La Monnaie Chez L Ecole Classique

Maurice Godelier La « monnaie de sel » des Baruya de Nouvelle-Guinée In: L'Homme, 1969, tome 9 n°2. pp. 5-37. Citer ce document / Cite this document : Godelier Maurice. La « monnaie de sel » des Baruya de Nouvelle-Guinée. In: L'Homme, 1969, tome 9 n°2. pp. 5-37. doi : 10.3406/hom.1969.367046 http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/hom_0439-4216_1969_num_9_2_367046 s LA « MONNAIE DES BARUYA DE DE SEL » NOUVELLE-GUINÉE par MAURICE GODELIER I. — Le contexte théorique

confiant le pouvoir à l´assemblée ("ecclesia") après: 462-461 : Ephialte complète le régime démocratique en limitant les pouvoirs du conseil de l´Aréopage, dernière citadelle de l´aristocratie. - 444 - 429, période de Périclès, période démocratique classique ("siècle d´or d´Athènes") - Périclès essaie d´augmenter la participation du peuple à la politique (incitations : indemnités de fonctions, jetons de présence à l’assemblée). - après Périclès : décadence, perte de la guerre du Péloponnèse contre

assoit la puissance du Prince en favorisant les exportations. ⎝ Le quantitativisme monétaire signifie que le niveau général des prix d’une nation est lié à sa quantité de monnaie en circulation. Les mercantilistes sont des pré-quantitativistes car ces idées demeurent non formalisées. La physiocratie ⎝ C’est une école de pensée contestataire française emmenée par le docteur Quesnay qui prône le fait que la terre est l’unique source de la richesse des nations et non plus les métaux précieux

la détention de métaux précieux Celui qui est riche est celui qui dispose beaucoup de métaux précieux. Un Etat ne peut s’enrichir que s’il accumule des métaux précieux (MONNAIE de l’époque). La monnaie est une fin en soi (non pas un moyen d’obtenir des marchandises). C'est l'objectif ultime : accumuler le plus possible de monnaie. 2°) Une nation s’enrichit grâce à une balance commerciale excédentaire La balance commerciale d'un pays correspond à la différence entre la valeur des exportations et la

Les innovations sont nombreuses et se développent aux seins de la société. C’est la raison pour laquelle ils sont une conception positive du développement économique. Smith, Ricardo, Malthus et Say constituent les principales figures du courant classique, ils voient dans l’économie une science de l’accumulation aussi ils s’interrogent sur la manière d’augmenter les richesses produites. Concernant la répartition de cette richesse ils raisonnent en classe sociale (travailleurs, capitalistes et les

généreux, édition hachette, collection les fondamentaux ¤ Premier tome : introduction / comptabilité nationale ¤ Deuxième tome : microéconomie ¤ Troisième tome : macroéconomie - de J Généreux, édition Points : introduction a l'économie - Lexique chez Dalloz Introduction (longue) Qu’est ce que l'économie? Economie : ¤science sociale : --> Qui étudie la production, la répartition, la distribution et la consommation des richesses dans la société ((JB Say : économiste et philosophe français

industries et d'autres disent qu'il faut favoriser l'agriculture. A cette époque, les États et leurs dirigeants sont affirmés, la fiscalité est nationale. Mais il manque la monnaie qui n'est pas assez abondante malgré la nationalisation de celle-ci. La colonisation va permettre l'apport de métaux précieux qui à cette époque est une monnaie. Au début, la colonisation apporte énormément d'argent. C'est à ce moment que naisse les compagnies maritimes (Cie des Indes Orientales Française) qui ont de nombreux

explicatifs, à l'image de ceux qui se limitent à une explication, fondée par exemple sur l'excès de spéculation comme La Grande Dépression (1934) de Lionel Robbins ou La Crise économique de 1929 (1955) de John Kenneth Galbraith. Du reste, chaque école de pensée économique a tiré la couverture en faveur de ses thèses générales. L'explication par surconcentration de richesse, à l'époque soutenue par des économistes marxistes et keynésiens, n'explique pas l'emballement de 1928-1929 ni les modalités

libéral (1937) “La «Théorie générale» de M. Keynes” Un document produit en version numérique par Serge D’Agostino, bénévole, professeur de sciences économiques et sociales Courriel : Sergedago@aol.com Dans le cadre de la collection : "Les classiques des sciences sociales" Site web : http ://www.uqac.ca/Classiques_des_sciences_sociales/ Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web : http ://bibliotheque.uqac

économique chez les auteurs grecs Économique est un mot grec qui apparaît comme titre de deux traités, l'un de Xénophon, l'autre d'Aristote, dont l'objet est la connaissance et la formulation des lois (« nomos ») permettant d'optimiser l'utilisation des biens d'une maison (« oikos »), considérée comme unité collective de production d'une famille élargie ou d'un clan. La richesse est considérée du point de vue de l'abondance des biens produits et de leur utilité, non de l'accumulation de monnaie par l'usure