La Musique Baroque Et La Musique De Renaissance

vierge et l'enfant* (valise CDDP) Piero Della Francesca : « La flagellation », 1450* (valise Musée) e Les temps modernes : La Renaissance et XVIème siècle http://www.musee-renaissance.fr/homes/home_id20639_u1l2.htm Arts du langage : poètes de « la pléiade » Pierre de Ronsard (1524-1585) les odes : « mignonne allons voir si la rose » *(mise en musique) Joachim du Bellay (1522-1560) les regrets « heureux qui comme Ulysse François Villon, Clément Marot (1496-1544) Michel de Montaigne

ggoott tthhee bblluueess -- ((11999911)) -- Buddy Guy 400 1500 1600 1750 1800 1900 2012 Moyen Age Renaissance Baroque Classique Romantisme XXème-XXIème SS éé qq uu ee nn cc ee 22 Damn’right, I’ve got the blues Le 19 octobre 1991, Damn Right, I've Got the Blues (enregistré avec Mark Knopfler et Jeff Beck) rompt par conséquent un silence discographique

ASTRONOMIE ET MUSIQUE AU SIECLE DES LUMIERES L'HARMONIE DU MONDE CHEZ J.S.BACH Dominique Proust1 Bach ne module jamais au sens conventionnel, et laisse l’extraordinaire impression d’un Univers en expansion infinie. Glenn Gould Introduction La vision de l'Univers au Siècle des Lumières est étroitement liée aux précieuses idées d'ordre et d'harmonie issues des traditions anciennes. Depuis la plus haute antiquité, les astronomes ont cherché à comprendre pourquoi le cosmos est organisé et non

Introduction: Courant philosophique, littéraire et artistique Européen, l'Humanisme coïncide avec la Renaissance. Il né en Italie au 15e siècle et se répand en Europe à la faveur des guerres d'Italie. -Découverte de l'imprimerie par Gutenberg qui permet de répandre le savoir plus facilement. (1450) -Développement des sciences (Copernic,…) -Découverte de l'Amérique (1492) I) Le courant humaniste On appelle Humanisme le mouvement intellectuel caractérisé par le retour à l’Antiquité classique

« pièce » Le théâtre profane est un théâtre comique mettant en scène la vie de tous les jours. Exemple : pièce jouée par une troupe composée de jeunes clercs d’avocats ou d’élèves de l’université III – LE THEATRE A LA RENAISSANCE (16ème siècle) 8 – Quel genre théâtral populaire ( qui inspirera de nombreux dramaturges par la suite) surgit en Italie La Commedia dell’arte surgit en Italie au 16ème siècle. 9 – Présentez ses trois principaux personnages, sa structure d’ensemble

mélangeant les unes aux autres, leur différence devient un problème. L’ambition de la problématologie est d’abord d’offrir une vision synthétique des différents domaines de la culture comme des diverses activités humaines. Du théâtre au roman, de la musique à la sculpture, de l’architecture à la littérature, du droit à la politique, de la religion à la rhétorique, de la théorie des passions à l’éthique personnelle et à la morale collective, tout se tient. Il importe d’en proposer l’intelligence et la

Nouveaux programmes de première. Proposition de séquence pour une première S  Histoire des arts : la Renaissance et l’influence italienne en poésie et en peinture « liens entre la poésie et les autres arts (en particulier musique et les arts visuels, dans le cadre d’un mouvement esthétique particulier). On privilégie les mouvements revendiquant un renouveau esthétique. (Renaissance, baroque, surréalisme) »  SEANCE N°1 : Découverte de l’œuvre et première approche : la poésie amoureuse dans

Ruteboeuf a été un poète très pauvre qui se plaignait (donc, genre complainte !). François Villon ; le violeur François Villon est le premier poète à part entière à cause de son lyrisme. Il a été considéré comme un poète moderne annonçant la Renaissance. Tous les grands thèmes universels (Fuite du temps, ce qu’est l’homme,…) sont dans ses œuvres. Il a une origine modeste. Il était très pauvre, sa mère était inculte et l’a élevé seul dans la religion. Il habitait près de chez maître Guillaume de

Fin 14ème, premiers portraits, teintes vives (rouge, bleu), la ligne, la touche n’est pas visible, peu d’accumulation de matière (empâtement), proportion de la figure allongée, peu de volume, portions codées, personnages principaux complets. RENAISSANCE 14ème- 17ème (1301-1400/1601-1700). 1420 à 1500 Haute, 1500-1600 Classique. Envol en Italie. Coupure avec le monde médiéval. Avancée, perspectives, proportions, naturel, paysages. Botticelli (naissance de Venus), Michel Ange (Adam et Eve), Titien

l’éducation physique et sportive, s’enrichissent de la découverte et de l’analyse des œuvres d’art, des mouvements, des styles et des créateurs. Par ailleurs, les enseignements artistiques (arts appliqués, arts plastiques, cinéma et audiovisuel, danse, musique, théâtre et arts du cirque) renforcent leurs relations avec les autres disciplines des « humanités », français, histoire – géographie – éducation civique, langues vivantes et anciennes, philosophie et avec les disciplines scientifiques, économiques