La Séparation Des Pouvoirs Art 16 Ddhc

sanctions, prononcées par les juges, si non-respect de ce code.) La justice, c’est l’affaire de l’Etat. Section 1 : le monopole de l’Etat de rendre la justice. La justice, c’est l’attribut essentiel du pouvoir ; sous l’Ancien Régime : « toute justice émane du roi » : le roi incarne le pouvoir physiquement. La justice fait partie des compétences régaliennes (compétence indispensable pour un Etat. Un Etat n’en est véritablement un, uniquement parce qu’il exerce ces compétences régaliennes.) (> Latin

Dissert constit :Pourquoi, alors que la IIIe République avait la volonté de réintroduire un régime Parlementaire dualiste avec un équilibre des pouvoirs, se verra confronté a de véritables lacunes et dérivera ? I. Un déséquilibre institutionnel apparent A. un pouvoir exécutif fort en façade B. La crise du 8 mai 1877 : Le début du Parlementarisme Absolu (R.Carré de Malberg) II. Les conséquences de ce déséquilibre institutionnel A. La dérive du Régime Parlementaire : Le Régime d'Assemblée B. L'impossible

infra-étatiques ou supra-étatiques et notamment que l’organe dirigeant de l’Etat dispose au nom de ce dernier du monopole de l’édiction des règles de droit et de l’emploi de la force publique. * L’Etat est donc la fusion de deux éléments : un pouvoir et une population. * Kelsen : Ce n’est pas l’Etat qui produit le droit, mais l’ordre juridique (hiérarchie des normes) qui produit l’Etat. L’Etat ne serait alors que l’émanation du droit qui limiterait sa puissance d’arbitraire. Ainsi l’Etat

Selon les auteurs classiques, 3 formes simples existent. A) Les monocraties Néologisme, toute forme de gouvernement d’un seul. Le monocrate s’identifie au pouvoir lui-même. La monarchie absolutiste est un résultat de cela. D’une part il y a une personnification du pouvoir. Il n’y a pas d’autre part de séparation des pouvoirs. Il y a plusieurs principes : - principe d’autorité : les décisions sont prises sans accord du peuple préalable - principe d’orthodoxie : l’idéologie du chef

il coexiste le privé et le public et chaque parent doit pouvoir choisir l’enseignement qu’il préfère pour ses enfants. L’histoire de l’enseignement en France s’organise autour de ces trois thèses Sous l’ancien régime la liberté de l’enseignement est inexistante, l’église catholique e et l’état se partagent le monopole de l’enseignement. L’Eglise a la responsabilité de l’enseignement primaire et l’état du secondaire et supérieur. La DDHC n’énonce pas clairement l’existence de la liberté d’enseignement

A) Constitution au sens matériel B) Constitution au sens formel C) Deux optiques partiellement dissociables II ] Constitution souple et constitution rigide A) Définition des deux notions B) Signification C) Pouvoir de révision et pouvoir constituant (originaire et dérivé) III ] Constitution coutumière et constitution écrite A) Constitution coutumière B) Constitution écrite C) Ecriture constitutionnelle et persistance de règles non écrites IV ]

ordre et privilège ). L' absolutisme monarchique est de plus en plus critiqué sous l' influence d' idée nouvelle ( idée des Lumières ( Montesquieu, Rousseau … ) ). On ne veut pas abandonner la monarchie mais on critique la concentration des trois pouvoirs dans les mains du roi, celui çi est en plus le seul détenteur de la souveraineté. Crise institutionnelle, l' ancien régime est incapable de se réformer à cause de ses structures en raison de la résistance des ordres privilégiés. II) Le


L’Ancien Régime se termine par la phase de la monarchie absolue. Pas si absolue puisque le Roi ne pouvait modifier les Lois fondamentales du Royaume ; il ne détenait donc pas le PCD. Cependant, le Roi concentrait, au moins en théorie, beaucoup de pouvoirs ; il était surtout le symbole d’une société inégale et manquant de liberté.
Les Etats Généraux français, contrairement aux instances représentatives en Angleterre de l’aristocratie et de la bourgeoisie, n’avaient jamais pu obtenir du Roi le droit

parlementarisme, favorable au renforcement de l'exécutif. Et RPF devient de plus en plus menaçant : aux élections locales de l'automne 1947, le parti du gal de Gaulle est le 1 er parti de France (en même pas un an). Comment faire en sorte de diminuer le pouvoir/poids (?) des extrêmes, et augmenter le poids des partis centristes : SFIO, UDSR (union démocratique et socialiste de la résistance, parti de Mitterrand, membre gouvernement jusque 1958, longévité politique extraordinaire), MRP, les radicaux, le CNI

sont les organes par lesquels s'exercent l'autorité de l'état. 2- A quoi sert le droit constitutionnel ? → Il sert a encadré l'exercice du pouvoir politique, c'est a dire que le pouvoir politique est soumis au droit. C'est ce que l'on appel un état de droit. État de droit = état dans lequel les actes du pouvoir politique sont soumis au droit. Pouvoir politique = phénomène d'autorité qui implique une double relation de commandement et d'obéissance. Distinction entre : → le groupe très minoritaire