Le Lecteur Doit T Il S Identifier Au Personnages

• Le narrateur personnage Une narration à la première personne Les souvenirs de Fournier ont servi à construire le narrateurpersonnage François Seurel (voir les notes p. 9-10). Le pronom personnel je désigne à la fois le personnage de quinze ans (p. 11) et le narrateur adulte. L’incipit a servi à préparer l’arrivée de Meaulnes, qui introduit une rupture dans les habitudes. E´ vocation de la petite enfance à Sainte-Agathe (p. 9-11) et récit des circonstances de la journée décisive (p. 11

éléments importants. Une biographie doit être brève. Ne pas oublier de parler des œuvres essentielles de l’auteur. ATTENTION de citer TOUTES les sources bibliographiques, et de ne pas reprendre telles quelles des informations tirées d’un ouvrage ou d’internet. 2) Le résumé Il s’agit de s’en tenir à la trame du roman et donc d’éviter de se noyer dans les détails. A noter qu’il est parfois intéressant d’établir au préalable un tableau reprenant les personnages principaux. 3) Le genre

nomment " ateliers de lecture ". Cette opposition peut ressembler à celle couramment pratiquée au cours préparatoire, quand les maîtres distinguent entre des moments de découverte de texte où la classe occupe avec l'aide du maître une position de lecteur, et des moments de paralecture où l'on apprend le maniement de la langue écrite, où l'on s'entraîne, où l'on décontextualise, où l'on systématise les procédures élaborées tactiquement lors de la découverte de texte. Voilà qui devrait permettre de

passer dans vos publicités Un lecteur passe en général entre 2 et 3 secondes à lire une publicité : il n'est donc pas possible de faire passer beaucoup de messages, et surtout pas des messages complexes ! Il faut choisir 1 axe de communication majeur pour sa publicité (quitte à faire plusieurs publicité ou campagnes avec un message différent à chaque fois). Un mot à retenir, FAITES SIMPLE ! Evitez les fioritures, les images inutiles… tout ce qui peut perturber votre lecteur ou biaiser le message... Conseil

d’informer et d’intéresser le lecteur. Zola nous présente Roubaud attendant sa femme Séverine dans une chambre appartenant à la Compagnie des chemins de fer de l’Ouest, donnant sur la gare Saint-Lazare. Il se met à la fenêtre et regarde dehors. Un « gros plan » est fait sur le paysage des chemins de fer. Nous avons un « tableau urbain ». Comment conduit-il sa description de la gare Saint-Lazare au début du roman ? Nous étudierons d’abord la mise en place du décor et des personnages puis nous verrons que

texte 16, de l’œuvre intégrale La Princesse de Clèves de Mme de Lafayette Première partie, p. 23 édition NathanTexte : Il parut alors une beauté à la cour, qui attira les yeux de tout le monde, et l'on doit croire que c'était une beauté parfaite, puisqu'elle donna de l'admiration dans un lieu où l'on était si accoutumé à voir de belles personnes. Elle était de la même maison que le vidame de Chartres, et une des plus grandes héritières de France. Son

différence de type d’argumentation et de genre littéraire, les textes présentent tous un regard extérieur, un détour par l’Autre qui permet de confronter deux façons de se comporter face la violence. Le locuteur du texte A tente de faire comprendre au lecteur humain l’absurdité de la guerre en faisant une analogie avec une horde de chats qui s’entretuent (l. 15-20) ; le locuteur tente de faire comprendre à l’homme qu’il n’est pas un « animal raisonnable » en confrontant sa violence avec celle des animaux

seulement leur civilisation soutient la comparaison avec la nôtre, mais elle remet en question la notion même de civilisation　: les plus barbares ne sont pas ceux que l’on croit　 PREMIER PARAGRAPHE Le lecteur est directement interpellé et tutoyé. Il est interpellé de façon impérative "t'avertit", "lecteur". Il est interpellé et mis à l'écart. Montaigne n'a pas écrit pour lui. Le projet de Montaigne paraît être défini négativement "ne … que", "nulle … ni". Le but est strict, ce livre est placé sous le

ANALYSE CHEK LISTS : 1) identifier le sous genre : codes th de la pièce, ton ,registre 2) Schéma actantiel : pièce Scène : et identifier le moment ou en est on que sais le spectateur? 3) Grille du personnage = balaye l’ensemble 4) analyse des didascalies, des objets théâtraux: leur rôles, fonctions métonymique, métaphorique 5) fonction de la communication 6) temps et espace 7) discours théâtral : quel est il?

exprimer. Cela va remplir les attentes du spectateur, car il verra en scène exactement ce qu’il a lu, il se sentira identifié de même. C’est le cas dans L’Avare de Molière, ou il y a beaucoup de précision sur les costumes et habits a porter pour donner le comique a la pièce puisque il est sujet d’habits a la mode de l’époque et d’autres démodes. Ces indications réveillent l’imagination du lecteur, qui va se mettre en tête l’aspect des comédiens et ce qu’ils porteront. Dans ces cas la pièce garde son essence