Le Traitement Du Handicap Au Lycée

Utilisez du papier de qualité (non quadrillé). Ne dépassez pas deux pages (évitez les recto-verso). Une seule page, claire et synthétique, vaut mieux que 2 pages confuses ou répétitives. Veillez à la bonne qualité des photocopies. Faites votre C.V. sur traitement de texte pour le modifier facilement (vous pouvez utiliser pour cela le logiciel REDAC C.V. de votre agence ANPE voir p. 7) . ■ ■ ■ ■ ■ SUR LE FOND Commencez par définir votre objectif professionnel et rédigez votre C.V. en fonction de celui-ci

artificielle instaure une toute nouvelle approche au niveau de l’informatique. Ses domaines sont très nombreux et de grande variété. Nous pouvons les regrouper en quatre grandes catégories : Les systèmes experts L’apprentissage automatique Le traitement automatique des langues La reconnaissance de formes, des visages et la vision en général, etc. Exemples d’applications de l’intelligence artificielle Démonstration automatique de théorèmes Ce domaine est bien formalisé, il est très connu des

INTRODUCTION Je m'appelle SMITH Isoa, je suis actuellement en Terminale BAC PRO ASSP, Accompagnement Soins et Service à la Personne au Lycée Haute Follis à Laval. J'ai effectuée trois stage dans le milieu de la personne âgée et deux stage dans le milieu enfants en école maternelle. Milieu Personne âgée : EHPAD Haut Rocher Fleuri, Centre hospitalier de Laval Foyer logement, Bonchamps à Laval EHPAD Jeanne Jugan, Laval Milieu enfants : École maternelle Jean Baptiste

Ollé Alexis 1 CSS 2 Lycée mixte d’enseignement professionnel REFFYE 76 avenue Maréchal Joffre 65000 TARBES Période de stage du 7 juin au 3 juillet 2010 EHPAD Accueil du Frère Jean 2 rue du Frère Jean 65330 GALAN Madame Boussif Ingrid ( Cadre de Santé a l’Accueil du Frère Jean ) SOMMAIRE Les remerciements p 1 L’introduction p 2 1) L’EHPAD Accueil de Frère Jean 1.1. Le secteur médico-social p 3 1.2. Présentation de la structure

source d'information sur des thèmes qui concernent la formation générale et la citoyenneté.» BOEN n° 2 du 8 janvier 2009 - Note de service n° 2008-176 du 24-12-2008 « La convention type relative à la formation en milieu professionnel des élèves de lycée professionnel et son annexe fixées par la note de service n° 96-241 du 15 octobre 1996 sont modifiées pour intégrer, notamment, les nouvelles dispositions du code de la sécurité sociale, prises en application des articles 9 et 10 de la loi n° 2006-396

développement cognitif. Inégalité de motivation selon le milieu social. JENCKS / CONNEL : question si éducation est un bien également désirable dans tous les groupes sociaux. BOURDIEU / PASSERON : intériorisation des chances objectives. Forme de traitement différencié consisterait à offrir aux différents groupes des contenus conformes à leurs cultures (CONNEL). Vers années 70, nouvelle sociologie de l’éducation. Inégalité face à l’école apparaît comme une production du système éducatif, qui construit

du 18-2-2009 (BOEN spécial du 19 février 2009). ➢ Rénovation de la voie professionnelle à compter de la rentrée 2009 – Diplôme intermédiaire (CAP, BEP) – note de service n°2009-138 du 25-9-2009 (BOEN du 15 octobre 2009). ➢ Le tutorat au lycée – circulaire n°2010-011 du 29-1-2010. ➢ Mise en place des stages de remise à niveau et des stages passerelles à compter de la rentrée 2010 – circulaire n°2010-010 du 29-1- 2010. Liste des certifications intermédiaires en baccalauréat professionnel

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 SUJET SUJET SUJET • Les instances de la vie lycéenne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90 • Le droit d’expression au lycée. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 • Le règlement intérieur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

défini l’objectif de conduire 80 % d’une classe d’âge au niveau du baccalauréat. Le système éducatif comprend des degrés d’enseignement divisés en cycles, eux-mêmes divisés en classes (enseignement préélementaire/élémentaire – collège/lycée – trois cycles universitaires). Les procédures d’orientation règlent l’articulation entre les cycles et entre les classes. La dépense intérieure d’éducation (DIE) inclut les dépenses de l’Etat, des collectivités locales, des entreprises

d’isolement les traitement chimique et châtiment corporel étaient utilisés pour une prise en charge moralisatrice (école de moralisation pour délinquant). Les écoles spécialisées pour handicapées marque la scission de l’école étatique et obligatoire). Création des aides spécifiques : minimum vieillesse rente d’invalidité et beaucoup de structure différentes. En 1975, la loi va unifier tout les handicap : sensoriel, physique, mentaux et social mais pour ce dernier est un handicap sociétal qui n’a