Le Petit Prince Présentation Orale

Introduction Le but de ce dossier est de présenter une version écrite et plus étayée de ma présentation orale du 11 juillet dernier visant à établir une comparaison du film français La Femme Infidèle de Claude Chabrol datant de 1969 et de son remake américain Infidèle (Unfaithful en version originale) d’Adrian Lyne datant de 2002. La réalisation, tant du powerpoint m’ayant servi de support lors que ma présentation orale que du présent dossier m’a permis de partir à la rencontre d’un univers que je ne connaissais

Présentation de la Côte d’Ivoire Tables des matières 1 1. La Côte d’Ivoire 2 1.1. Quelques aspects géographiques 2 1.2. L’économie ivoirienne. 2 1.3. Les traditions ivoiriennes 3 2. Historique de la Côte d’Ivoire 4 2.1. Premier millénaire 4 2.2. Cinquième millénaire 4 2.3. XVème au XVIIème siècle 4 2.4. XVIIIème siècle 5 2.5. XXème siècle - Période coloniale 7 2.6. XXème siècle - Période post coloniale 8 3. L’Art ivoirien 10 3.1. Le bois et le bronze

XVIe Siècle o Décrire les causes et les conséquences du déclin du commerce transsaharien Pré-requis : o Les élèves comprennent les rouages du commerce transsaharien o Les élèves connaissent le contexte géopolitique de l’Afrique au XVIe siècle. Présentation de la Situation d’Apprentissage : o Place de la leçon dans le programme : c’est la première leçon du premier chapitre (le monde au XVIe siècle) du programme de 4e o Intérêt de la leçon : cette leçon montre le contexte général du continent africain

une vingtaine de courtes pièces destinées aux enfants de 5 à 8 ans, mettant en scène les chansons célèbres issues de notre patrimoine : L’Agapante et Cie, Collection Jeune Théâtre LE PETIT FRÈRE d'Élisabeth Gentet-Ravasco. Le petit monde de Léa s'écroule quand Papa et Maman lui apprennent qu'elle va avoir un petit frère ! Il faudra l'intervention de Poupée et de la Fée à six têtes pour l'aider à accepter le nouveau venu. Une vraie pièce de théâtre écrite spécialement pour les plus jeunes (CP et

l’auteur, Jean de La Fontaine. Puis nous expliquerons le contexte historique et nous décrirons et analyserons l’œuvre. On poursuivra en mettant en relation ces fables avec d ‘autres œuvres. Pour finir, nous conclurons et nous donnerons notre avis. I-Présentation de l’œuvre Les fables de La Fontaine ont été écrites par Jean de La Fontaine entre 1668 et 1694. L’œuvre est composée de trois recueils qui comptent 243 fables au total écrites en vers. Les fables mettent généralement en scène des animaux qui

un genre littéraire qui, depuis des millénaires, existait en Afrique. Il s’agit du genre oral qui, faute d’archives écrites, restait méconnu du grand public et faisait de l’Afrique un continent sans Histoire. Nous commencerons toutefois par une présentation générale, qui consistera à montrer la genèse et l’évolution de la littérature africaine, ainsi que sa définition. Nous parlerons ensuite des griots qui sont les dépositaires de la parole africaine et qui restent, malgré une littérature écrite

définis comme merveilleux, et pourtant aucun conte ne fait l’économie de la violence, sous une forme ou une autre : – la violence physique : mutilation des sœurs de Cendrillon, Petit Chaperon Rouge dévoré par le loup, filles de l’ogre égorgées par leur père, dans Le Petit Poucet… – la violence morale : Cendrillon et le Petit Poucet sont méprisés, Peau d’âne est victime du désir incestueux de son père ; – la violence verbale : les insultes, Cendrillon est un diminutif de « cucendron », Peau d’âne est

............................... 7 3.2. Description des activités d’enseignement selon la nature de la séquence.................................................................. 11 3.3. Éléments de méthodologie pour l’enseignement de l’interaction orale .............................................................................. 20 3.4. Éléments de méthodologie pour l’enseignement de la réception de discours oraux/audiovisuels et écrits ................................. 21 3.5. Éléments de méthodologie

l'architecture et du patrimoine en France. 2. Première épreuve orale d'admission (durée 20 minutes) : commentaire de documents iconographiques concernant l'architecture et le patrimoine de la région Lorraine. 3. Seconde épreuve orale d'admission (durée 20 minutes) visite commentée de la ville de Metz. 4. Épreuve orale facultative de langue étrangère (durée 15 minutes) consistant en une interrogation sur site à Metz. Une épreuve orale en anglais, italien, espagnol est proposée aux candidats inscrits

français au secondaire québécois Comprend des références bibliographiques ISBN 1. Français (Discours). 2. Français (Langue) - Genres. 3. Français (langue) - Enseignement et apprentissage. 4. Français (langue) – Lecture, écriture et communication orale Éditeur et éditrice responsable du projet DIDACTICA, C. É. F. et Suzanne-Geneviève Chartrand Révision linguistique Pascal Riverin et Kathleen Sénéchal Conception graphique et infographie Sylvie Côté ISBN 978-2-9814068-0-4 Dépôt légal - Bibliothèque