Le Lexique De La Révolte

politiques en France:1815-1824 : Louis XVIII → roi de France, guillotiné place Louis XV1824-1830 : Charles X → renversé en 1830 par une nouvelle révolution qui l'oblige à s'exiler 1830-1848 : Louis Philippe → l'extrême misère des classes ouvrières, et des révoltes populaires incessantes qui finiront par emporter son régime 1848-1852 : Louis Napoléon Bonaparte | Ce fut un tyran, prise du pouvoirs par la force1852-1870 : Napoléon III | surnomé « Napoléon le Petit » par V-H Conclusion : ère pérturber, de grand

où il faut capter la bienveillance de l’auditoire ( captatio benevolentiae) – pas exactement discours mais publication écrite mais beaucoup de techniques du discours et de l’art oratoire – 3 mouvement dans le texte : L.1 à 7 appel à la révolte / l.7 à 17 sortir les femmes de l’aveuglement/ l.18 à la fin incitation des femmes à utiliser leurs raison, mobiliser leurs intelligence, pour vaincre résistance des hommes à accepter une égalité de droits homme/femme

comique est toujours pour cela, à des degrés divers, dominé par un registre parodique. Il manifestera ce décalage par l'alliance de termes au niveau de langue différent, par les jeux de mots, l'utilisation incongrue d'un vocabulaire et d'une syntaxe (lexique précieux appliqué à une situation triviale). Le registre comique naît souvent aussi de reprises parodiques (pastiche et parodie littéraires, clichés détournés). DIDACTIQUE Vocabulaire : il peut être technique, en tout cas référentiel, puisqu'il

de la nuit, 1932. TEXTE D. André Malraux, La Condition humaine, 1933. ÉCRITURE I. Vous répondrez d’abord à la question suivante. Question (4 points) Après avoir repéré dans les différents extraits les personnages qui expriment un refus ou une révolte, vous comparerez les relations qu’ils entretiennent avec leur milieu. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants. 1. Commentaire (16 points) Vous commenterez le texte de Céline (texte C). 2. Dissertation (16 points) Dans une lettre

| EFFETS | THEMES | PROCEDES | GENRE | Le registre polémique | Le registre polémique manifeste la colère et la révolte de celui qui combat des personnes, des idées, ou des institutions. (polemos < lat. La guerre) | Le registre polémique vise à dégrader l'adversaire et ses idées. | L'indignation, l'appel aux valeurs | - Lexique dépréciatif - Exagération | Pamphlets, essais, contes philosophiques, réquisitoires, textes de presse | Le registre ironique

d’écriture : le narrateur explique le pourquoi de l’histoire Polysémie littéraire : Texte qui véhicule plusieurs sens Polysémie linguistique : L’impropriété : Si tous les mots avaient plusieurs sens 3 impropriétés grossières : -Barbarisme : faute de lexique (orthographe) -Solécisme : syntaxe -Pataquès : faute de liaison phonétique Les genres littéraires : 4 grands genres littéraires ; Poésie : sonnet,

comique est toujours pour cela, à des degrés divers, dominé par un registre parodique. Il manifestera ce décalage par l'alliance de termes au niveau de langue différent, par les jeux de mots, l'utilisation incongrue d'un vocabulaire et d'une syntaxe (lexique précieux appliqué à une situation triviale). Le registre comique naît souvent aussi de reprises parodiques (pastiche et parodie littéraires, clichés détournés). Exemple : le registre comique dans le roman : 
Raymond Queneau, Zazie dans le métro

familles qui y vivent. 3) Les révoltes Les révoltes commencent en 1975, ainsi après deux ans de négociations et de révoltes les harkis obtiennent la fermeture des camps de transit. Mais jusqu'aujourd'hui de nombreuses révoltes et manifestations ont quand même eu lieu malgré la fermeture des camps. Entre 1983 et 1985, il y a eu des marches d'ordre social afin que les anciens harkis puissent avoir un logement décent et l’accès à un emploi. Mais les révoltes sociales sont plus marquantes en

utilisées pour désignés les animaux sont moqueurs, ils viennent du registre épique, ainsi le registre comique s'ajoute au registre épique car l'utilisation du registre épique est parodique. Nous sommes donc dans le burlesque. De plus on rencontre le lexique de l'épopée avec « déclara la guerre » (v4), « Héros »(l11), « écume » (v15), « avorton » (v19). On remarque également que les actions qui constituent le combat sont accentués. Il y a dans un premier temps toutes les souffrances du Lion avec « rend

engagés contre la peine de mort,...] b) une confession, fruit de l'expérience, dominée par la culpabilité – récit du passé (passé composé + connecteurs temporels « avec le temps », « aujourd'hui ») – constat d'un apprentissage amené par l'expérience (lexique de la connaissance, de l'apprentissage : « j'ai aperçu »/ « j'ai appris » répété 2 fois / « je sais » répété 6 fois au fil du texte / « j'ai compris ») – confession dominée par un sentiment de culpabilité « j'ai honte, honte à mourir » (répétition