La Répartition Des Richesses Chez Smith

choix dépendent de la rareté a) Qu'est-ce que la rareté ? → Rareté = ensemble de toutes choses matérielles ou immatérielles susceptibles d'avoir prix parce qu'elles sont rares, càd à la fois utiles et limitées en quantité, forme richesse sociale → Il y a bien en quantité suffisante, pas rare (air, soleil, …) = biens libres → Rareté = tension entre besoins et ressources dispo pour satisfaire → De ce point de vue tout est rare (temps, argent, ressources naturelles, …), cela implique

Fiche français/philo : l’argent I-Le cours : Problématiques : L’argent est-il une illusion utile pour la société ou non ? Le capital est-il juste ou injuste ? L’accumulation infinie de richesse est-il un principe de dynamisation économique qui élève le niveau de vie de tous ou se fait il au dépend des autres ? Le capital est-il le moteur du progrès technique et social ou un obstacle à la prospérité générale ? Le capital est-il le principe même de la liberté ou un principe d’asservissement

organisations. Parmi les précurseurs, Adam Smith. Adam Smith et la division du travail Pour les économistes, c’est le père fondateur de l’économie. Adam Smith s’est intéressé à l’entreprise, peut être le premier qui est rentré dans l’entreprise. Ex : manufacture d’épingles Un des premiers qui a parlé de l’entreprise sous la forme de la manufacture d’épingles, et immédiatement il met l’accent sur le travail, considéré comme la source principale de la richesse. C’est le travail humain qui est cette

Quesnay, 1758, Adam Smith, 1776) ; la constitution de la science économique ne se fait qu'au XIXe siècle (Léon Walras, 1874, Alfred Marshall,1890). Est-ce à dire que l'on ne se soit pas préoccupé des problèmes économiques avant 1758, ou même avant 1615 ? Certainement pas , mais s'il advenait que ces problèmes furent soulevés, ce n'était pas pour les résoudre, c'était pour les juger. L’homme s’intéresse à l’économie depuis qu’il y a des pratiques économique : produire des richesse , les accumuler

travail est la seule mesure universelle, aussi bien que la seule exacte, des valeurs, le seul étalon qui puisse nous servir à comparer les valeurs de différentes marchandises à toutes les époques et dans tous les lieux. » Dans cette citation, Adam Smith (Classique) marque une rupture entre son école de pensée et celle des Mercantilistes. Les Mercantilistes et les Classiques sont deux écoles de pensées souvent considérées comme opposées. Les Classiques étant la continuité des Physiocrates et ces derniers

première année (L1) THEORIES ECONOMIQUES COMPAREES 1 Prix et répartition Cours de Jean Dellemotte, Christophe Ramaux et Carlo Vercellone Année Universitaire 2013-2014 THEORIES ECONOMIQUES COMPAREES 1 PRIX ET REPARTITION Table des matières Dossier 1 : Introduction à l’économie politique classique. Adam Smith et La division du travail (p. 4) Dossier 2 : Valeur et prix chez David Ricardo (p. 23) Dossier 3 : La théorie ricardienne de la répartition (p. 32) Dossier 4 : Karl Marx, la marchandise et le travail

taux de profit. C’est cette relation que Ricardo se propose d’établir dans le premier chapitre de ses Principes de l’économie politique et de l’impôt [1817] 2 à l’aide d’une théorie de la valeur. b) La théorie ricardienne de la valeur Depuis Smith, la plupart des auteurs cla ssiques s’accordent pour reconnaître que la valeur d’une chose dépend à la fois de sa valeur d’usage , qui est la propriété permettant à un objet de satisfaire les besoins des hommes, et de sa valeur d’échange , qui

sont : Adam Smith (1723 † 1790) Thomas Robert Malthus (1766 † 1834) Jean-Baptiste Say (1767 † 1832) David Ricardo (1772 † 1823) A) L’adhésion à la théorie de la valeur travail Smith et Ricardo distinguent : La valeur d’usage d’un bien : satisfaction que le bien procure La valeur d’échange d’un bien, qui est supérieure : la quantité d’autres biens que l’on peut échanger Selon eux la valeur d’un bien provient de la quantité de travail nécessaire à sa fabrication. La richesse dépend donc

avait d’autre courant qu’il apparait essentiel de les étudiés, il s’agit du courant le terme de ce courant de pensée donne une valeur a la matière, et pour eux toute est liée à la richesse en métaux précieux ( un pays est riche en fonction de stock d’or qu’il détient ) en pensant au développement de cette richesse ce courant propose deux solution la 1ère c’est en répondant a la question – comment peut-on augmenté notre stock d’or ?- il y’avait une seule solution dans ce cas c’est en adoptant

d´aujourd'hui? L´apport de l'histoire de la pensée ECO? Débattre des connaissances accumulées dans le domaine économique. # le domaine économique : Domaine de la vie sociale en rapport à la production, à la circulation et à la consommation des richesses. Actes de produire, échanger, épargner, consommer, investir, répartir # la pensée économique :connaissances accumulées sous toute forme en économie, avec des : - Réflexions sur le type d'enchainement - Connaissances scientifiques (relations causales