Labilité

façade. - Difficulté à maîtriser les mécanismes de contrôle de l’affectivité - Difficulté à accepter les frustrations, à postposer la satisfaction de ses désirs - Désir de plaisir immédiat, impatience - Inhibition faible - Labilité de l’intérêt : l’enfant a souvent besoin de changer d’activité sinon il décroche - Instabilité des goûts, de l’activité : enfant qui aime les snacks et un jour il s’y oppose - Matériel fantasmatique pauvre, stéréotypé (Test Rorschach)

 de 
   l’effet 
   de 
   son 
   comportement, 
   a 
   des 
   sautes 
   d’humeur 
  extrêmes, 
  ne 
  s’intéresse 
  plus 
  à 
  ce 
  qui 
  l’entoure… 
   •  La 
  labilité 
  émotionnelle: 
  est 
  un 
  manque 
  de 
  maîtrise 
  des 
  émotions. 
  La 
  personne 
  a 
   des 
  réactions 
  émotionnelles 
  qui 
  semblent 
  excessives, 

La non-extraction de l'objet a implique que le montage du fantasme fondamental n'est pas en mesure de s'instaurer. Les indices de la carence de celui-ci se discernent principalement dans le sentiment d'une absence de direction personnelle, dans la labilité des symptômes et dans une incapacité à parer à la malignité de l'Autre. Le premier de ces troubles se révèle clairement dans les formes les plus manifestes du fonctionnement "comme si": les variations des conduites et des idéaux du sujet témoignent

2-3 le territoire filmé et parcouru se donne comme une profondeur temporelle à déchiffrer. L’image ne peut jamais coïncider avec ce que fut l’objet pris, capté, et celui-ci demeure fondamentalement équivoque, soumis aux jeux de miroirs et à la labilité des profils — comme dans la fameuse séquence des miroirs, ou lorsque l’unité du personnage fuit sans cesse malgré la tentative de Welles d’en saisir la vérité par la sommation des points de vue (Kane). Si la profondeur n’a pas le privilège des images-temps

Dunning, Sport et civilisation. La... suite, l’Angleterre réinscrit au cœur de la ville un espace normatif de la pratique physique : le stade. Cet espace réglé, standardisé, creuset du spectacle et de l’affrontement, s’oppose à la mouvance et à la labilité des aires de la compétition physique qui ont pu caractériser les époques précédentes. Parallèlement à la « sportivisation », la « stadification », c’est-à-dire « l’obligation de pratiquer un exercice physique compétitif dans un espace localisé, réglé

constituent les composantes du noyau central de la personnalité criminelle, elles sont au nombre de quatre: 1- l’égocentrisme Le délinquant a tendance à se considérer comme le centre de l’univers et à surestimer ses exigences personnelles. 2- la labilité Considérée comme une prédisposition psychique résultant d’une certaine incapacité d’être inhibé par la menace de la sanction. 3- l’agressivité Cette caractéristique permet au délinquant de renverser les obstacles de toute forme pour réaliser

d’investissement scolaire, des périodes d’état de tristesse, une recherche de contact avec des enfants plus jeunes car elle est souvent rejetée par ses pairs, une impossibilité à reconnaître ses comportements déviants. Les apprentissages sont soumis à la labilité de son état psychologique. Elle est également perçue comme une enfant agréable, au comportement adapté en particulier en relation duelle et lorsqu’elle se sent contenue. Son entrée en 6ème s’est bien passée et après un 1er trimestre avec une

quotidiennes et le niveau idéaliste du métier. Lorsque ce dernier paraît inatteignable, il entraîne le soignant dans une désillusion dépressive. Il se manifeste par : o Des explosions émotionnelles : colère, crises de larmes, irritabilité, o Une labilité de l'humeur, passage du rire aux larmes. o Un refus d'agir ou de répondre à une demande anodine. o Une incapacité d'exprimer ses sentiments, ce qui serait un aveu de faiblesse. o Une froideur, un hyper contrôle et un seuil de saturation

déni ou le refoulement. On constate ainsi une plus grande fréquence des tendances obsessionnelles et de la projection de l’agressivité vers l’extérieur chez les indépendants ; une plus grande présence de la faiblesse du sentiment d’identité et de la labilité du contrôle pulsionnel chez les dépendants du champ. Les pratiques éducatives encourageant l’autonomie conduisent plutôt à l’indépendance du champ, celles qui mettent l’accent sur le respect des normes du groupe conduisent plutôt à la dépendance

anténatale constitue néanmoins un facteur de risque pour la dépression du post-partum. La dépression du post-partum est repérable grâce aux signes cliniques suivants: aggravation symptomatique de l’affect dépressif le soir, difficultés d’endormissement, labilité émotionnelle, rares idées suicidaires, perte d’estime de ses capacités maternelles, anxiété fréquente déplacée vers le bébé, rareté du ralentissement psychomoteur et risque de récidive augmenté lors d’une grossesse ultérieure. Les éléments les plus