La Répartition Du Revenu Chez Smith

cherche aussi à bâtir des lois et des modèles pouvant servir de guide à l’action politique. 1er : DEF Il est tentant de définir l’éco par les sujets qu’elle traite. Elle serait alors l’étude de la production des échanges de la monnaie, de la répartition, etc. Mais ces sujets ne sont pas purement économiques, ils comportent aussi une dimension sociologique, psychologique, sociale, politique, l’éco ne peut donc être défini par les sujets quelle traite, par son domaine d’étude mais par la manière

Fisher Conclusion Introduction générale L'école classique se compose d'un groupe d'auteurs, on trouve les préclassiques, dont les plus connu sont Jean Bodin et Richard Cantillon, et les classiques, qui sont les disciples d’Adam Smith qui se situent en France et en Angleterre dans la première moitié du XIXème siècle. Les plus célèbres sont David Ricardo, un banquier de la cité de Londres, Jean baptiste Say, un industriel français, I. Fisher et autres. Jean Bodin vécu en

1) Circuit économique 2) Notions de comptabilité nationale II- Les fonctions économiques 1) La production a. Le travail b. Le capital c. La production et le système productif d. L’évolution du système productif 2) La répartition a. Les revenus primaires b. La redistribution 3) Consommation et épargne a. Les déterminants de la consommation et de l’épargne b. La fonction de consommation c. L’évolution du mode de consommation III- Le financement de l’économie 1)

unies pour le développement (P.N.U.D) et ont suscité la mise au point du concept de « développement humain durable ». Le Rapport sur le développement humain du P.N.U.D permet un classement des pays non plus en fonction des seuls indicateurs P.N.B. ou revenu par tête utilisés par la Banque Mondiale, mais en fonction d’indicateurs beaucoup plus pertinents tels que le taux de mortalité infantile, l'espérance de vie à la naissance, l'accès à l'enseignement élémentaire, le taux d'alphabétisation, ou le nombre

est qu'il doit exister des mécanismes pour décider quels biens il faut produire, en quelle quantité, et quels bien seront mis de côté.Toutes les sociétés ont été confrontées au problème du choix, de ce qui va être produit. Ainsi qu'au problème de répartition de cette production entre les individus.I. Le cadre général1.1. La méthode économiqueSi l'on veut saisir toute la complexité de la société, on peut se situer à 3 niveaux :- l'état concret : c'est la complexité que tout le monde perçoit.Ex : le chef

capitaliste 15 Section 2 : La spécificité de la macroéconomie, le clivage macro/micro 16 Section 3: L'équilibre macro-économique 17 I- Le cadre comptable de l'analyse macro-économique 17 A- Identité produit revenu 17 1- L'identité provenu revenu en économie fermée 17 2- L'identité produit revenu en économie ouverte 18 B- De l'équilibre comptable à l'équilibre macro-économique 18 Section 4 : La modélisation macroéconomique 20 I- Les variables 20 II- Les relations 21 III- Les modèles 22 A-

faut éviter de confondre croissance éco et augmentation du niveau de vie moyen (= le rapport (la÷) entre le produit global (PIB ; PNB) et le nombre d’habitants) qui ne donne qu’une idée de ce que l’on appelle le développement éco : il n’y a une répartition égalitaire de la richesse nationale (comme dans le communisme). Cependant, il est parfois intéressant de savoir si la croissance de la production s’est opérée avec une croissance identique ou moindre de la population active. On calcule alors la

essentiels que définit la richesse : tout ce qui relève de l'étude de la production. Comment se forment les richesses ? Comment elles se produisent ? - Le premier thème est la production - Le deuxième thème est la distribution des richesses (répartition) dans la société. - Le troisième thème est à quoi servent les richesses ? Comment se consomment les richesses ? La façon dont on consomme les richesses. C'est la consommation qui permet la satisfaction des besoins humains. La consommation est

vise a résoudre deux problèmes fondamentaux : l'allocation de ressources rares et la répartitions de celles ci. Cette science s'attache donc dans un premier temps à décrire, mesurer, comprendre les choix effectués par les agents économiques. Dans un second temps, elle cherche à bâtir des lois et des modèles pouvant servir à guider l'action politique. La politique économique gèrent la rareté. Comment la répartition sera-t-elle effectué entre les différents agents économiques? Il doit y avoir conciliation

intellectuelle, mais mortifie son corps et ruine son esprit. En conséquence, l’ouvrier n’a le sentiment d’être auprès de lui-même qu’en dehors du travail, et, dans le travail, il se sent en dehors de soi. Il est comme chez lui quand il ne travaille pas et, quand il travaille, il ne se sent pas chez lui. Son travail n’est donc pas volontaire, mais contraint ; c’est du travail forcé. Il n’est pas la satisfaction d’un besoin, mais seulement un moyen de satisfaire des besoins en dehors du travail. Le caractère