La Stylistique De Proust

images crées au travers du déliement de ses phrases. De métaphores en oxymores, Colette rebondit sur les mots pour retranscrire la vision particulière qui s’offre à ses sens. Dans cet extrait du livre Le Pur et l’Impur, l’auteur combine les figures stylistiques (citées précédemment) dans un rythme fluide, correspondant bien à l’image qu’elle étale à nos yeux : en associant des termes opposés, tels que « soif » et « optique », elle réussit à mélanger les sensations et le texte devient alors un abîme d’où

place essentielle du souvenir 1. Retrouver les souvenirs : l’effort de remémoration, la mémoire sensorielle : le chant de la grive de Montboissier chez Chateaubriand ( cette thématique et cette démarche analytique seront reprises et amplifiées par Proust dans A la Recherche du temps perdu, par exemple l’épisode de la Madeleine) ; Sarraute et Perec dans le corpus proposé. 2. Choisir, trier les souvenirs : Rousseau choisit de ne raconter qu’un des cinq souvenirs de Bossey, Perec nous les présente de

Rodrigues souligne que cette période n’est pas mûre pour aller au bout des transformations du genre romanesque. André Gide et Marcel Proust, qui débutent comme romanciers vers 1890, ne s’imposeront qu’après 1918.34 Une nouvelle écriture se dessine en 1913, mais la guerre de 1914 la retarde. Quelques représentants de cette rénovation, comme Alain-Fournier, Marcel Proust, André Gide, 30 Ibidem. p.26. CHARTIER, Pierre. Introduction aux grandes théories du roman. Paris : Bordas, 1990. p. 154. 32 Sur cette

Leforestier 1890 Leforestier (Joseph-Pascal-Michel), Manuel pratique… du correcteur, 1890, (2). L’Hoest & Wodon 1990 L’Hoest (Christian) et Wodon (Bernard), Itinéraire pour la publication, 1990, (14). Marouzeau 1941 Marouzeau (Jules), Précis de stylistique française, 1941, (14). Maxidico 1996 Maxidico (le)…, 1996, (5). Micro-Robert 1990 Micro-Robert 2 (le), 1990, (5). Paput 1997 Paput (Christian), Vocabulaire des arts graphiques…, 1997, (3). Petiot 1982 Petiot (Georges), le Robert des sports, 1982

une compréhension globale du phénomène de la mort multiforme. En outre, soucieux d’adhérer à la thèse selon laquelle « la face thématique est inséparable de la face formelle »65, l’on a voulu puiser dans les données de la grammaire et de la stylistique pour éviter que le présent travail ne soit assimilable à une monographie thématique. De l’analyse du thème de la mort tant dans le théâtre d’Aimé Césaire que dans celui de Wole Soyinka se dégage une architecture ternaire. Il est significatif

vibrements divins des mers virides... (Rimbaud) Plus Mars que le Mars de la Thrace. (Fontanier) Droite et roide est la côte, et le sentier étroit. (Boileau) Minutes : ........ secondes : ....... Exercice n°6.1 30" Voici à présent un petit texte de Proust tiré de Le Côté de Guermantes que nous nous sommes plu à semer de quelques contresens. Lisez-le et soulignez ou encerclez chacun des mots qui vous apparaîtra incongru. Nous vous accordons 30 secondes pour ce faire. Vous trouverez le nombre d'erreurs

plus en plus emportée. Grille d’évaluation pour l’écriture d’invention C. VERS L’ÉCRITURE D’INVENTION TB AB/M Insuffisant Non traité Texte descriptif Choix du thème musical Point de vue interne Exploitation de procédés repérés dans le texte de Proust Exploitation d’autres sens que l’ouïe Variation sur le rythme des phrases Comparaisons et métaphores Énumération Maîtrise de la langue, longueur du texte Longueur acceptable Richesse et précision du vocabulaire Correction grammaticale Orthographe

votre texte doit fournir des réponses aux questions que se pose le lecteur. Cherchez ces idées au brouillon : c’est le meilleur moyen de donner à votre texte une certaine cohérence. La réponse doit également avoir une unité du point de vue stylistique. Des variations sont possibles, selon l’humeur du personnage, par exemple, mais il serait curieux de mêler des registres ou des niveaux de langue totalement opposés. À nouveau, c’est le texte imité qui doit donner à la réponse sa tonalité et son

soumise à son mari, qui se consacrait à la gestion de la maison, à l'éducation de ses enfants et, éventuellement, à la "vie sociale": tenir un salon, ce qui, bien sûr, servait la carrière du mari — ce type de sociabilité était encore bien vivant, voyez Proust —; visiter les pauvres pour faire acte de charité; éventuellement écrire des vers comme la poétesse (et vicomtesse) Anna de Noailles, etc.; mais les activités artistiques d'une Sarah Bernhardt n'étaient pas très bien vues. Une 1 2 Σολδατσ, τρουφιονσ

élitiste (conception de l’héroïsme par Emma) versus identité bourgeoise prosaïque. Le personnage d’Emma ne peut fonctionner seul. Il est inséparable de son contraire que Charles représente. Le couple permet de peindre la totalité du ∞ Marcel Proust, Du côté de chez Swann, ⁄·⁄‹  p. ‹¤-‹‹ Résurrection du monde de l’enfance LECTURE DU TEXTE 1. Le narrateur met en scène le phénomène de la mémoire involontaire. La résurgence du souvenir fait « événement » comme le révèle l’emploi des