Le Circuit Economique Est En équilibre Ou En Desequilibre

sociologue… Aujourd’hui : à nouveau intérêt pour ses conceptions. La question de l’innovation est toujours centrale pour comprendre l’évolution du capitalisme. 1942 : Capitalisme, socialisme et démocratie. Distingue 2 niveaux d’analyse - l’économie en circuit fermé. Représentation simplifiée ~ analyse statique de Walras. Pas de profit et entrepreneur = combine facteurs de prod. Sorte d’état stationnaire, production stable, pas PT. => approche qui permet d’expliquer les interdépendances mais pas de comprendre

Joseph Schumpeter Progrès technique et évolution économique Schumpeter, sa vie, son œuvre Joseph Aloïs Schumpeter (1883-1950) est un autrichien d’éducation aristocratique. Il fait des études d’économie et de droit. Il sera professeur en Europe et aux US (notamment à Harvard). Il a également été brièvement ministre des Finances en Autriche, puis directeur d’une petite banque privée qui fit faillite. Il a travaillé avec Max Weber pour la revue de sciences sociales Archives. Schumpeter a la

ensuite comprendre l’articulat° des éléments Il n’y a pas de modèle type car les indivs n’ont pas d’importance en tant que tel. L’Etude porte sur les interact° entre ces différents agents. Méthode systémique car les recherches partent ntmt de circuits systématiques. XVIIIème siècle Étude de la sc domestique càd dbt micro-éco. Echelle Famille Eco est lié au politique d’où passage du domestique à la nation (Macroéco) * Quels sont les points de désaccord entre les deux approches ?

de l’activité économique globale. De ce fait, Frish considère que les décisions des ménages et des entreprises relèvent de la microéconomie et qu’à l’inverse la macroéconomie a pour objet la rencontre des comportements globaux au niveau national ou international. C’est pour cela que Frish, qui reçoit le prix Nobel en 1969 avec Jan Tinbergen, va s’attacher à promouvoir la macroéconomie comme une science analogue aux sciences expérimentales. Son projet est de définir des lois économiques stables, de

analyser le risques et les dynamiques du contexte actuel à l'aune des modèles théoriques de marché couramment utilisés, qu'ils soient Néoclassique ou Keynésien? Le constat d'une situation de déséquilibre important des marchés constitue le point de départ de notre analyse qui I) Une situation de déséquilibre. A) Les théories néoclassique comme premiers fondements de l'analyse. D'un point de vue néoclassique, les marché fonctionnent en situation de concurrence pure et parfaite dans laquelle les

ressources rares, des besoins illimités 5 b. Des décisions à prendre : La rareté impose des choix 6 c. Sciences économiques 6 d. Biens économiques 6 e. Exemple 7 2. Place de l’économie parmi les sciences 7 a. L’économiste comme scientifique 7 b. Le rôle politique de l’économiste 8 3. Résumé d’histoire économique 9 4. Les grands courants de la pensée économique 9 a. Courant classique 9 b. Courant marxiste 10 c. Courant marginaliste 10 d. Courant keynésien 10 Chapitre

économie est souvent pris comme réalité économique mais il est aussi un savoir économique. Réalité et science économique ne sont pas sans relation étant donné que la science est une image de la réalité. La réalité économique est trop vaste trop complexe pour être aborder de plein pied, il faut pour l’observer disposer d’instrument optique qu’est la science économique. C’est ici que surgit un désaccord sur la manière dont il faut regarder la réalité économique. Pour une catégorie d’économiste il convient

la section . . . . . . . . . . . 3 Le modèle IS-LM 3.1 L’équilibre sur le marché de la monnaie (LM) 3.1.1 Motifs de détention . . . . . . . . . . 3.1.2 La courbe LM . . . . . . . . . . . . 3.2 L’équilibre sur le marché des biens (IS) . . . 3.3 L ’équilibre IS-LM . . . . . . . . . . . . . . 3.3.1 Version keynésienne . . . . . . . . . 3.3.2 Versions classiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

correspond pas non plus à une situation d’équilibre puisque l’investissement autonome est inférieur à l’épargne. Seule la situation 2 correspond vraiment à une situation d’équilibre. Dernier Chapitre : Les outils d ‘analyse de l’activité économique Le circuit économique des échanges peut être appréhendé sous 2 optiques différentes : - Production : qui ne prend en considération que les flux réels. - Revenu : qui ne prend que les flux monétaires en considération. Si : Production = Revenu (1) Production

l'individualisme méthodologique développé par les tenants de l'école autrichienne, Schumpeter mettre l'accent sur l'acteur principal du capitalisme : la personne emblématique de l'entrepreneur. Sur cette base, il proposera une théorie des cycles économiques montrant les phases de croissance et de ralentissement que traversent les économies capitalistes. 4.1. Un descendant de l'école autrichienne Contexte : - L'Autriche du milieu XIXème = empire en déclin, mais également bouillon de culture : les idées