Le Langage Non Verbal

 orale...  Mais  la  communication  n'est  pas  qu'orale.   Elle  est  aussi  non  verbale.   Ø     La  communication  passe  donc  aussi  par  le  corps.  Ainsi  elle  sera  non  verbale   ou  plutôt  non  verbalisée.  La  communication  non  verbale  peut  être  para-­‐ verbale  c'est-­‐à-­‐dire  qui  accompagne  la  vocalisation.  Ainsi  lorsque  le  locuteur

qu’elle ne se sentait pas en confiance. Je la remercie pour son aide puis je fais les transmissions orales à l’infirmière. Questionnement. Quand utiliser les outils et les concepts de soin tel que, l’humanitude ou les techniques de langage verbal ou non verbal, face au refus de soin chez les personnes souffrant de démence ? Cadre législatif. Source : www.legifrance.gouv.fr Article R4312-29 précise notamment que l'infirmier ou l'infirmière applique et respecte la prescription médicale

Pouvoir maitriser ce processus Comprendre le rôle et l’influence de la culture (= statut, rôle, N sociale, stéréotype, V, identité soc’) Rôle et influence de gpes sociaux Com’ persuasive et psychologique sociales des médias (influences consciente et non consciente) Intro : Pas de vie sociale sans communication. La communication est intrinsèque (pas besoin de motivation exterieure). La vie psychologique est l’ensemble de a vie intérieure (ressentie, émotion)  mental La com’ évolue grâce à

|74 cm (70-77) | |2 ans |12kg (10,5-14) |86cm (82-90) | Prévalence : 25-35% des enfants avant 5 ans, 2% de troubles sévères avant 12 mois, présents dans 50-60% des retards de croissance non organique Facteurs associés : nourri au sein jusqu’à 3 mois (diminue de ½ la probabilité de troubles alimentaire), petits poids à la naissance (2* plus de troubles alimentaires), conditions médicales (reflux gastro-oesophagiens, troubles respiratoires

relationnels D.I.R.C.O.M Bien communiquer c’est d’abord écouter La transmission du message Le fond et la forme Communiquer, c’est mettre en commun Sommaire 3 Sommaire Chapitre 2 : Les communications non verbales Le non verbal, c’est quoi ? Les autres vous voient comment ? Un langage silencieux qui parle fort Méthodes et moyens de décryptage Chapitre 3 : Les territoires Nous organisons notre territoire 3 types de territoire Le décodage territorial, relationnel et culturel Les zones d’interaction

évidence par Marcel Mauss). La nouvelle théorie met en exergue, dans tout échange humain, la primauté de la relation sur le message. Et communiquer sur la relation passe d'abord par des formes non-verbales (gestes, mimiques et surtout actes) que l'on désigne par le terme de communication analogique. Les formes verbales – ou communication digitale – bien adaptées à la transmission du contenu d'un message (l'information) sont relativement pauvres pour communiquer sur la relation. Mais si l'école de Palo

ballon, une partie du message Filtres = vécu, expérience, savoirs Donc la communication, ce n’est pas seulement ce qu’on dit mais tous les éléments qui influence l’effet du message B. LES FACTEURS QUI INFLUENCENT LA COMMUNICATION La communication verbale Le contenu les mots : le décodage du message Il n’y a pas qu’une seule vérité, tout dépend de l’élément que l’on prend en considération Cerveau simplifie l’information qu’il perçoit. Nous avons tendance à schématiser la représentation du monde

croître par la mise en place successive des chaises. : 3. Langage verbal et langage non verbal Cette pièce accorde une grande place au langage dans la signification de l'histoire. Le langage est en effet particulier premièrement à travers le discours muet des personnages invisibles: cela va créer dans les répliques des Vieux un discours en question/réponse marqué par les trois petits points (voir bas de page 48). De plus, le langage va apporter sa contribution quant au rythme et à la fluidité

la langue était sociale. Etant donné que la parole était considérée comme individuelle, elle a été exclue de sa réflexion. Martinet n´a pas non plus prise en considération la parole. Il a prit la langue comme système de communication. Jakobson appartenait à l´école de Prague (école structuraliste), il a imprimé un peu de dynamisme car il a conçu le langage avec une série de fonctions. Il faut attendre Émile Benveniste, pour aborder la notion de discours vers le milieu du XXe siècle (années 60-70)

message spécifique ». • La communication interpersonnelle est l’échange (interaction) en face à face d’informations ou d’idées entre deux ou plusieurs personnes. Elle comprend la communication verbale (45% ) et non verbale (55%). La communication verbale se fait par des mots et la communication non verbale se fait par des gestes, des mimiques, le silence ; elle se traduit par les vêtements que l’on porte, et par les attitudes que l’on prend . 2 - Le processus de la communication