La Vie Devant Soi Lecture Analytique

oxymore, hyperbole...) | |Groupement de textes | |Lectures analytiques : | |1- P. de MARBEUF. "Et l’amour et la mer "

naturalisme Zola, Au Bonheur des Dames Conducteur de la séquence Problématique d'ensemble centrée sur la question de la représentation : étudier comment le roman naturaliste reproduit et transforme le réel. Support principal pour accompagner la lecture et l'étude de l'oeuvre : exposition virtuelle de la BNF : http://expositions.bnf.fr/zola/index.htm • 1) Pour démarrer : un roman ancré dans le réel • exemples d'activités possibles autour de ce site : • synthèses documentaires sur le contexte de

d’humanité ? Lectures analytiques Texte 1 : La Controverse de Valladolid, chapitre 11, 1992 Texte 2 : Voltaire, Candide, Le nègre de Surinam, 1759 Texte 3 : Primo Levi, Si c’est un homme, 1947 Texte 4 : Barjavel, Ravage, 1945, discours du vieillard (1945) Textes complémentaires -Aristote, La Politique, Ve siècle av JC. -Nicolas Condorcet, Réflexions sur l’esclavage des nègres, 1788 -Montesquieu, De l’esprit des lois, « De l’esclavage des nègres », 1748 -R. Antelme, L’Espèce humaine, 1947 Lecture cursive

Lecture analytique : l’incipit de Jacques le fataliste, Denis Diderot, 1789, (Les lumières) En quoi cet incipit est original ? Introduction : • Bien qu’il soit une œuvre de fiction, le roman entretient avec la réalité un ensemble de relations complexes. Il place ses actions et ses personnages dans un contexte historique et social qui le situe. • Denis Diderot est un des philosophes le plus connu du XVIIIe siècle car il a dirigé l’Encyclopédie avec D’Alembert. D’origine sociale modeste et provinciale

Lecture analytique : L'Assommoir chap. X : l’hiver des pauvres " Mais ce fut là le dernier beau jour du ménage. [...] volé chez son patron " [pic] Introduction : Au chapitre X, Gervaise et Coupeau ont fêté le dernier événement joyeux : la communion de Nana. Puis ils tombent dans la misère et s'installent dans un appartement sordide au 6ème étage (le coin des pouilleux). Opposition avec leurs débuts au chap. II (maison de la Goutte d'Or). Paradoxalement, c'est lorsqu'ils habitent dans les hauteurs

1- Présentation et objectifs. La séquence se propose , à travers l’étude d’un corpus de cinq extraits d’œuvres autobiographiques appartenant à des genres différents( confessions, mémoires, journal…) et la découverte d’une œuvre intégrale en lecture cursive d’explorer les raisons(avouées ou non) qui mènent à « l’écriture de soi ». (Ce qui revient à déceler l’aspect argumentatif de ces textes essentiellement narratifs et descriptifs au premier abord.) Les textes choisis et leur mise en relation

période ou le classicisme prône. Fiche métier de comédien : un comédien est un acteur professionnel du spectacle. Il interprète des textes et donne vie à des personnages. Résumé de l’œuvre : Molière, auteur, directeur de troupe, metteur en scène ainsi qu'acteur, dirige la répétition d’une de ses pièces qui doit être jouée dans quelques heures devant le roi. Les acteurs sont mécontents, car ils n’ont pas eu le temps d’apprendre leurs rôles. Molière s’amuse à en caricaturer quelques-uns avant de vouloir

Lecture analytique n°1 Le personnage de roman du XVIIème siècle à nos jours. La Princesse de Clèves Roman publié en mai 1678 sans nom d'auteur chez l'éditeur Claude Barbin. Portrait de Mlle de Chartres Introduction : Ce roman a été écrit entre 1672 et 1677 et fut publié en 1678. Il fut pendant 100 ans sans auteur, ce n'est qu'en 1780 que le nom de Mme de la Fayette apparu sur la couverture de l’œuvre. Cette écrivaine était une femme de lettres françaises

génétique, de l’espace, de l’énergie, de l’informatique, etc. Chacun est à même, dans sa vie quotidienne, de mesurer les progrès réalisés dans l’habitat, l’urbanisme, l’environnement culturel et artistique. Les découvertes scientifiques et les avancées techniques qui en découlent dépassent et souvent transcendent leurs objectifs initiaux. Les perspectives ouvertes sont immenses, elles donnent l’espoir d’une vie meilleure : télédiagnostic en médecine, apparition de nouveaux matériaux (vêtements techniques

Séquence 4 : le genre poétique – la poésie lyrique Séance 3 : lecture analytique correction I] la jeune fille et la fleur a) Les deux compléments circonstanciels de temps de la 1ère strophe qui indiquent le cadre du récit sont : « ce matin » (v.2) et « cette vesprée » (v.4). L’invitation se situe le soir. Le but exprimé de la « promenade » est donc de voir si la rose a toujours la même beauté le soir que le matin. Mais on comprend à la fin que le véritable but du poète-séducteur est de