La Source Théophile Gautier

Sommaire [masquer] 1 Biographie 2 Les quatre piliers de l'œuvre flaubertienne 2.1 Madame Bovary 2.2 Salammbô 2.3 L’Éducation sentimentale 2.4 Bouvard et Pécuchet 3 Œuvres 4 Voir aussi 4.1 Bibliographie 4.2 Lien interne 4.3 Liens externes et sources 5 Notes et références Biographie Né dans une famille de la petite bourgeoisie catholique et d'ancêtres protestants2, Gustave Flaubert est le deuxième enfant d’Achille Cléophas Flaubert (1784-1846), chirurgien-chef très occupé à l'Hôtel Dieu (hôpital)

certaine tradition qui exige qu’une œuvre d’art ait une fonction, qu’elle soit utile à l’expression de l’individu, qu’elle soit envisagée comme une source d’enseignement ou encore qu’elle soit considérée comme porteuse d’un jugement moral qui puisse être bénéfique à la société. L'art, dans sa finalité parfaite, atteint l'Art, ou, comme l'écrit Théophile Gautier dans sa préface de Mademoiselle de Maupin, « L'art pour l'art ». Il paraît donc assez grossier de vouloir réduire l'art à une simple technique

faite, la moricaude 1 Bat les plus altières beautés, Et de ses yeux la lueur chaude Rend la flamme aux satiétés. Elle a, dans sa laideur piquante, Un grain de sel de cette mer D’où jaillit, nue et provocante, L’âcre Vénus du gouffre amer. Théophile Gautier (1861) Le Mal du siècle, au féminin Partant du texte Carmen, notre approche historique et esthétique tente de cerner la psychologie d’une figure héroïque et paradoxale pouvant confiner non pas au grandiose, mais au tragique. Feuilleton paraissant

comme interne au collège Louis-le-Grand. Il s’y lia avec des condisciples, Théophile Gautier et Louis Ménard. Mais il en étonna bien d’autres ; l’un raconta : «C’était un esprit exalté, plein parfois de mysticisme et parfois d’une immoralité et d’un cynisme (en paroles seulement du reste), qui dépassaient la mesure ; en un mot, c’était un excentrique, transporté d’enthousiasme pour la poésie, récitant des vers de Hugo, Gautier, etc., à tout propos, et, pour moi et beaucoup de nos camarades, c’était

allégorie, la Muse vise à faire comprendre au poète qu’il ne doit pas se retrancher derrière sa douleur pour ne pas écrire mais au contraire l’utiliser comme source de son inspiration. 3) Problématique : Quelle conception du poète et de la poésie présente ce poème ? 4) I] L’utilisation de l’allégorie par la Muse II] La souffrance, source d’inspiration du poète. III] La poésie : un sacrifice ? I] L’utilisation de l’allégorie par la Muse A) Une visée didactique - présent dans les interventions

cette allégorie, la Muse vise à faire comprendre au poète qu’il ne doit pas se retrancher derrière sa douleur pour ne pas écrire mais au contraire l’utiliser comme source de son inspiration. 3) Problématique : Quelle conception du poète et de la poésie présente ce poème ? 4) I] L’utilisation de l’allégorie par la Muse II] La souffrance, source d’inspiration du poète. III] La poésie : un sacrifice ? I] L’utilisation de l’allégorie par la Muse A) Une visée didactique - présent dans les interventions directes

plus que ceux qu'on va chercher au delà du Rhin et de la Manche. Toute la mélancolie de René, d'Obermann et de Lamartine découle de la sienne, et Musset ne fera que le traduire dans les cris de sa passion. Rousseau n'a pas seulement rouvert la source des larmes ; il a dessillé les yeux de ses contemporains. Cristallisant les tendances qui commencent à se manifester, il a forcé les Français du XVIIIe siècle à voir la nature mieux qu'ils ne le faisaient ; il leur a appris à regarder le paysage avec

comporte une multitude de tendances contradictoires mais peut se concentrer autour de quelques principes communs : goût de la sensualité, des extrêmes, de l’ornementation, du langage à effets. Les genres privilégiés du baroque sont la poésie avec Théophile de Viau, Pierre de Marbeuf ou SaintAmant, et le théâtre, influencé par les auteurs espagnols (par exemple l’Illusion comique de Pierre Corneille)[4] . La variété de la littérature française du XVIIe siècle Durant la période de transition qui va

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dernier trésor : Le dahlia met sa cocarde Et le souci sa toque d’or. La pluie au jardin fait des bulles ; Les hirondelles sur le toit Tiennent des conciliabules : Voici l’hiver, voici le froid ! (…) Théophile GAUTIER (1811-1872)  Émaux et camées Matin d’octobre C’est l’heure exquise et matinale Que rougit un soleil soudain. A travers la brume automnale Tombent les feuilles du jardin. Leur chute est lente. On peut les suivre Du regard en reconnaissant