La Morale Peut Se Passer De Conte

récit imagé illustrant une morale, est pratiqué par de nombreux auteurs soucieux de convaincre leurs lecteurs en recourant à cette forme littéraire plaisante et efficace. La Fontaine y voit par exemple le moyen d’instruire sans lasser : « Une morale nue apporte de l‘ennui ; le conte fait passer le précepte avec lui », de même que Charles Perrault, qui prétend illustrer une morale à l’aide de ses contes, des « bagatelles » certes, mais qui selon lui « renferment une morale utile ». C’est donc surtout

maison, elle se fait manger à son tour. Ce conte veut mettre en garde les jeunes filles en montrant qu'il faut se méfier des apparences et dénonce la cruauté et l'injustice de ceux qui se trouvent supérieurs. Pour cela, nous verrons dans une première partie l'aspect théâtral, pour ensuite nous pencher sur une seconde partie sur les points communs entre le réalisme et le merveilleux et enfin, en dernier lieu une troisième partie sur la symbolique du conte. Voyons dans une première partie l'aspect

Les fées de Charles Perrault Intro : Il s'agit d'un conte merveilleux qui nous projette dans un ailleurs spatial/temporel indéfini. Il suscite le rêve tout en donnant une image des schémas sociaux/familiaux. Il s'appuie ici sur une vision manichéenne (sans nuances, entière) entre bien et mal. 1) Une lecture symbolique : • Indices spatio-temporels universels ('Il était une fois') Peu de détails pour que le lecteur puisse les imaginer et une valeur symbolique qui donne de la profondeur

correspondant aux caractéristiques du conte et secondement de la nouvelle dans son livre et enfin comment ces contes et nouvelles rentrent dans le cadre du réalisme. Premièrement qu’est-ce qu’un conte ? Un conte est une histoire courte comportant peu de personnages relevant du merveilleux par l’introductions d’éléments magiques. Le conte est un genre très ancien au début dirigé principalement vers les enfants à bute didactiques. Le but du conte est de donner une morale et ressemble parfois à la fable

DM DE LITTERATURE D’IDEE Zagig est un conte philosophique écrit par Voltaire en 1747. C’est une œuvre dans laquelle à travers les péripéties du personnage principal, Voltaire dénonce les vices de la société. C’est une œuvre qui rentre dans le domaine de la littérature d’idée car par le biais du jeu littéraire, l’auteur crée un ouvrage à finalité pédagogique et philosophique. Nous essaierons de montrer comment cet œuvre parvient à répondre aux principes de la littérature d’idée. Pour ce faire

claire et rigoureuse, procédés tels que la concession…) - Persuader : faire appel aux sentiments - Délibérer : discuter et analyser une situation en vue de prendre une décision. On mobilise des arguments contradictoires afin d’arrêter son choix. Cela peut être un discours intérieur ou à plusieurs. II – Les procédés de l’argumentation - Les figures d'animation, d'analogie, de substitutions (la comparaison, la métaphore et la métonymie, la personnification, l'antonomase et la prosopopée). - Les

Didactique : Qui a pour but d'instruire (pédagogique). Visant à enseigner. Apologue : Cour récit qui vise à démontrer ou à illustrer une leçon de morale. Rhétorique : - Art de persuader par le discours * Ensemble des procédés et des techniques réglant l’art de s’exprimer. Apologue : Cour récit qui vise à démontrer ou à illustrer une leçon de morale. Candeur : naïveté, crédulité. Voltaire (1694-1778) : De son vrai nom François-Marie Arouet, Voltaire est né à Paris, dans un milieu

L’APOLOGUE : Def : Désigne cour récit, vers ou prose, racontant histoire comportant enseignement ou morale. C’est un texte narratif (voir discours narratif) mais aussi texte didactique (pédagogique) Spécificité de mêler les deux discours. *Narration à l’argumentation : Portée didactique repose caractéristiques -Choix des personnages. Animaux, végétaux ou humains. Représentatif catégories ou comportements. Cela permet une généralisation et assimilation. Personnage familiers, rappellent situations

ou aux raisons d'Etat, dénouement malheureux. La tragicomédie : au 17ème, reprend certains critères du tragique mais avec un dénouement heureux. Le drame bourgeois : au 18ème, met en scène des situations et des pers contemporains avec une visée morale où domine le pathétique. Le drame romantique : préconise le mélange des genres et l'abandon des règles et l'abandon des règles classiques pour montrer l'homme et le monde dans leur totalité. 3) Le monologue : Il intervient souvent à un moment

A travers ce livre, l’auteur nous plonge dans onze contes plus merveilleux les uns que les autres. Ces contes sont pour une grande majorité populaire, car accessible à tous. Aussi, ils aident souvent à l’éducation des enfants par leurs nombreuses morales. Le terme de « merveilleux » se définit souvent comme un monde, un univers où rien ne doit surprendre, car tout est possible. C’est donc dans un cadre initiale « réel » que « l’irréel », la plus part du temps attendu, prend place. C’est ainsi que