Le Rire Et La Société

la facilité, l’art officiel. La poésie doit éduquer, éveiller les consciences. • Au xviie siècle, Molière => moraliste dans l’âme. Ainsi, il ne va pas écrire ses pièces uniquement pour faire rire. Il voulait faire « rire les honnêtes gens » mais par ses comédies, il dénonce le ridicule d’une société. Écrivait ses comédies afin de faire prendre conscience au spectateur de ses défauts (> pour le pousser à changer). Ex : L’Avare : dans son esprit, le spectateur qui voit Harpagon et son argent, son

ISTRES 2011/2012 BTS 2ème année CORRECTION DE LA SYNTHESE DE DOCUMENTSTHEME 1 : RIRE, POURQUOI FAIRE ? | A l’image de Triboulet, bouffon de Louis XII et François Ier, les bouffons en plus de divertir le souverain, jouent un rôle essentiel sur le plan politique en s’imposant comme une forme de contre-pouvoir, par l’expression de la voix du peuple. Mais ce contre-pouvoir, s’il s’exerce souvent en vue de corriger et de dénoncer, s’attaque parfois aux défauts humains en utilisant la moquerie

Rire pour quoi faire ? interroge sur les finalités du rire. Pour y répondre, il faut analyser : -sa nature, -ses manifestations, -ses effets, -ses fonctions, -et ses limites. Le rire et le corps, aspects physiologiques du rire Le rire apparaît avant le langage, c’est la première forme de communication du nourrisson, c’est inné, spontané. Bruyant, démonstratif… une multitude d’expressions le traduisent : « être secoué », « se tordre », sans compter les onomatopées qui le représentent

1 : * Le rire est d’autant plus fort que le groupe est important * Opposition entre un individu isolé, impréparé et un groupe soudé socialement. * Le ridicule du jeune Charles en fait une cible pour l’ensemble de la classe * Le groupe rit au détriment de l’individu isolé socialement Doc2 : * Le rire est contagieux, il se propage corporellement * Le rire vise ceux qui sont différent, soit par le statut sociale soit par la couleur de peaux ou l’identité * Le rire n’est pas

Page 3 I) Le rire a ses bienfaits : Page 4 A) Le rire apporte la joie et le bien-être B) Le rire stimule l’organise C) Certains s’attirent ces bienfaits à travers les clubs de rire. II) Mais il peut aussi guérir : Page 13 A) La thérapie par le rire B) Les clowns d’hôpitaux, des médecins cachés. III) Mais peut-on rire de tout ? : Page 20 A) Le rire a des origines diverses B) Une importance dans la société IV) Et de toutes

Nous pouvons rire de tout mais pas avec n’importe qui. De se fait le rire semble être contradictoire. Le corpus qui nous est proposé, appui sur cette idée grâce a quatre documents (trois informatifs 1, 2, 3 et un illustratif) que pour rire de tout, nous devons rire ensemble. On peut alors s’interroger : En quoi le rire peut être limité selon le contexte de la situation ? Nous verrons, dans un premier temps que nous pouvons rire de tout, mais dans un second temps, que le rire n’est pas universel

Corrigé BTS blanc français Rire pour quoi faire ? Document 1 Bergson, le rire (1900) | Document 2Yves DORAI et Laurent GUEZLe pouvoir des guignols (1998) | Document 3Lucas FARCY, interview de SAUTON« La dérision permet d’aborder les sujets sensibles » | Document 4Charlie ChaplinLe dictateur | | Essai philosophique * Le rire est une capacité humaine. * Le rire est une fonction sociale, faire le mal en vue du bien. * Fonction d’intimidé en humiliant. * Fonction qui impose à l’individu

THEME : LE RIRE : POUR QUOI FAIRE ? I. Histoires, théories et pratiques du rire 1. Histoire et théories du rire DOCS : Charles BAUDELAIRE – « De l’essence du rire » - (1856) ( Charles BAUDELAIRE – « De l’essence du rire » - (1856) (P 23 : Rire : pour quoi faire ?) ( Lignes 1 à 40 (L’allusion à la pomme, fruit de la connaissance (Le rire est la marque de l’éloignement de Dieu (L’allusion à Virginie : l’innocence (ignorance du mal et du monde) et la pureté sont incompatibles

TEXTES PROPOSES SUR LE THEME « Rire pour uniformiser » |Méthode |Rédaction | |Intro | | |Phrase d’amorce |Au sein du thème nationalement imposé cette année : rire, pour quoi faire, une des limites

Heinsius, auteur d’une Dissertation sur Plaute et Térence, écrit : « Susciter le rire n’est pas l’âme de la comédie. » Qu’en pensez-vous ? En vous fondant sur votre compréhension du cours et plus généralement sur votre réflexion et vos lectures personnelles, vous mettrez en perspective cette réflexion.La comédie, parce qu’elle ne faisait pas l’attention des théoriciens, a bénéficié tout au cours de son histoire d’une plus grande liberté d’expression, qui s’est davantage accrue au cours du XVIIIe