La Theorie Behavioriste

foncièrement humaines. En sachant que les théories de la personnalités sont diverses et multiples, il est intéressant de repérer les disciplines qui ont eu une influence majeure sur la science du comportement comme: la psychanalyse, le behaviorisme et la psychologie humaniste. 3.2. Les théories de renforcement : Le « behaviorisme moderne » est le fruit des travaux de Watson et de Pavlov. Burrhus Frederic Skinner12 a aussi grandement participé à cette théorie qui pense que l’explication d’un comportement

Intitulé : En se référant à la théorie de l’action, présentation sur Le langage de la participation chez les acteurs institutionnels du développement local Plan de présentation Introduction 1- Les contours de la théorie de l’action ou de l’activité 2- L’applicabilité de la théorie de l’action du point de vue philosophique 3- Du point de vue social, les caractéristiques théoriques et l’analyse des connaissances à partir de la participation 4- Les différents courants de pensée sur la participation

« tête vide de l'élève », est celle où le savoir est transmis par le professeur des écoles. Ce modèle de communication développé par Claude Shannon, mathématicien américain, et Warren Weaver, scientifique et mathématicien américain, est apparu dans Théorie mathématique de la communication [4]. L’apprentissage y est considéré comme un processus qui consiste à acquérir continuellement de nouvelles connaissances. Le rôle du maître est donc déterminant, car c’est lui qui, par son discours, ses exposés et

tour comme le fondement de la régulation morale. Pour la pensée religieuse, selon laquelle la volonté divine représente l’autorité suprême, les actions humaines doivent obéir aux commandements consignés dans les textes sacrés. Pour les tenants de la théorie du droit naturel, qui accordent la même autorité à la nature qu’à Dieu, il convient de juger le comportement des individus selon sa conformité à la nature humaine. Pour le rationalisme, enfin, qui s’en remet aux facultés intellectuelles de l’Homme

Watson (1878–1958). Pour lui tout comportement résulte d’un apprentissage (1913) et l’ensemble des comportements se réduiraient à une série de réflexes conditionnels. Concept du conditionnement. Théorie du stimulus-réponse (le conditionnement répondant.) Pavlov o Skinner (1904-1990), développe sa théorie sur un conditionnement opérant et inclus la volonté de l’animal. Souris qui appuie sur un bouton au milieu du labyrinthe = à manger donc gratifiant. o On ne s’intéresse pas au mental, inconscient

diversifiés. On distingue ainsi des apprentissages verbaux ou moteurs, des apprentissages par l'action ou par l'imitation... Nous nous limiterons ici à une dichotomie qui se réfère à deux grandes théories d'apprentissage souvent opposées, mais en fait plutôt complémentaires. A. Conception behavioriste Théoriquement cette conception se rattache aux travaux de Pavlov sur le conditionnement. En psychologie, le concept de conditionnement est repris par Watson qui se fait fort de transformer

d’Organisation, 1986). Formation : Doctorat d’Etat ès Sciences de Gestion • Doctorat de 3e cycle • ESC (EM) Lyon. Domaines de Recherche : Management public, Pilotage du changement. 3 Mots clés : Stratégie ; structure fonctionnelle; théorie ; organisation du travail; communication ; communication interne ; organigramme 4 Caractéristiques du livre : Titre « Communication et organisation » pour une politique générale cohérente L’auteur : Annie BARTOLI Genre : Sociologie des

sexuel Certains stimuli déclencheurs existent : hauteur et bombement du front exagérés déclenchent comportement maternel, stimulus actif au moment où il faut (dans la tranche d’âge où les adultes sont susceptibles d’être parents). John Bowlby : théorie de l’attachement Description de schèmes de réactions réguliers puis retrouve des schèmes de réactions analogues plus tard dans le fonctionnement de la personnalité. Critiques : L’homme est une espèce comme les autres / mais toutes les espèces sont

Holisme et individualisme méthodologique dans les théories du développement Pour certains courants de la pensée économique contemporaine la plus influente l’économie serait le lieu où les individus, des “agents”, a priori bien informés, prendraient rationnellement des décisions en tentant de “maximiser leur utilité” sous la contrainte d’un revenu limité. Cette vision, à la base de la micro-économie des comportements individuels, inspire bien des précepts de politique économique les plus récents

soutenue par Elfakir) La mémoire en psychologie : modèles et approches Retour aux auteurs fondateurs et aux théories basiques sur la mémoire. Au-delà des extrapolations philosophiques sur la mémoire, celle-ci commence à devenir un objet d’étude expérimentale et scientifique à partir et sur la base de deux modèles en psychologie. Le modèle comportementaliste/behavioriste, fondé sur le principe « stimulus/réponse ». Il s’attache à étudier les réactions que l’organisme produit en fonction