Le Petit Prince Introduction

Introduction - Le livre que j’ai choisi de vous présenter se trouve dans la liste de référence pour le cycle 2 et s’intitule La belle lisse poire du Prince de Motordu. - Dans cet album proche du conte, PEF s’amuse à déformer les mots et les images pour faire rire petits et grands. - C’est l’histoire d’un prince, le prince de Motordu, qui vivait paisiblement dans son château, mais qui, sous les conseils de ses parents, part à la recherche d’une femme pour se marier. Un jour, il fait une rencontre

Séquence 4 bis : Étude d’une œuvre intégrale, Le Petit prince de Saint-Exupéry Objectifs : Lire une œuvre intégrale. Savoir se repérer dans une œuvre intégrale (temps et espace). Outils de la langue : Les expansions du nom Le lexique du portrait, des couleurs et de la lumière Séance 1 : Introduction, éléments de biographie Fiche documentaire sur la vie d’Antoine de Saint-Exupéry Questionnaire 1. Relevez les dates de naissance et de mort d’ Antoine de Saint-Exupéry. À quel âge

de l'Italie de son temps, tout en se réfugiant derrière la façade d'une réflexion sur l'Antiquité. Ce travail est interrompu par la rédaction d'un autre livre, qui aura une résonnance considérable, et reste un classique de nos jours : il s'agit du Prince, en 1513 (il Principe). On en a fait beaucoup d'interprétations : mais il est nécessaire d'aborder cette œuvre et ses préconisations politiques dans leur contexte, à savoir avec les autres écrits de Machiavel et la situation de l'Italie à un moment

Concevoir et programmer un enseignement en français Devoir à la maison 1- Introduction Nous avons choisi de présenter une séquence de littérature avec pour objet d’étude une œuvre de littérature jeunesse : Le Petit Prince d’Antoine de St Exupéry figurant dans la liste d’ouvrages repertoriés par le Ministère de l’Education nationale pour le cycle 3. Cette séquence est constituée de six séances et pourrait être mise en pratique plutôt dans une classe de CM2 durant la seconde période de l’année

Dossier de questions pour faire une étude approfondie de l'oeuvre Le Petit Prince d'Antoine de Saint-Exupéry. Antoine de Saint Exupéry (1943) Activités d’accompagnement de la lecture Avant la lecture Le Petit Prince est une œuvre de la littérature française, la plus connue d'Antoine de Saint-Exupéry. Publié en 1943 à New York, c'est un conte poétique et philosophique sous l'apparence d'un

------------------------------------------------- MARIVAUX ------------------------------------------------- LA DOUBLE INCONSTANCE 4e explication : Acte I, Scène 6 :« LA TENTATIVE DE LISETTE » (début à « je n’ai pas choisi ma physionomie ») Introduction : ce dialogue est caractéristique de l’art de Marivaux : un échange serré à base de reprises verbales, qui noue et dénoue les intentions des protagonistes. On découvrira ici Lisette (aux ordres de Flaminia), arriver avec l’intention de séduire

Études Étrangères du Guangdong Faculté des Langues et Cultures Européennes Département de Français Grade : Licence Discipline : Langue et littérature françaises Auteur : Mademoiselle PAN Jiayu Titre： Les traces existentialistes dans Le Petit Prince Mémoire dirigé par Madame FANG Liping Le 09 avril 2012 REMERCIEMENTS Je tiens à exprimer ma très vive gratitude à Madame FANG Liping, pour sa personnalité chaleureuse et son soutien fidèle tout au long de la

LE PETIT PRINCE AIDE POUR LE PROFESSEUR par Mag. Friederike Scharf 2010/11 AVANT LA LECTURE I. POUR EVEILLER L´INTERET DE VOS ELEVES: 1. Posez-leur les questions suivantes : * Est-ce que vous avez déjà entendu parler du Petit Prince ? * Qui parmi vous a lu cette œuvre ? * De quoi s´agit-il ? * Vous souvenez-vous d´un épisode raconté par le petit prince ? 2. Travail sur Internet : http://perso.club-internet.fr/esnarda/Peinture/aquarelles.html Pour faire parler vos élèves encore

l'Encyclopedie, article "Autorite politique" Contexte : Les Lumieres + XVII s La philosophie politique /annalyse des regimes politiques Inspire de LAKE (EN) , GOUVERNEMENT CIVIL 2 Mots : Nation –Contrat => Revolutionnaire Sortie : 1751 Introduction au texte : Remet en cause , conteste "autorite" = avantgardiste Ton categorique, demarche contestataire persuasive, Argument :La Religion. Plan : I) Reflexion sur le pouvoir politique a) Postulat : Present de verite generale =>

HENRI d'ORLÉANS, Duc d'Aumale, des Quarante de l'Académie Française. Monseigneur, E me croirais coupable de témérité, si j'osais présenter à Votre Altesse Royale tout autre vulgarisation. la livre qu'un livre de des princes de Le royal historien maison de Coudé, l'un des Quarante de l Académie Française, prendrait alors en pitié mon insuffisance ; il fût digne du fils faudrait pour que V œuvre de Henri IV, à qui elle est , dédiée, quelle fut