La Science Découvre T Elle Ou Construit Elle Son Objet

attendre le milieu du 19 pour voir naitre les première science humaine. Psychologie (en Allemagne) la Sociologie (Mr Auguste Lecompte 1840-50) Anthropologie (milieu 19-fin 19) On va commencer à s'intéresser à la notion de culture. Plusieurs fait lier au colonialisme. → imposition de l'école. → imposition de la langue du colonisateur au détriment des langues locales. → perte pour les population 'primitive' des droits politique. 2 sciences qui sont importante, sociologie. Fonder par Auguste

celle des dieux ». Mythe de Prométhée : Techné (forge et feu) qu’il vole aux dieux et donne aux Hommes. L’Homme a la capacité à créer des objets techniques. « Les hommes innoves parce que cela vient des dieux » On va quant à nous s’intéresser aux premières approches scientifiques. Sous-section 1 : Le modèle de la boite noire Les premières personnes en science sociale à s’intéresser à l’innovation sont les économistes. Pour eux, le processus d’innovation n’est pas en soit important (on ne se préoccupe

ville en grands équipements (grands magasins et gares) Entre 1852 et 1870, on détruit 20 000 logements pour en construire 40 000. A partir de 1860, Paris absorbe les faubourgs et passe de 12 à 20 arrondissements. Beaucoup de grandes places sont construites en étoile (Charles de Gaulle, Nation…). On travaille aussi sur des équipements technique modernes, un approvisionnement de l’eau et une redistribution du gaz. Toutes ces constructions et rénovations sont criticables : - Elles favorisent les

décide de créer un art dont le matériau est le paysage. Le terme employé pour ses travaux est Earthworks (ouvrages de terre). Ses constructions, demeurent sculpturales sans aucune fonction utilitaire. Ses œuvres sont généralement gigantesques, construites à l'aide de machines industrielles, dans des lieux à l'écart de la population. Le 20 juillet 1973, il décède dans un accident d'avion. Œuvre En 1966, pour la série des Non-Sites, Robert Smithson récolte des bouts de nature : terres, cailloux

quoi l’imaginaire influence t-elle les innovations techniques & artistiques ? I) La part de l’imaginaire dans les œuvres littéraires & artistique P.4 a) Le merveilleux pour mieux appréhender le monde. P.5 b) Le pouvoir visionnaire de la science fiction du fantastique et de l’utopie. P.8 c) Les artistes, ces voyants… II) La puissance de l’imaginaire au service du technique P.15 a) Architecture & Imagination. P.16 b) Lorsque l’utopie se concrétise … P.20 c) Quand

Exemple : · Merveilleux : ce qui est extraordinaire, inexplicable, surnaturel. Exemple : 2- Vrai ou faux ? a- Le héros arrive dans un lieu mystérieux et inconnu.b- Il rencontre des créatures fabuleuses.c- Il accomplit des exploits.d- Il possède des objets magiques.e- Il subit une métamorphose.f- Les personnages sont réduits à une fonction (le roi, la reine, le général …), ils n’ont souvent pas de nom.g- L’histoire est réaliste.h- L’histoire est pleine de péripéties et de fantaisie.i- On peut tirer

Histoire des sciences L'histoire des sciences est l’étude de l'évolution de la connaissance scientifique. La science, en tant que corpus de connaissances mais également comme manière d'aborder et de comprendre le monde, s'est constituée de façon progressive depuis quelques millénaires. C'est en effet aux époques protohistoriques qu'ont commencé à se développer les spéculations intellectuelles visant à élucider les mystères de l'univers. L'histoire des sciences en tant que discipline étudie le mouvement

écueils à éviter. p.17 I.3/ La manipulation a-t-elle la même utilité dans les différentes disciplines et dans les différents domaines d’une même discipline ? I.3.1/ La manipulation en mathématiques. p.19 I.3.2/ La manipulation en sciences et technologie. p.20 I.3.3/ La manipulation en français. p.21 I.3.4/ La manipulation en histoire géographie. p.22 I.3.5/ Conclusion. p.23 2ème partie : expériences de terrain et finalités de la manipulation II

Nom Prénom Dossier UE9 Programmer et concevoir un enseignement en géographie, sciences expérimentales et technologies, et sciences de l’information Master des métiers de l’Education et de la Formation SOMMAIRE Introduction p. 3 Partie I : Géographie p. 4 Présentation de la séquence p. 4 Présentation détaillée de la séance n°2 p. 5 Etape 1 : découverte du document support p.6 Etape 2 : localisation à différentes échelles

la pensée grecque fascine de nouveau l’Occident. On recherche et on traduit les textes anciens, principalement en Italie. La découverte de cette civilisation hellénique amène une renaissance non seulement des lettres et des arts, mais aussi de la science. Nicolas Copernic, chanoine, médecin et astronome, est célèbre pour avoir développé et défendu la théorie selon laquelle le Soleil se trouve au centre de l'Univers. La Terre, que l'on croyait auparavant centrale et immobile, tourne autour de lui