La Société Française à La Veille De La Révolution

 DE MARIE GOUZE À OLYMPE DE GOUGES CONSTRUCTION D’UN MYTHE ET SES VARIANTES Travaux Pratiques Encadrés Thème « héros et personnages » Axe de recherche : « Le processus d’héroïsation » Ophelia BOKO YAOU Sarah CONRAD Flora GOURIER 1ère L – Lycée Rabelais – année scolaire 2013-2014 Professeurs encadrants : Monsieur Bouquerel (Lettres) et Mme Durand-Viel (Histoire-Géographie) Dédicace A la mémoire de Jean-Marie Conrad

La société française depuis 1945 Les années d’après guerre sont marquées par la reconstruction, qui a été facilitée par l’intervention de l’Etat et l’aide américaine notamment avec le plan Marshall. Des années 1950 jusqu’au début des années 1970, la France connaît une très grande phase de croissance les "Trente glorieuses". Pendant ces "temps faciles", les bouleversements de la société font ressentir des mutations économiques. Au début des années 70, le ralentissement de la croissance fait entrer

LIVRE 4 TD pdfLivre Page 174 a 188 L’opposition parlementaire : a ) Les armes des parlements Quand droit remontrances récupéré = parlement de Paris s oppose aux reformes administratives et fiscales et aux mesures contre les jansénistes Car parlementaires sont proches de cette doctrine chrétienne théorisée par Jansénius au 17e = hérétique par St Siege + interdite par le Roi Quand Roi + Gouvernement veulent contrer parlementaires => ils exigent enregistrement des actes par lettres de

du Second Empire : la bourgeoisie modeste, la classe moyenne parmi laquelle se comptent les petits commerçants, petits propriétaires, petits rentiers. , Zola semble critiquer la société de son époque. La nourriture abondante des Halles évoque par métonymie toute une classe essentiellement consommatrice (surtout la veille du réveillon) qui est la bourgeoisie. Cette classe, qui profite du climat de sérénité que lui procure le régime impérial du Second Empire gouverné par Napoléon III, se délecte en

Microsoft Word - Histoire de la Presse.docxHistoire de la Presse Avant 1600 Durant l'Antiquité, l’information est véhiculée par voie orale, par courrier, ou plus rarement via un mode d'affichage, à travers les zones urbaines pour faire connaître les décisions des gouvernants en matière de justice (lois), de fiscalité (taxes) et de défense (conscription militaire). La maîtrise de la diffusion de l’information est un enjeu important pour asseoir un pouvoir politique : par exemple, l’état romain

dynamique économique => on parle de 2nd Révolution Industrielle. Question : révolution avec rupture dans les structures économiques OU accélération d’un même processus ? Nouveaux « leading sectors » apparaissent (secteur tertiaire), secteur secondaire (industrie) s’étend, et progrès technique important d’où une croissance accélérée et un changement de rythme par rapport à la 1er RI => Processus de croissance pas structurellement modifiée donc pas une Révolution. PATRICK VERLEY : processus d’industrialisation/RI

Démocratisation des étages de la société. Europe du XVIIIème siècle : Amériques (latine, USA), Europe à l’échelle du monde. Inde = on commence à vivre à l’européenne. L’aventure coloniale passe des mains des espagnols et des portugais aux mains des français et des anglais, c’est ainsi que les Lumières se diffusent. Lumières = système d’idées. Comment un système d’idées de 1689 à 1789 ont elle put imprégner l’ensemble d’un continent ? Société d’ordres (tripartition) = société où un ordre est établit dès

Chapitre 4 : Les grandes phases de la Révolution française, de 1789 à 1815 (9-10 heures) I.O. : Un récit synthétique permet de présenter les épisodes majeurs et les principaux acteurs de la période révolutionnaire et impériale en insistant sur la signification politique et sociale de chacune des phases retenues. Les événements extérieurs ne font pas l'objet d'une étude exhaustive mais sont évoqués à l'aide de cartes. Repères chronologiques : - Prise de la Bastille (14 juillet 1789)

Intégration, conflit, changement social Questionnement : 2.2 La conflictualité sociale : pathologie, facteur de cohésion ou moteur du changement social ? Indications complémentaires (partie 1) : on montrera que les conflits peuvent être appréhendés à partir de grilles de lecture contrastées : comme pathologie de l'intégration ou comme facteur de cohésion ; comme moteur de changement social ou comme résistance au changement. En s'appuyant sur quelques exemples, on s'interrogera sur la pertinence

Les femmes dans la société française de la Belle Epoque à nos jours IL S’AGIT DE METTRE EN PLACE UNE SÉQUENCE DE 5 HEURES COMPORTANT UNE ÉVALUATION ET DONT LA SITUATION VA PORTER SUR LA LOI VEIL. ELLE VA AUSSI TRÈS LARGEMENT ÊTRE CONDUITE PAR L’ÉTUDE DE LA CHRONOLOGIE, L’IDÉE ÉTANT QUE POUR ÉTUDIER UN SIÈCLE DE TRANSFORMATION MIEUX VAUT ÊTRE AU POINT SUR LES GRANDES PHASES DE CHANGEMENT. DE PLUS SI LA PARTIE SUR LES FEMMES EST ÉTUDIÉE AVANT CELLE SUR LES OUVRIERS (ET DONC EN PREMIER THÈME