La République Et La Démocratie De 1848 à 1914

Vous devez également souvent savoir les associer à un ou plusieurs personnages où à un ou plusieurs monuments. Vous avez étudié tous ces évènements depuis la classe de 6e. ANTIQUITE DATES VIIIe millénaire avant Jésus-Christ IVe millénaire avant Jésus-Christ IIe et Ier millénaires avant Jésus-Christ EVENEMENTS Naissance de l’agriculture en Mésopotamie Naissance de l’écriture en Mésopotamie. Le temps de la Bible. A SAVOIR Il ne s’agit pas d’un évènement à proprement parler mais d’une évolution qui marque

la presse écrite (1814-1914) Introduction 1814-1914: expansion spectaculaire de la presse -> « siècle d’or »; Plusieurs facteurs: économiques, techniques mais aussi sociaux et politiques. Or, de 1814 à 1881, tous les régimes qui se sont succédé s’efforcent de contrôler la presse et de limiter notamment son pouvoir de critique, mais les opposants défendent sa liberté d’expression. I) Le combat pour la liberté (1814-1881) 1.1. La monarchie constitutionnelle (1814-1848) Rappels chronologiques d’histoire

Entre 1848 et 1879, la France connait une période d’opposition entre deux partis : la Monarchie et la République. La république est pour l’application des idées de la Révolution française de 1789. C’est une période très instable dans l’Histoire de la France. Finalement c’est la République qui s’impose en 1879, neuf après sa proclamation, et entraine un véritable enracinement de la culture républicaine au sein de la population française. En quoi la culture républicaine consiste-t-elle et comment s’est-elle

démocratique en France, 1848-1914. Introduction Bornes définissant ce siècle : 1815 à 1914. En 1815, c'est la fin des guerres napoléoniennes (Sarajevo). En 1914, c'est le début de la Première Guerre Mondiale (Sarajevo). Pourquoi prenons-nous 1848 ? Car c'est le temps du suffrage universel et de l'ère démocratique. Il y a de plus un souci d'organiser la société des égaux (éducation pour tous, partage des savoirs, ascension d'une culture). On parle d'une nouvelle société où il y a de profondes réorganisations

pays est une nation et non pas un royaume, est né à la fin du xviiie siècle dans la bourgeoisie, sous la plume des philosophes des Lumières. Bien que cette idée ait muri durant le xixe siècle, la France ne devint vraiment une nation qu'en 1871, à l'avènement de la Troisième République. Le nationalisme en France comme mouvement politique entrant en jeu dans le système démocratique français, est né en 1870, à l'avènement de la troisième république. À cette époque tous les partis manifestaient ostensiblement

La France à la “Belle Époque” 1900/1914 L'expression de « Belle Epoque » apparaît dès la fin du premier conflit mondial quand des français traumatisés par la « Grande Guerre » se remémorent avec nostalgie ce qu’ils ont vécu ou « cru » avoir vécu avant 1914. Quelle est alors la part du mythe et celle de la réalité dans cette vision de la France du début du XXème siècle ? I. La France, entre dynamisme et stagnation II. La France républicaine III. Le Rayonnement de la France et de sa capitale

BONAPARTISTE (1848-1870) SECTION 1 – LES CADRES POLITIQUES § 1. – Le courant républicain § 2. – Le courant légitimiste § 3. – Le courant bonapartiste § 4. – Le courant orléaniste SECTION 2 – LES CADRES ECONOMIQUES § 1. – L’état de l’économie française § 2. – Les évolutions par secteur SECTION 3 – LES CADRES SOCIAUX § 1. – Les classes sociales § 2. – La législation sur le travail Février 1848 rouvre une nouvelle fois le cycle des expériences révolutionnaires. C’est ainsi que l’événement est apparu à tous

Introduction : Entre 1789 et 1848, la France expérimente un grand nombre de régimes politiques : -Monarchie absolue jusqu'en 1789 -République jusqu'en 1799 -Bonapartisme de 1799 à 1815 -Restauration de la monarchie d'Ancien Régime (avec des nuances) de 1815 à 1830 -Monarchie constitutionnelle de 1789 à 1792 et de 1830 à 1848 On hésite entre le rejet et la réactivation des acquis de la Révolution. De 1848 à 1875, on expérimente encore toutes sortes de Constitutions. 1875 marque la naissance

EPI : « CONDITIONS FEMININES DANS UNE SOCIETE EN MUTATION (1815-1914) »EPI : « Conditions féminines dans une société en mutation (1815-1914) »Problématiques Quelles sont les conditions de vie et les rôles dévolus aux femmes au XIXe ?En quoi ces conditions de vie et ces rôles diffèrent en fonction de la classe sociale ?Dans quels combats s’engagent les femmes au XIXe ? Pour quels résultats ?En quoi l’histoire des femmes est un révélateur de l’histoire politique mouvementé du siècle bien qu’elles en

du grand public, a eu, pour les contemporanéistes, un retentissement comparable à ce que Marc Bloch puis Georges Duby ont apporté aux médiévistes. Il a contribué à renouveler tout à la fois l’histoire politique, l’histoire sociale et l’histoire culturelle des XIXe et XXe siècles, en posant des questions d’une grande nouveauté, puisées pour certaines dans l’ethnologie1. Maurice Agulhon, né à Uzès en 1926, a grandi dans une famille d’instituteurs, « solidement “laïques” » et votant à gauche2. Il est