Le Registre Du Merveilleux

complété par des documents (pouvant inclure des articles de presse et des images) au choix du professeur. Perspective dominante : étude de l'argumentation et des effets sur le destinataire. Perspective complémentaire : étude des genres et des registres. N.B. - Les documents d'accompagnement donneront à titre indicatif des problématiques appropriées à la classe de première. Extrait du Bulletin officiel de l’Éducation Nationale du 12 juillet 2001 Cet objet est essentiel car il conduit à la pratique

deux formes de langages : le langage des nobles, avec le style soutenu qui s’inscrit dans le genre tragique : trois registres de langues sont alors bien définis par les aristocrates de la pièces : -celui de la passion est jouée par Done Elvire, femmes amoureuse et romanesque mais délaissée par son mari libertin, c’est un être de sentiment dont le langage est marquée par le registre de la passion et de l’amour « surprise » « son cœur » « touché trop fortement » acte 1 scène 1 ou encore des interventions

GENRES et REGISTRES Définitions La notion de genre est une très ancienne notion littéraire. Les genres permettent de classer les oeuvres, littéraires ou non, en fonction des contraintes qui s'imposent à leur auteur. C'est donc une notion liée à la production des oeuvres. Les règles imposées par les genres sont plus ou moins contraignantes (il y a plus de règles à respecter pour écrire un sonnet qu'un roman). De plus, elles peuvent toujours être transgressées. La notion de registre est très

capacité de raisonnement et au savoir de l’interlocuteur en avançant des preuves et des arguments logiques ; on adopte dans ce cas un registre didactique - persuader : on s’adresse aux sentiments de l’interlocuteur en cherchant un rapport de proximité ou de séduction par la flatterie, l’humour, la ridiculisation de l’adversaire… ; on adopte dans ce cas un registre lyrique, pathétique, satirique, polémique, etc. Cela rejoint la question de l’objectivité et de la subjectivité. Celui qui écrit peut

pour Hélène , 1578. 2 / Jean de LA FONTAINE (1621-1695), « Le Corbeau et le Renard », Fables, 1668. 3 / Alfred de VIGNY (1797-1863), « La mort du loup » (extrait), Les Destinées, 1864. Question sur le corpus Quel est le registre commun aux trois poèmes et quelle visée ce registre met-il en évidence ? Votre réponse fera une trentaine de lignes (entre 30 et 45 lignes = une page, une page et demie) Texte 1 / Pierre de RONSARD (1524-1585), « Quand vous serez bien vieille », Sonnets pour Hélène

proche, dans sa structure, du conte traditionnel : un héros, une quête, des obstacles, des éléments merveilleux ou exotiques (Voltaire est allé le plus souvent les chercher dans le monde oriental, le contrepoint de la raison philosophique). Il exploite en tant que conte le plaisir du récit et cherche ainsi à captiver le lecteur. D’ailleurs dans la stratégie voltairienne, ce recours aux charmes du merveilleux, du récit mouvementé et de l’intrigue sentimentale est destiné à éclairer les nombreux lecteurs

 le poète utilise une personnification  ,  le  jour  est  rouge  de  honte,  honte  du  jour  qui  ne  peut  pas  rivaliser  avec  la  beauté  de  cette  femme étoile.  Cette  apparition  semble  invraisemblable  dans  un   univers  qui  mélange  le  réalisme,  le  merveilleux, la divinité et le surnaturel.    (le tableau)  On  peut  dire,  que  le  début  du  poème se passe dans l’obscurité, vers 1 “nuit”, vers 3 “caverne  profonde”, vers 4 “noirs chevaux” que l’apparition de la femme va contraster.  le  poète  utilise une palette 

choix du professeur, accompagnés de textes et de documents complémentaires (pouvant inclure des articles de presse et des images). Perspectives d’étude : analyse de l’argumentation et des effets sur le destinataire ; connaissance des genres et des registres. Extrait du Bulletin officiel de l’Éducation Nationale du 18 octobre 2006. [Lien] Cet objet est essentiel car il conduit à la pratique de la dissertation et dans une certaine mesure à celle du commentaire composé. 2. Définition 2.1 Qu’est-ce

Florilège du latin CM Séance 1 Cours 1 I) La poésie 1) Le genre dramatique à Rome a) La comédie latine Les romains n’avaient pas cette conception de genre littéraires que nous avions. On y trouve le registre utilisé, le sujet... Dans la littérature antique, il est difficile de catégoriser et ce que l’on définit comme genre littéraire n’existe pas. Il y a dans la littérature latine un phénomène de transgression, d’emprunt, de parodies qui seront au cœur de la composition littéraire latine. Ce

savent plus où se rendre : ils n'en peuvent plus et sont épuisés, sa laissent porter par le courant d'un fleuve à bord d'un canaux. Ils arrivent par hasard à l'Eldorado : ils ont failli mourir dans les remous du fleuve. Voltaire force ici l'aspect merveilleux de ce pays : il annonce l'utopie et fait une satire de celle-ci. Où ? : Au pays de l’Eldorado. Qui ? : Candide, Cacambo, un vieillard et le roi du royaume. Quoi ? : les deux compagnons rencontrent un « sage » vieillard et entament une longue