Le Totalitarisme 1ere S

une avancée démocratique? »-Je ne le comprends pas, et je ne l'accepte pas ! Dixit Éric Besson. Hubert Vedrine, ancien ministre des affaires étrangères a affirmé, lui, que Wikileaks est une définition de la transparence qui cache une forme de totalitarisme masqué. Il y a une réflexion à avoir sur la déontologie et sur la civilisation dans les sociétés informatisées. Et que Wikileaks devrait donc se remettre en cause à ce niveau la, il ajoute même que l'alliance avec les grands journaux internationaux

millions de combattants meurent et les populations civiles sont maltraitées, affamées et bombardées. Sans oublier que chacune de ces guerres a donné lieu à un génocide. Comment expliquer le franchissement de seuils de violence inédits ? La 1ère Guerre Mondiale (1914 – 1918) : morts et souffrances de masse Intro évenementielle L'événement déclancheur est l'assassinat (en juin 1914) de l'héritier de l'empire Autro-Hongrois, l'archiduc François Ferdinant par un indépendantiste Serbe. Cela

mais impossible. Il en résulte que la communication est l'affaire de tous et non d'une poignée d'expert. Cette compétence est tres inégalement réparti, si il est mal-aisé ou difficile de définir positivement cette aptitude, au moins pouons nous en 1ere aproximation désigné son antagoniste (ce qui l'oppose). A la communication s'oppose la violence, et cette alternative remonte aux grecs qui appelaient barbares de borborygme – ceux qui ne parlait pas, ceux qui n'accédait pas au logosme, à la claire

(1918) Perte d’hommes considérable Echec de la guerre Guerre de mouvement = plan Schlieffen Traversée de la Belgique pour prendre Paris en 3 semaines -Quelques difficultés en Belgique -En France, c’est facile -Allemands font des erreurs 1ère défaite de l’Allemagne (bataille de la Marne)  Echec du plan Schlieffen 2ème objectif = (prendre Paris = 1er) C’est prendre les ports de Flandre en Belgique. Mais les Belges les en empêcheront. Bataille de Verdun Philippe Pétain permet à

ainsi passer outre l'avis négatif rendu par un commissaire enquêteur : séparation entre la démarche d'un citoyen se rendant à la mairie pour élire un représentant, ou se prononcer sur un referendum, et celui s'y rendant pour donner son pdv. => seule la 1ere est démocratique pcq'elle relève du consentement ou non du citoyen à la décision collective. La participation, parfois exclusive, de militants ou d'individus défendant des intérêts personnels ou catégoriels aux procédures de concertations ne constitue-t-elle

d'intégration européenne Année 2008/2009 kamzad@orange.fr Introduction --> Étape historique de l'Europe --> Théorie de l'intégration européenne --> nécessité de la construction européenne En 1933, L'Europe est entrée dans une phase de totalitarisme --> système politique Il a mis en œuvre une politique expansionniste qui a déclenché la 2eme guerre mondiale A la fin de la guerre L'Europe était dans une situation néfaste Sur le plan démographique la situation était difficile Suite

révisions constitutionnelles et on connaît des régimes variés. Cela caractérise une très grande instabilité constitutionnelle, pour deux grandes raisons : il y a à la fois dans le peuple et chez les dirigeants une hésitation entre libéralisme et totalitarisme qui s’explique par le fait que la France cherche le régime idéal. On peut dire qu’il y a en réalité un mouvement en trois temps : élan révolutionnaire (plutôt libéral sur le plan constitutionnel) puis réaction autoritaire et enfin période d’accalmie

Bulletin officiel spécial n° 3 du 17 mars 2011 Histoire-géographie-éducation civique - classe de 1ère des séries STD2A, STL et STI2D I. Tableau des capacités et méthodes (classe de seconde générale et technologique et classes de première) Les capacités et les méthodes présentées dans ce tableau figurent explicitement dans les objectifs d’apprentissage. Il revient à l’équipe disciplinaire du lycée et à chacun(e) des enseignant(e)s d’évaluer leur niveau de maîtrise à l’issue de la classe de

antidémocratique· Marxisme  guerre = lutte classes  dictature prolétariat puis dépérissement Etat : société autonome· Solidarisme (Georges Scelle)  société internationale + interne pour besoins hommes  compétences internes + externes Etat  homme = 1ère composante  SDN = embryon fédération universelle Sommet Alger 1973 : création solidarités transnationales > Etatssociété-monde (Keohane + Burton + Nye + Rosenau)Section 1 – Dimension théorique : le monde post-westphalien (MPW) (vision transnationalistes)·

l’exercice de la raison dans les règles établies, il recherche la pureté et la clarté de la langue, la simplicité, la juste mesure, l’équilibre et l’harmonie. Il prône l’imitation des chefs-d’œuvre anciens. Le Classicisme atteint son apogée dans la 1ère partie du règne de Louis XIV. Le genre dominant est le théâtre. Ecrivains représentatifs :Corneille (pièces de théâtre, 2ème partie de son œuvre), Racine, Molière, La Fontaine, La Bruyère, Boileau, Pascal Contexte historique : prépondérance de