Le Père Goriot Conclusion Dernière Page

4 Séquence 3 – FR20 © Cned – Académie en ligne  Comment le colonel découvre-t-il qu’il a été trahi ? Que devient-il alors ?  Où et quand Derville le redécouvre-t-il la première fois ?  Où et quand Derville le retrouve-t-il pour la dernière fois ? Éléments de réponses 1 La première phrase de l’incipit est cette exclamation : « Allons ! encore notre vieux carrick ». Elle désigne le colonel Chabert, ce que le lecteur ne peut comprendre que par la suite. 2 Les personnages de l’incipit

est issue de la mythologie grecque, et du personnage d'Œdipe qui tua son père et épousa sa mère. Freud popularisa l'expression afin de désigner le désir inconscient de l'enfant d'entretenir un rapport avec son parent de sexe opposé. Sens actuel : Le fait pour un garçon d'éprouver du désir pour sa mère. Les sirènes : Sens d’origine : Fait référence à l'Odyssée d'Ulysse, où ce dernier a affronté des sirènes. Ces dernières sont des créatures marines, réputées pour leur chant magnifique et envoûtant

les pays exotiques ont comme contrepartie la description désolante de l’ennui d’Emma qui ressent le décalage existant entre son état social et celui, affectif - de ses rêves. Les lieux où Flaubert place l’existence d’Emma: le couvent, la ferme de son père, Tostes, Yonville, et même la salle de l’Opéra et la chambre de l’hôtel de Rouen, sont des espaces discontinus, limités, clos sur eux-mêmes, des espaces qui donnent toujours la sensation de prison. De cette manière, l’horizon fermé, l’immobilité et

contrecarrer ses plans parisiens. Le temps d’emprisonnement fut bénéfique pour lui faire prendre conscience de ceux sentiments, une révolte sociale profonde qu’il retranscrit dans son long discours aux jurés, et l’amour réel pour Mme de Rênal. Dans la dernière page, les deux maîtresse sont réunies et vivent différemment l’épreuve ultime. Stendhal donne ainsi, à travers les deux réactions, une lecture éclairante du roman ; Là se situe la lecture de l’extrait La fin de Le

passé dix-neuf ans au bagne de Toulon pour le vol d’un pain. 1815, c’est aussi l’année de Waterloo et donc celle du « sauvetage » du colonel Pontmercy par le détrousseur de cadavres Thénardier. Marius vivra donc en quête de ce bienfaiteur, que son père lui a un jour demandé de remercier. C’est la fin d’une époque, celle de Napoléon, et le début d’une Restauration qui fait de Hugo et de ses semblables (Marius ou les mis de l’ABC) des orphelins. Il est donc important de noter que le repère choisi dans

Modernes « La poésie est parvenue chez les Modernes à un plus haut degré de perfection qu’elle n’a paru chez les Anciens, et il lui est arrivé en cela la même chose qu’à tous les autres arts à qui le temps a ajouté de nouveaux degrés de perfection » Conclusion de la Belle au bois dormant «  La fable semble encore vouloir nous faire entendre / Que souvent de l’hymen les agréables nœuds / Pour être différés n’en sont pas moins heureux / Et qu’on ne perd rien pour attendre ». 11. Boileau (1636-1711)

2 1. Le type de papier et le caractère typographique 2 2. Les interlignes 3 3. Les marges 3 4. La pagination 3 5. L’ordre de présentation 4 6. Le titre des œuvres 4 a) Les majuscules dans le titre 4 b) La mise en page du titre des œuvres citées 4 c) La mise en page du titre d’une section 4 7. Les citations 5 a) Leur rôle et leurs qualités 5 b) Les types de citation 6 i. La citation directe courte 6 ii. La citation directe longue 6 iii. La citation fondue ou intégrée 7 iv. La citation

comme un renouveau des lettres. Après, il a devenu démocrate, socialise, humanitaire. Il se sentait réincarné de la cause du peuple. Romantisme est la sympathie pour les autres, la cause sociale. Il s’est intéressé aux pauvres, surtout dans la dernière partie de son œuvre: Les Misérables où il met la vie du peuple. À côté de ces aspects, il a mené une vie personnelle difficile: beaucoup de malheur dans sa famille. La mort d’une des filles a été un grand traumatisme. Il a eu beaucoup de relations

maghrébin de mohammed khair eddine il était une fois un vieux couple heureux ; adressés aux élèves de la deuxième année du cycle secondaire qualifiant, et qui constitue le deuxième module après celui de voltaire candide, et avant celui de balzac la père goriot. ainsi, nous présenterons une conception parmi tant d'autres du module 2. il s'étalera sur sept séquences sans oublier la séquence attribuée à la poésie contemporaine chantée : 4 heures par semaines soit 32 heures tout le long du module (8 semaines)

résolu, au moins en partie, les problèmes du texte. Eviter : présentation rhétorique ou érudite, explication préalable des termes, énonciation d’opinions pour ou contre, comparaisons, grandes sentences générales et sans appel, conclusions anticipées Brièveté, sobriété. Une demi-page. Sauf nécessité absolue, pas de présentation du texte. Commencer dans le vif du sujet, en indiquant successivement : 1 / Le thème ou objet du texte Indiquer par une phrase très brève ce dont traite l’auteur. Il