Le Chômage Selon Les Néoclassiques Et Keynes

plus efficace pour lutter contre le chômage. Est-ce véridique? Cette politique libérale est-elle une réelle solution sur le court et le long terme? C’est à ces questions que nous tenterons de répondre en étudiant, dans un premier temps, les relations bénéfiques de cette flexibilité, puis analysant les effets pervers qui en découlent. Selon les libéraux, héritiers des néoclassiques, la flexibilité du travail est en relation direct avec la diminution du chômage. Tout d’abord, sur le plan théorique

l’impact d’une politique éco suppose que seule l’agriculture est productive postulat agraire limites Ignore profit * Reproduction à l’identique un impact des politiques Physiocratie = français = reflet ordre naturel: l'eco fonctionne selon des règles. = « laisser faire, laisser passer » = circuit, macroeco = conception agrarienne de la valeur: terre offre: « surplus » Quesnay = en faveur d'une certaine intervention de l'état dans certaines circonstances Limites: Postulat agraire:

: les fluctuations économiques, la crise de 2008 èChap. 10 l'emploi et le chômage èChap. 11 : l'inflation èChap. 12 : les échanges internationaux et la mondialisation èPlan 1er semestre chap 1 : introduction : objet de l'économie chap 2 méthodologie économique 2.1 quelques illusions constructivistes : détour par la phénoménologie 2.2 critères d'analyse et grilles de lecture en économie (classique, néoclassique, marxiste, keynésienne) Chap 3 : notion de la comptabilité nationale 3.1

« école du déséquilibre ») est une synthèse des théories keynésiennes et néoclassiques. Les économistes de cette école s'intéressent aux fondements microéconomiques de la macroéconomie. Sur certains points, tel la rationalité, les néokeynésiens sont plus proches des conceptions de Friedman que de celles de Keynes. Mais ils conservent le caractère non volontaire du chômage en intégrant les systèmes de marché des néoclassiques auxquels ils ajoutent des imperfections du marché du travail comme cause

le cadre de la société étaient réduites. En ce sens, le fordisme, mieux que d’autres régimes d’accumulation, a favorisé l’un des objectifs du DD : l’équité intragénérationnelle. La comparaison entre la théorie de la régulation et les néoclassiques, les Keynesiens et les monetarists Les néo-classiques supposaient que le marché étaient capable de l´autorégulation et les facteurs externes qui étaient a l´origine de la crise, concrètement la rupture monétaire de 1971 et le choc pétrolier.

d’assurer l’ensemble des services administratifs centraux. Il existe plusieurs genre d’Etat développés au fur et à mesure de l’évolution de la pensée économique, de Adam Smith en 1776 ( Richesse des Nations) à aujourd’hui en passant par Marx ou encore Keynes. Ces auteurs ont tous cherché un compromis satisfaisant entre intervention de l’Etat et économie de marché afin de pouvoir atteindre un état socio-économique optimal. Problématique : Ainsi, il apparaît légitime de se demander dans quelle mesure

fils d’ouvrier, avoir le bac est une évolution sociale. Si fils d’un cadre, avoir le bac n’est pas suffisant. Marx est contre le rachat d’une entreprise par une autre car cela créer du chômage. Pour Marx, la richesse est dans le travail. 1871 : Louise Michelle => Révolutionnaire. III. Néoclassique ou néolibéraux : 1870 – 1929. L’économie doit plus s’aligner sur les maths, plus rationnel que sur le social, psychologie, humaine. La valeur d’un bien dépend de son utilité. Exemple :

ne peut y avoir de chomage, sauf s’il est volontaire car la libre variation du salaire permet d’égaliser l’offre et la demande de travail. La pensée keynesienne La succesion des crise économiques (chomage des années 20 en GB crise de 1929) a remis en cause la pensée néo classique basé sur l’équilibre naturel dégagé dans une économie de marché Pour lutter contre le sous emplois keynes proposa une intervention active de l’état pour réguler l’activité économique. Le chomage peut etre involontaire

Il distingue 3 services productifs. -le travail -le capital -la terre chacun de ces services participe selon sa productivité a la production. – optimisme de SMITH VS pessimisme de RICARDO Dynamique et équilibre du système : SAY : -loi des débouchés : un produit terminé offre dés cet instant un debouché à d'autres produits pour tout le montant de sa valeur. Loi reformulé par KEYNES «  L'offre créée sa propre demande » demande globale toujours forcement égale à l'offre globale MALTHUS :

épargne-investissement chez les classiques et néoclassiques ; l'épargne a un effet positif. • Les classiques et la loi de Say : par le jeu du taux d'intérêt, l'épargne est entièrement placée. A distinguer la position de l'école anglaise optimiste (la raison qui pousse à épargner est "le désir d'améliorer sa condition") et celle de l'école anglaise pessimiste (le désir d'amasser une fortune peut conduire à un excès d'épargne et par là à une crise de surproduction). • Les néoclassiques et l'arbitrage consommation-épargne