La Spécificité Du Texte Littéraire

faisant notamment référence au personnage incontournable d’Anne Franck. Cet album peut être abordé avec les élèves au court du cycle 3, plus particulièrement lors de l’abord de la seconde guerre mondiale. Dans un premier temps, nous aborderons la spécificité qu’incarne le narrateur : ici le marronnier. Ensuite, nous nous attacherons à mettre en avant les deux textes enlacés, celui du narrateur et celui d’Anne Franck. Enfin, la thématique de la mémoire sera développée. Un marronnier, malade, en passe

générales quand elle est précédée de questions, sur vingt dans toutes les séries quand il n'y a pas de questions. > Le commentaire porte sur un texte littéraire. Il peut être également proposé au candidat de comparer deux textes. > La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d'une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s'appuie sur les textes dont il dispose, sur les "objets d'étude" de

»1. On a régulièrement évoqué la fréquence, dans des genres variés, de la mise en scène sous des noms cryptés de personnalités historiques : le portrait, les correspondances érudites, la poésie mondaine, la littérature galante, les querelles littéraires, le conte de fées… Mais c’est surtout le roman, qu’il soit comique, satirique, héroïque, sentimental ou libertin, qui incarne la vigueur de cette pratique d’écriture, tout particulièrement illustrée par la vogue de ce que l’on intitule couramment

d’énonciation. La notion n’est pas aussi évident ds les textes littéraires que ds l’échange linguistique ordinaire. Le lecteur d’1 roman, poème, n’a pas de contact direct avec le sujet qui a crit le txt ; pour des raisons matérielles déjà, mais aussi raisons + abstraites : il est de l’essence de la littérature de mettre en relation l’auteur et son lectorat à travers l’institution littéraire et ses rituels. Ctt spécificité de l’énonciation littéraire, affecte la S.E avec ses 3 dimensions (personnelle, spatiale

procès apparaissent bien souvent dans les œuvres littéraires ou cinématographiques comme un passage crucial, préparé et conduit de manière à frapper l’imagination du lecteur. Les notions de crime, de culpabilité, d’innocence et de châtiment ont depuis les textes fondateurs constitué de puissants moteurs de la narration et du théâtre. Cette position intermédiaire entre le récit vivant et le débat d’idées permet aussi souvent de faire du procès littéraire, du fait de sa position en abyme, un moyen pour

tradition littéraire. Or, le succès de cette nouvelle création ne s’est pas fait sans avoir confronté les premiers romanciers algériens à de grandes difficultés relatives à l’exercice de l’écriture (la langue et le genre romanesque) et au souci du référent culturel : l’Algérie était française (les maisons d’éditions l’étaient également) et les romanciers algériens étaient loin de tenir, dans leurs textes, un discours glorifiant le colonialisme. Quelles sont, alors, les procédés littéraires auxquels

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Stylistique La stylistique est l'étude des particularités d'écriture d'un texte. Il s'agit d'une discipline issue de la rhétorique et de la linguistique. La stylistique renvoie à la notion de « style » (ou « stile » dans la dérivation novolatine en ancien français) qui dans l'Antiquité (...) désignait ce poinçon de fer ou d'os

moyens concrets peut-on permettre aux enfants scolarisés de devenir de véritables lecteurs ? Tous les textes s’accordent pour dire que les activités portant sur la lecture doivent conduire les élèves à construire un rapport positif aux œuvres littéraires. Ainsi, comme le remarquent Bernadette Gromer et Marlyse Weiss, l’enjeu semble alors être d’aiguiser la curiosité des élèves et leur appétit de lectures. Christian Poslaniec considère quant à lui que la lecture doit être avant tout un plaisir et

peut faire l’économie de sa dimension argumentative. Sans doute, toute prise de parole n’est-elle pas destinée à entraîner l’adhésion de l’auditoire à une thèse (Perelman et Olbrechts-Tyteca 1970 [1958]). De la conversation courante aux textes littéraires, nombreux sont les discours qui n’ont pas de visée argumentative, dans le sens où ils ne véhiculent aucune intention de persuader et n’entendent pas rallier l’allocutaire à une position clairement définie par des stratégies programmées. Cependant

La question sur corpus: première partie de l’épreuve écrite !Présentation l’épreuve. - Le plus souvent la question 1 porte sur le sens alors que la 2 permet de s’interroger sur ! les procédés littéraires. !- Elle constitue la première étape de l’écrit du bac français. - Elle porte sur le programme de la classe de première. - Le corpus peut être composé de textes ou de textes et images - 4 points pour les séries générales, 6 points pour les technologiques. - Il est conseillé de passer une