La Persuasion De Las Casas Controverse

nommé Chram, fait la guerre à Clotaire son père, réga d'une partie de la Gaule. Le père fait brûler son fils avec tous ses amis prison­niers en 559. Sous un Chilpéric, roi de Soissons, en 562, les sujets esclaves désertent ce préten­du royaume, lassés de la tyrannie de leur maître, qui prenait leur pain et leur vin, ne pouvant prendre l'argent qu'ils n'avaient pas. Un Sigebert, un autre Chilpéric, sont assassinés. Brunehaut, d'arienne devenue catholique, est accusée de mille meurtres ; et un Clotaire

barbare, nommé Chram, fait la guerre à Clotaire son père, réga d'une partie de la Gaule. Le père fait brûler son fils avec tous ses amis prisonniers en 559. Sous un Chilpéric, roi de Soissons, en 562, les sujets esclaves désertent ce prétendu royaume, lassés de la tyrannie de leur maître, qui prenait leur pain et leur vin, ne pouvant prendre l'argent qu'ils n'avaient pas. Un Sigebert, un autre Chilpéric, sont assassinés. Brunehaut, d'arienne devenue catholique, est accusée de mille meurtres ; et un

de défendre, en invoquant Aristote, l'esclavage et les avantages de vivre sous le joug de l'Espagne, une "nation [...] pleine d'humanité et excellant dans toutes les sortes de vertus". Malgré les protestations d'un prélat espagnol, Bartolomé de Las Casas (1470-1556), qui dénonce, dans sa Très brève relation sur la destruction des Indes (1542), l'injustice et la dureté de la colonisation et l'unicité de la race humaine, l'on ne réussit pas à convertir les conquistadores au pacifisme. Et l'on connaît

De nouveaux horizons pour les Européens .......................... 98 Étude Tenochtitlan, capitale d’un Empire aztèque conquis par la force .................................................................................... 99 Étude La controverse de Valladolid .................................................. 100 Étude Séville, le grand port européen des Amériques ................ 102 Étude Histoire des Arts Pékin, capitale d’un empire fermé aux étrangers ? ....................

volontairement réduit de documents significatifs de nature variée pour favoriser leur exploitation en temps limité en classe. Les documents sont choisis de façon à permettre de confronter des informations ou des opinions différentes, d’induire une controverse pour susciter aussi bien l’intérêt que l’esprit critique des élèves. Les corpus documentaires sont donc conçus pour permettre un travail critique et une analyse approfondie reposant sur les capacités et méthodes définies par le programme. 3. Une

mort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur l’humanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 VERS LE BAC Question sur un corpus : Las Casas, Montaigne, De Léry . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108-111 Les réécritures, du XVIIe siècle à nos jours Première L 31 32 33 34 © Hachette Livre 2013

l’esclavage). Ces lois nouvelles pour les Indes mettent donc fin à l’esclavage. Celui ci était interdit sur les territoires espagnols, sauf si les indiens s’étaient rebellés contre les espagnols. 1550 controverse de Valladolid, ce débat va opposer deux religieux espagnols de l’époque. Bartelome de las Casas dit que les indiens sont des êtres humains alors que Sepulveda au contraire les considère comme êtres supérieurs. Il va y avoir tout une manœuvre pour évangéliser les populations et pour cela on va

contrats pour les consommateurs et les entreprises, COM(2010) 348/3, 1er juillet 2010. 20 Voir sur ce point, notamment, les précisions apportées par la décision du Conseil d’Etat du 29 octobre 2004, Sueur et autres (Rec. p. 393 avec les conclusions de D. Casas), quant à la définition de la notion d’urgence, dont l’existence est une des conditions posées par la jurisprudence constitutionnelle pour qu’une collectivité publique puisse avoir recours à un contrat de partenariat. La définition de l’urgence qui

très difficiles, les mauvais traitements courants. Beaucoup d’Indiens cherchent à fuir cet asservissement. La brutalité des colons, le système lui-même font l'objet de critiques chez les Espagnols eux-mêmes : la Controverse de Valladolid engagée par le dominicain Bartholomé de Las Casas en fournit l'illustration en 1550. Elle aboutit à l’interdiction de la mise en esclavage des Indiens, mais pas du système de l’Encomienda qui se généralise au XVIIème siècle et détourne à son profit une bonne partie

expressive révélant comment Agamemnon cherche d’abord à se persuader luimême (➜ question 5 et impératifs, verbes de volonté, omniprésence de la première personne). Chœur : reprise du motif sur la responsabilité des dieux et déploration Las ! hélas ! (l. 3), Las, hélas ! tu gis là sur une couche indigne (répété, l. 10, 25) => ton lyrique et tragique propre aux passages chantés par le chœur et le coryphée. d’un Texte 3 Eschyle, Agamemnon À l’autre ➜  p. 82 Objectif : Comprendre les spécificités