Le Petit Prince Renard

................. p. 6 Quelques bruits d’animaux........................................................................ p. 7 Le loup......................................................................................................... p. 8 Le renard...................................................................................................... p. 12 Le chien........................................................................................................ p. 16 Le lion............

parents; Je veux bien être avec vous pour pouvoir vous dire combien je vous aime et vous souhaiter une bonne année et une bonne santé. Je vous promets mes chers parents, d'être bien sage et de bien travailler pour que vous soyez contents de votre petite fille. Questions I – Compréhension du texte : 1- Dans le texte, il s’agit : ­- d’un dialogue. - d’une présentation.  - d’une lettre. Entoure la bonne réponse. 2- Réponds par « vrai » ou « faux ». - La fille écrit à ses parents. ( …………

films mondiaux, de créations de mode et de bien d'autres choses encore. Une grande partie de la littérature française jette un éclairage sur la vie et son sens, et l'une des œuvres les plus populaires de la littérature française est Le Petit Prince. Le Petit Prince dépeint largement l'étroitesse d'esprit des adultes comme une caractéristique. Dès le premier chapitre, le narrateur établit une distinction claire entre la façon dont les adultes et les enfants appréhendent le monde. Les adultes, selon

"apprivoiser"? Antoine de Saint-Exupéry in Le Petit Prince -(...) Qu'est-ce que signifie "apprivoiser" ? -C'est une chose trop oubliée, dit le renard. Ça signifie "créer des liens..." -Créer des liens ? -Bien sûr, dit le renard. Tu n'es encore pour moi qu'un petit garçon tout semblable à cent mille petits garçons. Et je n'ai pas besoin de toi. Et tu n'as pas besoin de moi non plus. Je ne suis pour toi qu'un renard semblable à cent mille renards. Mais, si tu m'apprivoises, nous aurons besoin

les enfants. Effectivement, tous deux sont des histoires toujours fantaisistes et irréelles, comme le petit poucet, le petit chaperon rouge, le corbeau et le renard… Elles mettent souvent en scène des animaux qui parle. Ces histoires sont divertissantes, pleines d’aventures. La plupart des contes finissent bien. Le Petit Poucet devient riche et retrouve sa famille, Cendrillon se marie avec son prince… La forme même de la fable et du conte leur correspond, ce qui n'est pas le cas des autres genres littéraires

| |A chercher le soutien d'une mourante vie; | |Nul mets n'excitait leur envie, | |Ni loups ni renards n'épiaient | |La douce et l'innocente proie; | |Les tourterelles se fuyaient:

Analyse de la fable : Le Renard et la Cigogne Le Renard et la Cigogne est la dix-huitième fable du livre I. Cette fable raconte l’histoire d’une opposition entre deux personnages, le Renard et la Cigogne. Dans celle-ci, la Cigogne reçoit une invitation du Renard pour aller diner chez lui, mais celui-ci lui à préparer un repas que la Cigogne ne peut manger car à cause de son grand bec il lui est impossible d’en attraper une miette. Pour se venger la Cigogne prie le Renard de bien vouloir à son tour

les phrases au tableau en les classant selon le point qui les termine. CP GR 01 Grammaire semaine 21 Prénom Date Distinguer différents types de phrases Un crocodile dans la cuisine ! Découvrir Marine Cécile D’après M. TENAILLE, Petites histoires pour les moins de 6 ans, Fleurus, 1997. Entoure : – en rouge les phrases dites par Marine, – en vert les phrases dites par Cécile. Colorie les points qui terminent ces phrases. © Infomedia communication Retenir Toutes les phrases

mais pour Rousseau, il y a un danger à faire apprendre les fables à des enfants qui sont dans l’incapacité d’en comprendre la morale. Cette analyse est tout à fait justifiée car par exemple dans « le Corbeau et le Renard » de La Fontaine, un enfant s’identifiera plus facilement au renard qui arrive à ses fins pourtant avec des méthodes peu scrupuleuses. Dès lors les fables donnent une image de la société plutôt négative et comme le dit Rousseau : « Le plus odieux de tous les monstres serait un enfant

France à cette époque suivant la classe sociale ou le niveau de richesse. La justice est donc instable et très influençable. Pour cela j’ai choisie les fables suivantes : "L'Huître et les plaideurs"(Livres IX, fable 9) ; « Lechat, la belette et le petit lapin » (Livre VII, fable 16) ; « Les frelons et les mouches à miel » (Livre 1, fable 21) ; « Les obsèques de la lionne » (Livre  et « les animaux malades de la peste » (Livre VII, fable 1) J’ai choisi ses fables car elles représentent les différents