Le Paratexte

l’importance du sexisme dans la société à l’époque. Une guerre dirigée par les politiques et les chefs d’États, va porter plus de 10 millions de morts. Analyse: Cette lettre est écrite par Henri Jacquelin, et est dirigée à son père. On sait grâce au paratexte s’est engagé comme soldat avec ses trois frères, mais il a été blessé pendant la bataille de Marne, en septembre de 1914. Guéri depuis 1916, il meurt en 1918, deux mois avant la fin de la guerre. Il écrit cette lettre en septembre de 1915, lorsqu’il

La lecture analytique Observation • Situer le texte dans son époque -repérer le paratexte (nom, date publication…) -vérifier le sens des mots difficiles. -Se demander si l’écrivain est contemporain des faits qu’il présente ou non. • Distinguer le genre auquel appartient le texte -Il faut alors connaître les grandes caractéristiques de chaque genre… par exemple, un poème se reconnaît à un schéma formel (strophes, mètres, rimes), il y a des sonorités (assonances, allitérations). • Identifier

s’impose, divisée en trois temps : - l’analyse des données - la confrontation - la rédaction I/ L’analyse (temps suggéré 1 h 25) A. Lecture du dossier Dans un premier temps on prends connaissance des documents, en faisant une lecture rapide du paratexte (auteur, titre,dates…), le type de documents… B. Réflexion Il s’agit de prendre des notes sur chaque document : - nature des documents, caractéristiques des auteurs (scientifique, romancier, journaliste…), date de publication… - Type de texte

sauvage, Ses cheveux dans ses yeux, et riant au travers. Mont l’Am, juin 183… Cette première étape de la compréhension est importante. Il s’agit de recueillir et déduire toutes les informations données par sa forme, sa place dans l’œuvre et son paratexte. Après une ou plusieurs lectures, vous aurez saisi le sens littéral global du texte. Observez l’aspect général du poème, lisez le plusieurs fois si nécessaire pour en dégager le sens global. Vous pouvez télécharger le texte au format PDFici 2.2

dans ce travail préalable effectué au brouillon. 1. Débroussailler par une lecture linéaire crayon en main z Il s’agit d’abord par une lecture attentive et réitérée de parvenir à une compréhension globale de la page. Observer ensuite le paratexte et aboutissez à l’identification du texte selon la méthode vue en page XX. z L’ identification d’un genre implique une mobilisation immédiate de l’ensemble des connaissances et des noti ons qui y ont trait. Par exemple, pour une page de roman

- Étudier la fonction explicative et argumentative de l'œuvre. - Proposer des hypothèses et interprétations du livre. I- Découverte d'un genre et découverte du roman Objectif : - Travailler sur les informations du paratexte et les hypothèses de lecture. Questions Sur le paratexte (oral) 1- Étudiez la première et la quatrième de couverture. Quelles informations en tirezvous ? 2- Lisez la table des matières. Quels titres de chapitres annoncent un roman de sciencefiction ? Quels titres annoncent

le Prix Nobel de la littérature. Cette œuvre est considérée en tant que l’une de ses œuvres plus marquantes. Sachant bien qu’il s’agit d’une autobiographique, passons tout de suite à son analyse. * L’analyse formelle : * Les éléments du paratexte : Le nom de l’auteur est désigné sur la première de couverture. Aucun doute qu’il soit l’auteur ! Le titre est clair, bien qu’il ne soit pas ordinaire dans le domaine des textes autobiographiques.  On comprend pourquoi « Les mots » après la première

la lecture : Le thème et la problématique : Ils se dégagent en prenant appui sur : - La récurrence d’un même terme - La présence d’un champ lexical ou de modalisateurs relevant la même idée - Les connotations Ne pas omettre le paratexte qui peut fournir de précieux indices. La structure : - S’appuyer sur le découpage en paragraphes, strophes, répliques …( leurs articulations sont très significatives). - Repérer les liaisons logiques ou chronologiques qui peuvent être

Le narrateur de ce texte est Eric fottorino justification : « il lui consacre un livre pour dire combien il avait aimé être son premier fils » paratexte et « trop de penser m’agitent, toutes sont pour mon père » l.1 2. Ce texte appartient au registre de l’autobiographie 3. A) le mot « les » reprend les caractères qu’il cita précédemment dans la ligne 3 B) «

scènes sont des habits riches mais provenant de personnes importantes (Comte d’Albe), ces vêtements ont tous été volés, sales et abîmés car il est pauvre. « Il entr’ouvre son manteau qui laisse voir un superbe pourpoint de satin rose brodé d’or. » (Paratexte après le vers 133) Dans l’acte I, Don César retrouve son cousin Don Salluste qui lui propose de l’argent en échange d’une aide de vengeance contre la reine, mais celui-ci refuse, il est donc décent et noble. « Je vis avec les loups, non avec les