Langue minoritaire

| | | 2007 – 2008 | | | Connaissances deS langues : Arabe Français Anglais Espagnol Autre : …………..………... Très bon ( ( ( ( ( Bon

d’équivalent. Mais il est à noter que puisque le proverbe est parfois énigmatique : il a besoin d’une explication (Il faut chercher sa concision, son origine,car il date d’une époque révolue, vient d’une autre culture, et de plus il appartient à une langue qui a ses spécificités linguistiques ...). La traduction dans de telles circonstances peut poser problème, et causer une déformation du sens figurée. D’ailleurs la traduction est considérée par de nombreux savants comme une trahison du sens.

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Introduction Le contacte des langues est un phénomène qui résulte de la cœxistence (par l’usage) de plusieurs systèmes linguistiques dans une même société. Le contacte entre les différentes codes linguistiques devient inéluctable puisque on ne peut pas séparer des langues qui existent au sein d’une communauté, cette dernière bouge et subit plusieurs éléments internes et externes de mouvance et de transformation. Prônons l’exemple de l’Algérie, il existe plus d’un système linguistique

formulaire Nom de(s) entreprise(s) Nationalité(s) rencontrée(s) A quels types d’incompréhensions avez-vous déjà été confronté lors de vos rapports avec un salarié ou un client issu d’une autre culture ? * Plusieurs réponses possibles * Langue * Vocabulaire (différence de signification pour un même mot) * Communication gestuelle et visuelle (regard, toucher, gestes, salutation, silences, tenue vestimentaire…) * Rapport au temps (respect des horaires, durée des rendez-vous…)

lois) C- Le désaccord, forme d’accord (ex : deux parties pas d’accord = accord sur le désaccord) III. Les limites de la discussion et du langage... du désaccord au compromis A- Le langage, barrière à la discussion (ex : quiproquo, incompris, langues étrangères,...) B- La discussion aboutissant au désaccord clair (ex : recours à la violence) C- La discussion aboutissant au compromis (ex : lois) Ainsi avons-nous pu voir, d’après les réflexions illustrées d’exemples que toute discussion, la

considéré de bonne qualité ? Pour traiter ces problèmes, nous explorons deux approches : 1) Dans un premier temps, nous définissons le problème de génération de commentaires comme un problème de traduction en langues naturelles. Le langage de programmation est vu comme la langue d’origine et le code est traduit en anglais pour produire les commentaires. Pour éviter de paraphraser systématiquement le code, nous nous intéressons à la traduction statistique. Dans ce contexte, nous créons un corpus

agréable. Qui ne va pas vouloir de se mettre à la place d’un grand aventurier et de découvrir des trésors comme si c’était vrai ? Aussi les jeux vidéo permettent d’apprendre des langues facilement. Par exemple j’ai bien appris l’anglais et le français grâce aux jeux vidéo. Puisque je m’amuse en les jouant j’apprends les langues en s’amusant. Ou encore les jeux vidéo permettent d’avoir une culture générale et apprendre des différents contextes historiques. Par exemple, parmi les jeux que je joue, je découvre

me débrouille pour qu’il me comprenne. - La tâche accomplie : Dès l’arrivée des clients je devais m’occuper d’eux jusqu'à ce qu’ils partent. Le maître d’hôtel ainsi que tout les autres serveurs ont une certaine connaissance dans différentes langues, ils parlent tous très bien l’anglais aussi. Et ça m’a était d’une très grande aide, le maître d’hôtel m’a beaucoup soutenue et aidée pour parler avec les clients. - Les résultats attendus par l'entreprise : L’entreprise attendait de moi que j’arrive

« norme» : la norme linguistique, qui relève de l'observation objective de la langue, et la norme sociale, laquelle est unique et décrit le «bon usage», le modèle linguistique idéal. Ainsi, au lieu de parler de la norme, ce singulier trompeur (Rey 1983), nous devons parler des normes, puisqu'il y en a plusieurs. La norme linguistique La norme linguistique relève de l'observation des discours quotidiens d'une langue. Elle correspond aux différents usages des personnes, c'est-à-dire à tout ce qui