire et de géographie du cycle terminal des séries ES et L a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIXe siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation dispensée

Les programmes d'enseignement d'histoire et de géographie applicables dans la classe terminale des séries ES et L ont fait l'objet d'aménagements dont la présentation de la page ci-dessous tient compte. Une (*) signale en outre les fiches d'accompagnement traitant de questions dont la mise en oeuvre a été modifiée : le professeur, dans tous les cas, se reportera au BO n° 42 du 14 novembre 2013. Pour aider à la mise en oeuvre de ces nouveaux programmes, des ressources ont été conçues sous forme

INTRODUCTION Le transport maritime est l’épine dorsale du commerce international et, par conséquent, de l’économie mondiale. La mondialisation croissante de l’économie a été largement autorisée par le transport maritime et sa rapide évolution, tant au niveau de l’organisation, de l’évolution technologique que des prix du transport. Cette mondialisation des échanges renforce elle-même le rôle du transport maritime par l’ampleur de son développement. Dans ce cadre, Le transport maritime constitue

titre est "D'une mondialisation à l'autre". Il est extrait d'un ouvrage écrit par Daniel Cohen. Cet ouvrage ... histoire e.michelangeli.free.fr/‎ Histoire-Géographie en classes de première et de terminale. ... 1 / La mondialisation en fonctionnement · L'analyse de document(s) au baccalauréat (TES-L) ... Mondialisation ennemis daniel cohen - fiche de lecture ... - Oboulo www.oboulo.com/economie-et.../mondialisation+ennemis+daniel+cohen‎ Fiche de lecture : La mondialisation et ses ennemis, Daniel

logistiques spécifiques. Les éléments constitutifs du hub new-yorkais sont les aéroports internationaux (JFK, Newark), les aéroports nationaux (La Guardia), les ports avec des terminaux. [...] L’opposition entre les quartiers aisés (peuplés par les New-Yorkais qui travaillent dans les activités liées à la mondialisation : la finance, NTIC ) et les quartiers pauvres. Cela a favorisé la gentryfication et les plus aisés ont préféré habiter dans les gated. Mais les pauvres ont subi la hausse du prix

général Ressources pour la classe de seconde Ressources pour la classe de première des séries ES et L Ressources pour la classe de première de la série S Ressources pour la classe terminale des séries ES et L Ressources pour la classe terminale de la série S - option facultative Ressources pour la classe terminale de la série S - session 2015 Ressources pour la voie technologique et la voie professionnelle Éducation civique : sites et documents de référence RESSOURCES Ressources académiques

          Le  marché,  l’entreprise  et  l’entrepreneur  dans  les  manuels  d’économie  de  1re  et  de   Terminale     Etude  réalisée  par  Nicolas  Lecaussin,  Directeur  du  développement  de  l’IREF    et   Lucas  Léger,  chargé  d’études1       • Le  rôle  de  l’entrepreneur  et  de  l’entreprise   dans  la  création  de  richesses  est   occulté     • Sur   plus   de

Smits Professeur au lycée Louis-le-Grand (Paris) © Hatier, 2014. Géographie Terminales – Livre du professeur – p. 1 SOMMAIRE Introduction ……………………………………………………………………………………………………………………..……….………………… 3 Chapitre 1 Des cartes pour comprendre le monde ………………………………………………………………………….……………… 7 Chapitre 2 La mondialisation en fonctionnement ……………………………………………………...……………………………….… 27 Chapitre 3 Les territoires dans la mondialisation ……………………………………………………...………………………………… 57 Chapitre 4 L’Amérique : puissance du