Le Cid Metaphore

Utilisation d'une expression suggérant beaucoup plus que ce qu’elle dit réellement ex: - Ce n’est pas mauvais (c’est bon) ex: - Va, je ne te hais point (je t’aime) Le Cid, de Corneille METAPHORE n.f. Etablir une assimilation entre un comparé et un comparant qui sont rapprochés sans outils de comparaison. Une métaphore filée est développée et poursuivie sur plusieurs mots. ex: - Et tes mains, feuilles de l’automne ex: - Les étoiles volaient dans les branches des arbres METONYMIE

pas ! LITOTE n.f. Utilisation d'une expression suggérant beaucoup plus que ce qu’elle dit réellement - Ce n’est pas mauvais (c’est bon) - Va, je ne te hais point (je t’aime) Le Cid, de Corneille METAPHORE n.f. Etablir une assimilation entre un comparé et un comparant qui sont rapprochés sans outils de comparaison. Une métaphore filée est développée et poursuivie sur plusieurs mots. - Et tes mains, feuilles de l’automne - Les étoiles volaient dans les branches des arbres METONYMIE n.f. Remplacer un élément

deux termes. Une métaphore peut être annoncée, directe ou filée :   Dans la métaphore annoncée, le comparé et le comparant sont rassemblés dans un même énoncé sans terme de comparaison. Exemple : Un gros serpent de fumée noire. (Guy de Maupassant) Un gros serpent | de | fumée noire | le comparant | | le comparé |    Dans la métaphore directe, seul le comparant est exprimé. Exemple : Une étoile brille derrière une vitre.   La métaphore filée est une suite

mieux que (locutions) / semblable à, pareil à (adjectifs) / on dirait, ressembler à, sembler à faire penser à (verbes). * 2. La métaphore : Jacques est un vrai singe ! ou : Jacques, ce singe ! Il s’agit d’une comparaison SANS outil comparatif, voire sans point commun explicite (il est sous-entendu).
On parle de « métaphore filée » lorsque la métaphore est développée de manière significative dans un texte. * LES FIGURES D’INSISTANCE 3. L’hyperbole est une exagération du type :

Commentaire sur le Cid I:L'expression de l'amour. l’intimité : elle est perceptible dans le jeu des pronoms personnels. ainsi les deux héros se tutoient : « Sauve ta renommée » v. 968, « je t’adore » v. 972, Va-t-en » v.973.On remarque aussi la fréquence des expressions liant la première et la deuxième personne : « je te poursuis » v 973 , «j'engage ma foi» v 995. Nous savons aussi que l'union des deux héros se traduit par l'utilisation de la première personne du pluriel «Que de maux et

et que ton cœur adore / Rome enfin que je hais, parce qu’elle t’honore ! » Corneille, Horace, Act IV sc. 6. Une gradation : C’est une succession de termes dans un ordre croissant ou décroissant. Ex : « Va, cours, vole et nous venge. » Corneille, Le Cid, Act. I sc. 5. Ex : « Vieux flacon désolé /Décrépit, poudreux, sale, abject » Baudelaire, Le Flacon. Une antithèse : Deux idées opposées sont présentes dans une même phrase ou dans un même paragraphe. Ex : Jean a passé vingt ans de sa vie entre les

Elle avait des yeux pareils à des agathes. Ce champ de blé ressemble à un océan. La métaphore : il s’agit d’une comparaison sans mot-outil entre deux éléments qui n’ont d’habitude pas de point commun évident. Elle est plus frappante que la comparaison.Ex : Ce garçon, c’est un dieu! Les agathes de ses yeux brillaient. Cet océan de blé est superbe. La métonymie : il s'agit d'une catégorie particulière de métaphore où l'on nomme une partie de quelque chose pour désigner en fait cette chose.Ex. "Déjà

qualifier, caractériser ou préciser le comparé. - pour créer une image insolite, inhabituelle. - pour donner du réel une représentation personnelle, particulière. La métaphore consiste à rapprocher, à associer ou à assimiler deux éléments, deux termes sans outil comparatif. idem La métaphore filée consiste à prolonger la métaphore au moyen de termes appartenant au même champ lexical. La personnification donne des caractéristiques humaines à un objet, un animal. pour le rendre vivant et donc rassurant

et que ton cœur adore / Rome enfin que je hais, parce qu’elle t’honore ! » Corneille, Horace, Act IV sc. 6.Une gradation : C’est une succession de termes dans un ordre croissant ou décroissant.Ex : « Va, cours, vole et nous venge. » Corneille, Le Cid, Act. I sc. 5. Ex : « Vieux flacon désolé /Décrépit, poudreux, sale, abject » Baudelaire, Le Flacon. Une antithèse : Deux idées opposées sont présentes dans une même phrase ou dans un même paragraphe. Ex : Jean a passé vingt ans de sa vie entre les

Le Cid nous permet de vérifier un des caractéristiques propres à Pierre Corneille, qu’est le dilemme cornélien. En quoi un extrait de cet œuvre, qu’est un monologue de Don Rodrigue, est poétique, lyrique et tragique ? En quoi voit-on les caractéristiques d’un dilemme tragique ? Comment progresse le caractère de Don Rodrigue et quelle est sa décision finale ? Nous fournirons une réponse analytique à ces questions. Premièrement, cet œuvre théâtrale est travaillée poétiquement. En effet, on