Le Langage Chez Ionesco

chance de faire partie d'un lycée qui propose des activités théâtrales en troupe je n'ai pas hésité un instant avant de m'y inscrire. Lors de ma première année au sein de cette troupe j'ai eu la chance de participer au montage d'une des pièces de Ionesco : Jeux de Massacres. J'y tenais certes un petit rôle mais cela n'empêche pas le fait que j'ai grandement appréciée cette pièce, aussi bien le processus de montage durant l'année que le fait de la jouer en public. J'ai donc eu la chance de découvrir

Texte A: Molière, Le bourgeois gentilhomme, acte II scène 4, 1670 Texte B: Feydeau, On purge bébé, 1910 Texte C: Ionesco, La leçon, 1951 I- Réponse aux questions 1) comparez les relations entre les personnages mis en scène dans ces extraits. Les trois extraits présentent des personnages en situation d’apprentissage: Monsieur Jourdain, Rose (et en un sens aussi Mr Follavoine) et l’Élève vont au cours de l’extrait acquérir une connaissance; la différence entre voyelles et consonnes et leur

un renouveau de la poésie (André Breton, Robert Desnos...), mais aussi l'existentialisme (Albert Camus, Jean-Paul Sartre), qui représente également une nouvelle philosophie (L'existentialisme est un humanisme de Jean-Paul Sartre). La source première chez les artistes de ce siècle est en rapport avec les conflits politiques de l'époque. La guerre est ainsi présente aussi bien dans la poésie que dans les romans. En France, le Nouveau Roman ne concerne que peu d'écrivains. Après cela, plus aucun mouvement

règle des trois unités est respectée. Comme chez Racine, elles créent un effet d’enfermement des personnages qui ne peuvent échapper au destin. L’intrigue est presque inexistante: seule la condition physique et psychologique du protagoniste évolue. Ionesco n’a pas découpé la pièce en actes et, de fait, si le rideau se lève, il ne se baisse pas. La fatalité est soulignée par le compte à rebours impitoyablement prononcé par la reine Marguerite. Le langage métathéâtral fait référence au genre de

utilisation particulière de la langue (vers ou prose poétique) : jeu sur les sonorités et les rythmes. II. Conséquence, évasion vers un monde intérieur A. La poésie se prête bien à l'expression des sentiments personnels (le lyrisme) car son langage particulier est expressif. Les effets poétiques cités plus haut soulignent les émotions. Ex. : les Contemplations de V. Hugo B. Evasion vers un monde mystérieux et onirique Les correspondances de Baudelaire, « Les parfums, les couleurs et

Sujet 1: I. Le théâtre est « le pays de l’irréel » : tout y est fait d’artifices et de conventions. - le comédien qui feint l’émotion - le langage qui est inventé par l’auteur - le décor et les objets qui sont symboliques II. Cependant, le théâtre porte à la scène les rêves du spectateur dont le « cœur humain » se cherche. Paradoxe : c’est dans un lieu où tout renvoie au déguisement que la vérité se dévoile. III. Conséquences de ce double aspect du théâtre (réel et irréel) : - la variété des

etBeaumarchais. Chez Marivaux, les personnages ne sont plus des types comiques ou des héros tragiques, mais des individus aux prises avec un questionnement sur leur identité. Ainsi, dans plusieurs comédies (par exemple La Double inconstance), les personnages cachent leur identité à leur promis(e), en prenant le costume de son valet (ou de sa suivante). Chacun veut en effet connaître son promis de façon masquée – mais c'est lui-même aussi qu'il découvre, dans ce jeu de masques. Le langage de Marivaux

Extrait  2  :      Rhinocéros    Eugène  Ionesco     La  première  apparition  du  rhinocéros   de    «  Nous  avons  fêté  l’anniversaire  d’Auguste…  »  à  «  Il  sort  son  mouchoir,  se  mouche…  »     Résumé  du  passage  :  Alors  que  Jean  et  Bérenger  sont  installés  à  la  terrasse  du  café   quand  un  rhinocéros  traverse

du « moi » forme tonique puis du « je » montre l’implication de Béranger, il n’a plus de crainte. Dans cet acte de fin il réfléchit enfin à la bonne question « es-ce-que c’est réversible… ». On retrouve le questionnement sur la linguistique que Ionesco se pose par rapport à son apprentissage de l’Anglais. Ligne 15 à 19 on remarque la difficulté de communication d’idée. Ligne 49 Béranger accepte sa vie « sa laideur », il se sent prêt à vouloir survivre. Ligne 31-33 expression du souhait. Registre

Jean a choisi " le changement "...   Si nous avons envisagé les contrastes concernant le ton, la psychologie des personnages et leurs propos, il nous reste maintenant à étudier plus précisément leur contenu. Chacun défend en effet une idéologie : Ionesco nous propose donc, par-delà la métamorphose étrange de Jean et la dispute entre ses deux personnages, une réflexion grave et essentielle sur " l'humain ".   DU MOTIF GROTESQUE AU DÉBAT PHILOSOPHIQUE a.La métamorphose   • Une transformation