La Spécificité Du Texte Littéraire

Classe de 2nde et de 1ère Le texte théâtral et sa représentation, du XVII e siècle à nos jours Alfred Jarry Ubu roi Texte intégral Librio no 377 – ISBN : 9782290165447 – 2 € I. Pourquoi étudier Ubu roi ? Le théâtre : le genre littéraire de prédilection des élèves Le théâtre est étudié et lu à l’école depuis la plus petite classe du collège, et même si les élèves, en arrivant au lycée, connaissent assez peu de dramaturges – et par conséquent les productions de ces derniers, excepté

froide décapitation ? Il est difficile de juger, et l’on ne peut opposer ici l’argument d’un langage technique complexe susceptible d’interprétation. Cela signifierait alors que l’essai n’est pas formellement accompli : or, il se présente en tant que texte scientifique et l’on peut encore subsumer comme primat de la rigueur scientifique, l’univocité de sa langue. Après tout, les cuistres sont moins ceux qui utilisent un jargon que ceux qui dévoient la science à des règlements de compte sommaires.

La mystique, le sens et la signification : logique d’une critique de la critique littéraire (Des pistes pour une didactique de la critique littéraire) Urbain Amoa Université Charles-Louis de Montesquieu, Abidjan - Côte d’Ivoire amoa_lifep@yahoo.fr Synergies Pologne n°6 - 2009 pp. 125-134 « Peuples ! écoutez le poète ! Ecoutez le rêveur sacré ! (…) Homme, il est doux comme une femme. Dieu parle à voix basse à son âme Comme aux forêts et comme aux flots. (…) Car la poésie est l’étoile

(fonction,carrière,rôle dans l’histoire), le contexte historique, c’est-à-dire les circonstances de la création ou de la publication du document. Il faut éviter de trop longs développements et s’en tenir aux éléments nécessaires à la compréhension du texte, sans empiéter sur le commentaire proprement dit. Si possible, en présentant l’auteur, il faut insister sur son rôle à l’époque de l’événement, en rappelant brièvement sa carrière antérieure. L’étude de documents HISTOIRE Séries L-ES-SNº : 03002

d’un siècle et celle du consensus sur des normes communes. Plus largement, on peut se demander si l’écrit journalistique en darija a plutôt une fonction identitaropolitique (forger cette fameuse langue nationale en participant à en faire une langue littéraire) ou une fonction pédagogique (se rapprocher d’un lectorat peu scolarisé en utilisant un niveau de langue très simple) ou encore une fonction expressive (accompagner de nouveaux modes d’expression plus spontanés, créatifs, libérés, bref faire émerger

s’y apparente. Dans ce cadre, il n’est pas certain que le critère de style ou même celui d’écriture puisse raisonnablement en rendre compte. Car s’il s’agit d’atteindre un fonctionnement et une spécificité, les deux notions, ici structurale là rhétorique, ressortissent à la théorie spontanée du littéraire, moins l’acteur (l’homme de la littérature) s’entend, que l’objet, littérature et littérarité conjuguées. L’un et l’autre se conforment à l’épistémologie et à l’anthropologie duelles du signe :

grammaticale destinée à préparer un séjour dans le pays, accent mis sur les problèmes de passage d’une langue à l’autre , mais aussi entre des systèmes de pensée, des visions du monde bien différentes. Lecture traduction 1 S. MONTAGNE Lecture au fil du texte d’un ouvrage de niveau universitaire en langue russe initiation à la traduction vers le français. Compréhension, expression, 3 (niveau L2) Y.M. COSSON Ce cours de licence de niveau intermédiaire est fondé sur l’étude de textes tirés de sources

la DISSERTATION LITTÉRAIRE La démarche à suivre : Cet exercice est un travail d'ARGUMENTATION , qui consiste à discuter , à débattre , autour d'un thème littéraire, puis à convaincre , en utilisant vos connaissances littéraires, lectures faites en classe et lectures personnelles. Vous devez : - vous interroger sur une question, une citation, une réflexion.... - vous inspirer éventuellement des textes du corpus, donnés avec le sujet - puiser dans vos connaissances théoriques

représente toute une génération. ·         La jeunesse cherche à s’évader grâce à l’imagination. L’évasion devient l’un des thèmes favoris de la littérature romantique. C)      L’engagement politique ·         La plus grande liberté des formes littéraires et du langage est mise au service de l’engagement social et politique. Pour Victor Hugo, le mot est une arme poétique. Le langage noble ne doit plus dédaigner le langage simple et populaire. ·         Les auteurs romantiques luttent bien souvent

la notion de genre littéraire dans le champ particulier de l’écriture dramatique, c’est supposer que le théâtre appartient à la littérature. Postulat qui ne va pas toujours de soi, car fils d’Aristote nous demeurons, qui affirmait que le “ spectacle est totalement étranger à l’art et n’a rien à voir avec la poétique ”. Or la question de l’inscription du théâtre dans le champ de la res litteraria correspond précisément au mouvement imprimé par Richelieu aux institutions littéraires dès le deuxième quart