La Représentation Du Monstre

L’illustration de la couverture est sombre, elle donne donc le ton du récit. On y voit une sorte de masque, celui de la créature de Frankenstein, probablement. Mais, lors de la préparation et de l’animation du monstre, il n’est nullement mentionné que, pour sa création, un masque fut utilisé; car le monstre n’est pas un moulage, mais seulement un assemblage. Il est fort probable que l’éditeur ait ajouté cette image seulement pour inciter des personnes amateurs de fantastique. Au bas de la couverture, on

Apollon (1, 416-451) Après le déluge, apparurent ou réapparurent divers animaux, nés spontanément de la terre et de la combinaison de l'humide et du chaud, êtres plus ou moins aboutis d'ailleurs. (1, 416-437) Au nombre de ces « monstres » figure le serpent Python, qu'Apollon tua de ses flèches, instituant les Jeux Pythiques pour perpétuer le souvenir de son exploit. (1, 438-451) 1, 416 Cetera diuersis tellus animalia formis sponte sua peperit, postquam uetus umor ab igne

Les femmes de L’Odyssée illustre à la fois l’idéal féminin de la Grèce Antique, avec des femmes dévouées et fidèles, mais aussi des facettes plus effrayante. On distingue des femmes, des divinités protectrices, des femmes tentatrices et enfin, les monstres. I/ Les femmes protectrices et bienveillantes • La plus grande protectrice d’Ulysse est sans nul doute la déesse de la sagesse et de l’intelligence stratégique: Athéna. Elle protégeait tous les héros grecs durant la guerre de Troie et a ensuite

légal : janvier 2010 Numéro d’édition : L.01EHRN000234.N001 SOMMAIRE ■ Présentation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Phèdre : les derniers feux de la tragédie Un monstre esthétique La démolition du modèle héroïque traditionnel Une nouvelle métaphysique héroïque Du texte à la scène : l’œuvre et ses représentations 5 5 9 18 23 26 ■ Chronologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Phèdre ACTE PREMIER ACTE II ACTE III ACTE IV ACTE V 49 73 95 111 131 ■ Dossier. .

 LES MONSTRES Mirzoeva Madina 1èreL1 Introduction Les figures du monstre, comme celles du monstrueux ont évolué depuis les représentations mythiques. Étymologiquement le mot monstre vient du latin <<monstrum>>, ce qui veut dire : désigné du doigt. Le monstre est alors une créature ou un individu qui surprend par son écart avec une norme et donc on le montre du doigt. Les imaginations modernes ont créé leurs propres monstres sans toujours se délier du mythique. C’est

ressemblait parfaitement à la représentation de saint Pie » (l35). C’est tout d’abord l’analogie, la similitude avec un modèle qui est mise en évidence ; c’est cette conformité monstrueuse (elle nie l’identité de l’enfant) que le texte va expliquer scientifiquement. La description extrêmement détaillée du bébé difforme dans le second cas (l.35 à 40) crée une hypotypose (un tableau vivant, particulièrement suggestif), ce qui a pour but de frapper le lecteur (on décrit un monstre) et de mettre d’emblée en

se réfère toujours aux textes d’Homère pour analyser une image. On peut évaluer ainsi la place de l’Odyssée. Les Problèmes Iconographiques : les images de Monstres Les monstres n’ont d’existence que par les mots. Les Cyclopes ou les Sirènes n’existent que dans le monde “conçu”, et non pas dans le monde “perçu”. Dans l’Odyssée, les monstres sont décrits plus ou moins précisément, et les traits qui les caractérisent sont souvent difficiles à représentés. Ulysse et le Cyclope Polyphème L’aveuglement

« Il n'est point de serpent ni de monstres odieux Qui, par l'art imité, ne puisse plaire aux yeux » Boileau Art poétique chant III. Vous commenterez ce jugement sur l'objet et la fonction de l'art en vous appuyant sur des exemples précis tirés de la littérature et de la peinture. Jean Cocteau écrit dans le rappel à l'ordre« Il y a un utile et un inutile en art. La majorité du public ne ressent pas cela, envisageant l'art comme une distraction. » Il dénonce le fait suivant : Pour la plupart

THEATRE ET REPRESENTATION Etude d'une œuvre complète : Don Juan de Molière Les 4 extraits sont étudiés en lectures méthodiques. - Acte I scène 2, "Quoi tu veux qu'on se lie ... et vous parlez tout comme un livre." - Acte III scène 1, "Mais laissons-là la médecine" jusqu'à la fin de la scène. - Acte III scène 2 - Acte V scènes 5 et 6 Etude comparative de quelques mises en scène de Don Juan - Bluwal (la réalisation de Bluwal est visible sur YouTube), Mesguich, Lassalle, etc. - Réflexions sur quelques

qui lui vaut une gratification de 600 livres et une autre  La Renommée aux muses (appui du duc de Saint-Aignan) + rencontre avec Boileau =&gt; meilleur ami. 1664 : 1° représentation de la Thébaïde ou les frères ennemis par Molière et sa troupe (palais royal) = succès médiocre + malédiction (Sainte-Thècle) 1665 : représentation d’Alexandre, à la fois chez Molière et à l’Hôtel de Bourgogne =&gt; trouble avec Molière. 1666 : critique de Pierre Nicole (ancien maître) =&gt; Lettre à l’auteur des