Le Fantastique Selon Todorov

CONTES FANTASTIQUES, THEOPHILE GAUTIER Biographie : Théophile Gautier (1811-1872) Il a 18 ans lors de bataille d’Ernany (1829) d’abord intéressé par peinture, puis écriture → romantisme Prend distance après bataille Ernany relations femmes : Ernesta, Eugénie... (beaucoup femmes, filles, maîtresses, amies, femme idéale plantonique mais pas d’épouse). Il préfère se battre en duel que de se marier. Grand amour platonique comme Antonia: Carlotta Grisi (1840 mort), mère de ses enfants : Eugénie

Dissertation La littérature a-t-elle pour seul but de distraire ? Actuellement, d’après Tzetan Todorov dans La Littérature en péril, on appelle tout livre « littérature » notamment ceux qui distraient. La littérature étant l’ensemble des œuvres écrites auxquelles on reconnaît une valeur ou une intention esthétique, la question est de savoir si la seule fonction qu’elle admet est la distraction des lecteurs. Dans une première partie, nous admettrons qu’un des buts de la littérature est bien

un vocabulaire technique) qu'aux péripéties individuelles et collectives. Un seul exemple emblématique : la description de la pension Vauquer au début du Père Goriot de Balzac. Évidemment, le registre réaliste peut s'associer à d'autres registres selon l'orientation complémentaire recherchée par l'auteur, par exemple la mort pathétique de Gervaise dans L'Assommoir de Zola ou le récit dramatique du naufrage du Saint-Véran dans Paul et Virginie de Bernardin de Saint-Pierre. L'adhésion Au delà de

et sourd à la réponse d'autrui, ne l'attend pas et ne lui reconnaît pas de force décisive. Le monologue se passe d'autrui, c'est pourquoi dans une certaine mesure il objective toute la réalité. Le monologue prétend être le dernier mot. (Bakhtine/Todorov, 165, italiques dans le texte)’ Tout est donc affaire de dissimulation ou de répression (consciente ou non). Prétendre être le « dernier mot » revient à nier la nature vivante, sociale du « mot », à le fossiliser ou le figer en s'instituant unique

ÉTUDE D ’ UN ROMAN FANTASTIQUE 4e Oscar Wilde, « Le Portrait de Dorian Gray » « Classiques abrégés », l’école des loisirs, 2009 Les nouvelles Instructions officielles pour la classe de quatrième préconisent explicitement la lecture et l’étude de « récits du XIXe siècle », et le programme d’histoire des arts invite à centrer la réflexion sur le thème des « ruptures et continuités » en art : Le Portrait de Dorian Gray, d’Oscar Wilde, offre donc matière idéale à la prise en compte de ces recommandations

L'interrogation | |3.1 Le registre argumentatif | |3.2 Le registre fantastique | |4 La fascination et l'effroi | |4.1 Le registre dramatique

Leçon littéraire : la nouvelle fantastique « La main d’écorché » de Maupassant, 1875 I. Objectifs : Cette leçon a pour objectif de faire découvrir aux élèves les caractéristiques de la nouvelle fantastique en lisant « La main d’écorché » de Maupassant. Ce genre appartient au programme du second degré et est susceptible d’intéresser les élèves grâce à la brièveté et au suspense de ses textes. Les élèves possèdent déjà très probablement des compétences quant à l’analyse de la nouvelle et les

Le fantastique Le fantastique IntroductionVoici le récit de trois cauchemars qu'on fait des jeunes de ton âge. Lis-les et ensuite, Ecris le tien en 5 lignes.Mon pire cauchemar… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Souligne dans cet extrait tous les mots appartenant au champ lexical de la peur, élément essentiel du

toujours bien, même si œuvres « ouvertes » inclassables. Non-classification n’a de sens que parce que les catégories persistent. De plus, retour en force des genres provenant de la Nouvelle Critique : réhabilitation de la rhétorique revisitée par Todorov et Genette. Genre est devenu thème de réflexion : poétique des genres, ressourcée dans la poétique d’Aristote. Cf également Ph. Hamon sur le descriptif, Ricoeur sur le narratif, J. Cohen sur le poétique. Textes :  ( Hugo et le refus nominaliste

j’entends, il arrive que l’on en sorte jamais vraiment). Mais cette/la nostalgie peut nous amener à vouloir se replonger dans ces univers et les contes, romans, films, illustrations… sont une façon d’y parvenir. On retrouve dans le fantastique, la fantasy, le merveilleux ou la science-fiction du surnaturel exploité de façons différentes mais dont l’un des effets est le même : nous ramener dans cet imaginaire, modifier notre réalité de tous les jours. Ce surnaturel on le retrouve