Le Rire Ironique

figures de style classiques : ▪ L'antiphrase ironique. La plus fréquente des formes d'ironie, elle consiste à dire l'inverse de ce que l'on souhaite signifier tout en laissant entendre ce que l'on pense vraiment. « Quelle belle journée ! » pour signifier qu'il pleut des cordes. ▪ L'hyperbole ironique qui consiste à exagérer ses propos. « Je suis carrément mort de rire… » venant d'un locuteur à qui l'on a fait une plaisanterie douteuse. ▪ La litote ironique qui consiste au contraire à minimiser ses

numérotés par les savants modernes. Héros: le goupil appelé Renart. Le nom vient du germanique «rein hart»: ce nom est donc ironique,(cœur pur), or c’est le contraire. P rincipe: le travesti: animaux pour hommes. (Parodie de la littérature chevaleresque, de la chanson de geste et de la justice féodale;- de l'amour courtois.) Auteurs: clercs. Public: cour. 26 branches, d'abord pour faire rire, puis pour critiquer. . les fabliaux Nés de l‘imaginaire féodal: les ecclésiastiques, les chevaliers et les vilains

esclaves de Marivaux relève du registre : ironique. didactique. polémique.  Le mot didactique vient d’un mot grec qui signifie « enseigner » : le registre didactique a pour visée l’enseignement. • Tout texte qui cherche à guider son lecteur dans l’acquisition de connaissances relève du registre didactique, c’est le cas des manuels ; c’est aussi le cas de certains essais. La visée du registre satirique est : la critique. la déploration. le rire. l’enseignement. Un texte satirique se

différentes façons. Dans le premier, nommé « Derniers vers » de Pierre De Ronsard, la mort est petit à petit amenée grâce à une description physique faites. Une description que l'on retrouve dans le second sonnet. Paul Scarron met en lien la laideur avec le rire dans le « Recueil de quelques vers burlesques ». Et pour terminer, le troisième poème issu de l’œuvre « les fleurs du mal » de Charles Baudelaire, met en avant les aveugles. Nous allons donc nous demander à l'aide de quels procédés ces sonnets décrivent-ils

avec quel scandale il renverse tous les rapports les plus sacrés sur lesquels elle est fondée ; comment il tourne en dérision les respectables droits des pères sur leurs enfants, des maris sur leurs femmes, des maîtres sur leurs serviteurs ! Il fait rire, il est vrai, et n'en devient que plus coupable, en forçant, par un charme invincible, les sages mêmes de se prêter à des railleries qui devraient attirer leur indignation. J'entends dire qu'il attaque les vices ; mais je voudrais bien que l'on

d’autrui, dénoncer un adversaire en cherchant à le discréditer (marques de la première personne, procédé de dévalorisation (métaphores dépréciatives, antiphrases ironiques), procédés d’insistance (anaphores accumulation), apostrophes, lexique de l’émotion (indignation, surprise)). - Satirique : Se moquer, dénoncer les défauts des autres par le rire (antiphrases, caricature : figures de l’exagération (hyperboles…), naïveté feinte ou éloge paradoxale, allusions et sous-entendus). - Didactique : instruire

d’instruction et divertit curieusement (ni catharsis tragique, ni correction comique exemplaire) ; face à une tradition qui, après avoir distingué les genres, tragiques et comiques, au moins en les fondant dans le drame, a séparé les « tonalités » (faire rire ou émouvoir, alternativement), cette dramaturgie ne sépare plus nettement le registre comique et le registre tragique, les rend non seulement peu séparables mais même quasi équivalents… Pour neutraliser l’effet encore intact d’étrangeté de ce théâtre

• Comique. Etymologie : grec comodia, chanson de fête :Provoque le rire, Caricature, parodie, absurde, jeux de mots,…. Il peut faire appel à l'humour, au comique verbal, à la parodie, au burlesque, à la caricature, à la parodie ou encore au travestissement. Le comique peut naître d'une situation (par exemple une situation absurde), d'un comportement, d'un caractère ou encore de gestes. Il provoque le rire, le sourire, l'amusement. Les thèmes sont extrêmement variés : les défauts d'un personnage

Peau d’Ane que « […] L’esprit le plus parfait Peut aimer sans rougir jusqu’aux marionnettes; Et qu’il est des temps et des lieux Ou le grave et le sérieux Ne valent d’agréables sornettes.» Que le texte plaise au le lecteur, par la narration ou par le rire, permet elle une meilleure réception de celui ci ou va t elle au contraire, le distraire et l’empêcher de comprendre la visée ? La littérature d’idées associe souvent plaisir et enseignement, cependant ce plaisir ne nous transmet pas nécessairement

fait immédiatement le rôle ironique de cette personnification. Le deuxième élément du tableau pittoresque est celui de l’utilisation du pathétique, mais dans un but ironique. En effet, l’anaphore en « adieu » vers la fin de la fable, donne un accent particulièrement pathétique à la destruction du jardin (procédé qui est repris par La Fontaine dans « Perrette et le pot au lait »). Cet excès de sentiments n’a qu’un effet comique auprès du lecteur, puisqu’il fait naître le rire au lieu de la compassion