Le Renard Et Le Bouc

trouve le présentde narration et des tonalités variées.C'est le cas dans la fable "Le Renard et le Bouc" ([I, 5) dans laquelle La Fontaine décrit d'abord les traits de caractère dominants despersonnages avant de raconterleur mésavenfure. le passage discours direct permet au Là, au lecteur de juger les personnages. Puis, il emploie le présentpour le dénouement: le lecteur peut ainsi s'amuserde I'habileté du renard. En fait, cesprocédéspermettentde composerpour le lecteur un monde imaginaire car I'humanisation

Cerf (le) se voyant dans l'eau, livre VI, fable 9 Chameau (le) et les Bâtons flottants, livre IV, fable 10 Charlatan (le), livre VI, fable 19 Chartier (le) embourbé, livre VI, fable 18 Chat (le) et le Rat, livre VIII, fable 22 Chat (le) et le Renard, livre IX, fable 14 Chat (le) et les deux Moineaux, livre XII, fable 2 Chat (le) et un Vieux Rat, livre III, fable 18 Chat (le), la Belette, et le Petit Lapin, livre VII, fable 16 Chatte (la) métamorphosée en Femme, livre II, fable 18 Chauve-Souris

peuvent s'exprimer sans contraintes sous peine de s'attirer la colère du roi. En témoigne, dans La cour du Lion « ...dis le moi :parle sans déguiser (Le Lion). L'autre (Le renard) aussitôt de s'excuser, Alléguant un grand rhume: il ne pouvait que dire Sans odorat »(l29-32). Le roi fait une redondance pour connaître le point de vue du Renard, mais celui-ci afin de ne pas prendre de risque, ment. Le manque de liberté d'expression est donc bien mis en évidence. Parallèlement on retrouve cette critique dans

acteurs -Définition de la fable (court récit fictif qui expose un enseignement moral, donc cf ici deux derniers vers, et sous forme allégorique) •Les personnages ont des caractères personnels identifiables (énoncer signification du Lion, Renard, Âne, Tigre et Ours) àarchétypes. La Fontaine a recours à la fable pour critiquer le pouvoir et la justice afin d’éviter toute censure. II - Une scène critique de la justice et du pouvoir 1) Le pouvoir : le roi et les courtisans •Personnages

ne savent réagir contre injustice. • Ironie et détour par animaux permettent protection car seul destinataire attentif comprend critiques. Conclusion :  LF utilise tous ses talents conteur. Interventions successives différents animaux, Lion, Renard puis Ane, tous représentant classe sociale, constituent pour beaucoup à servir la morale. A fin fable, ellipse avant chute moralité : on ne sait si peste va disparaître avec sacrifice innocent mais qu'est donc la peste, sinon cette atmosphère empoisonnée

réponse des courtisans débute au vers 34 avec « Sire, dit le Renard ». On s’attend à un pareil examen de conscience, mais le Renard, fin courtisan s’en garde bien. Il se contente d’un plaidoyer des plus flatteurs pour le Roi, justifiant à la fois son comportement de prédateur et ses crimes : « vous êtes trop bon Roi, vos scrupules font voir trop de délicatesse, et bien, manger moutons, canaille, sotte espèce, est-ce un pêché ? Non, non ». Le Renard utilise des arguments simplistes qui font toute son amabilité

c'est l'homme qui transparaît ; soit de manière explicite, soit implicitement, dans les rapports des animaux entre eux. λ Une société toute entière Qui a ses grands, son roi (le Lion), sa reine (la Lionne), ses courtisans (le loup, l'ours, le renard, le singe), et ses petits, toujours faibles, méprisés, et qui ne peuvent échapper aux abus de pouvoir que par la ruse : l'âne, trop honnête et naïf des "animaux malades de la peste" doit périr ; le cerf plus lucide des "obsèques de la Lionne" s'en

sans considérer comment il en sortirait; que cela le fit périr, lui et son armée, quelque effort qu'il fit pour se retirer. Dites au même enfant que le renard et le bouc descendirent au fond d'un puits pour y éteindre leur soif; que le renard en sortit s'étant servi des épaules et des cornes de son camarade comme d'une échelle; au contraire, le bouc y demeura pour n'avoir pas eu tant de prévoyance; et par conséquent il faut considérer en toute chose la fin . Je demande lequel de ces deux exemples fera

quand la manière d’apprendre est amusante et distrayante. Au XVIIème siècle, Dans la préface du premier recueil, La Fontaine illustre le principe du Placere et Docere, par l’exemple de Crassus et Parthes, qu’il a repris dans sa fable le Renard et le Bouc. De même, selon lui « Les livres les plus utiles sont ceux dont les lecteurs font eux-mêmes la moitié ; ils étendent les pensées dont on leur présente ». Ainsi, les ouvrages doivent garder la beauté de l’implicite et des allégories. La Fontaine

Rimes variées : 2 rimes plates suivis (V.1-2)(V.15-16) ; Rimes embrassés (V.3-6) ; rimes croisées (V.10-14). * Variété entre le mélange récit-dialogue. L’auteur alterne entre narration et discours. Trois passages au Discours Direct ( Le Lion, Le Renard, L’Ane ). L’auteur vari aussi la manière de rapporter les paroles. On a aussi du discours narrativisé ( résumé des propos sans rompre le récit ) (V.55-56) on a même des passages au DIL, les paroles sont rapportées telles quel mais sans guillemets