Le Progrès Technique Et La Religion

sur la fin du règne de Louis XIV et les débuts de la Régence. * 1723 : Début du règne de Louis XV - Lettres philosophiques, Voltaire - propose une réflexion sur le modèle anglais (politique, économique et social -tolérance entre les diverses religions.) * 1746 : Essai sur l'origine des connaissances humaines, Condillac - développe une pensée "sensualiste" : toutes nos connaissances viennent des sens. * 1751 : publication du premier volume de L'Encyclopédie, co-dirigée par Diderot et D'Alembert

Gallo-Romain Les relations entre seigneurs et paysans Romanisation, gallo-romain, monuments caractéristiques (forum, amphithéâtre, arènes, temples, aqueducs, villas,…), artisanat Chrétien, croyant, foi, une église, l’Eglise, se convertir, religion monothéiste Seigneur, seigneurie, vilain, redevances La naissance et le développement du royaume de France Moyen-âge 496 Baptême de Clovis 800 Couronnement de Charlemagne 987 Hugues Capet roi de France Royauté, sacre

nombreux objets, souvent liés à sa réflexion sur la rationalité, comme la domination, l’Etat, le droit, la musique etc.… Toutefois, la part la plus importante de son œuvre de sociologue est constituée par une sociologie des religions : il considérait, en effet, que les religions ont apporté une contribution décisive à la rationalisation du monde. 0. Le désenchantement du monde Le désenchantement (terme emprunté à Friedrich Von Schiller : 1759-1805) signifie la fin du mystère. Par la connaissance

sources de la morale et de la religion », écrit par Henri Bergson en 1932. Dans son œuvre, le philosophe pose sa réflexion sur la morale, ce qui l’amène à discuter les approches sociologiques de son époque. Dans cet extrait, l’auteur pose la problématique suivante : En quoi le progrès technique a-t-il rendu l’homme immoral ? De quelle manière le savoir pratique a-t-il surpasse le savoir théorique de l’homme ? Quelles sont les conséquences morales du progrès technique ? Bergson nous presente, dans

FONDEMENT DU MOUVEMENT DE LUMIÈRES 1. Le contexte Politique 2. Le contexte socio-économique 3. Le contexte intellectuel 4. L'histoire du mot et origine du mouvement II- LES VALEURS DU MOUVEMENT DES LUMIÈRES 1. Les valeurs politique 2. La critique de la religion relevées 3. Les valeurs des philosophes des Lumières II- ŒUVRE DU MOUVEMENT DE LUMIÈRES 1. Analyse de l'encyclopédie et présentation d'auteur et leur œuvre CONCLUSION3 INTRODUCTION Le XVIIe siècle se démarque par un un mouvement de pensée en Europe

philosophie s’adapte a la société dans laquelle elle s’exerce. Dans la Grèce antique, le travail était jugé comme indigne de l’homme, c’est pour cela qu’il fut chargé aux esclaves de travailler a la place de ‘’de l’homme libre’’. Dans toutes les religions, il y a un sens du mot travail. Dans le christianisme par exemple, la bible définis le travail comme une punition divine, suite au péché originel, commis par Adam et Eve, goutèrent au fruit défendu. Ils furent alors chassés du paradis, le jardin

architecte et écrivain italien la première utilisation du mot Renaissance. Période de profonde remise en question de l’héritage intellectuel, culturel et artistique des siècles précédents. Abandon des valeurs médiévales, liées à la féodalité. Progrès techniques, scientifiques et grandes découvertes permettent de sortir de l’obscurantisme. Les hommes de la Renaissance ont une ferme volonté de faire revivre la culture antique sous tous ses aspects. L'humanisme cherche à redécouvrir ses valeurs de pour

de génération en génération. On touche ici à la culture au sens collectif, qui désigne un ensemble d’institutions, c’est-à-dire un ensemble de manières de faire, de penser et de vivre qui s’incarnent dans des œuvres (religion, productions artistiques, langues, productions techniques, systèmes politiques, sciences et philosophie, gastronomie, mœurs et coutumes, etc.). Insistons sur un deuxième point : la culture n’est pas une pure connaissance abstraite. Elle consiste au contraire en des choses

juger, donner une valeur, etc. 2) Foi (croire en) : surplomber la simple description par une entité qui lui donnerai une valeur. Ex : Dieu. Si nous pensons ordinairement que le progrès des sciences a repoussé les frontières de la foi, qu’en devenant plus savant nous devenons moins croyants, est-ce que cette idée de progrès de la science n’est pas elle-même un objet de croyance et même la croyance déterminant le travail scientifique comme sa dynamique ? Finalement, est-ce que le travail scientifique

II. La religion : l’ordre religieux contesté 1) Pourquoi les Lumières mettent-elles en question la religion ? (1), (2) 2) Sur quoi porte la critique religieuse ? (3), (4) 3) Quelle forme de croyance défendent-ils ? (5) 4) Sur quelles observations repose la critique religieuse des Lumières ? (6) 5) Quels modèles inspirent les philosophes ? (7) 6) À quoi vise cette critique de la religion ? (8) SYNTHÈSE : Pourquoi les philosophes commencent-ils à s’en prendre à la religion pour construire