Le Vagabond

statuts? Il préfère parler de la désaffiliation que de l'exclusion car pour lui, la désaffiliation est l'aboutissement du processus d'exclusion. Dans les "métamorphoses" l'auteur souhaite montrer qu'il y a une ressemblance de position entre les vagabonds avant la Révolution industrielle (ces « inutiles au monde ») et différentes catégories d’ « inemployables » d'aujourd'hui. Le mot métamorphose fait référence à des bouleversements et à un questionnement. La "question sociale" est une contradiction

XXème siècle, Blondin se met lui aussi à la description du cimetière dans son roman L’humeur vagabonde. Ils exposent ainsi leur vision du cimetière du Père-Lachaise, en se rejoignant toujours sur les caractéristiques qui sont au fondement de l’originalité de celui-ci. En effet, le cimetière du Père-Lachaise est comparé à un parc dans le roman l’Education sentimentale de Flaubert et L’humeur vagabonde de Blondin. Les deux auteurs y décrivent une flore abondante. La verdure est omniprésente chez

en mettant " ses poings dans ses poches crevées ". " Son paletot idéal " et " sa culotte largement trouée " expriment au premier sens un trou, mais aussi l'image d'un vagabond en crise. Le poète amène d'autres ruptures : il allait " sous " le ciel. Rimbaud s'approche d'un ciel dont il rêve et non d'une terre où il marche et vagabonde. "Oh ! là ! là ! " fait ressortir un côté infantile et qui marque aussi une rupture mais ici poétique. Si cette fugue est d'abord une rupture d'un adolescent avec sa

pour acheter un esquif. En 1887, il entre dans l'Oakland Cole Grammar School. Il continue de travailler, et réussit à se payer un skiff à soixante dollars avec lequel il entre en compétition l'année d'après, en 1888. Le travail ou la vie vagabonde (1890-1894)[modifier le code] En 1890, après que son père fut blessé par un train alors qu'il travaillait sur la voie de chemin de fer, Jack se fait engager à la conserverie de saumon Hickmott,où il s'épuise entre douze et dix-huit heures par

nombreuses pièces de théâtre absurde comme Oh les beaux jours, Fin de partie et En Attendant Godot. Celui-ci paraît en 1952 et met en scène deux couples de personnages : les vagabonds (Vladimir et Estragon), les maîtres et esclaves (Pozzo et Lucky) et répète le même scénario sur deux actes. Dans la scène d’exposition, les deux vagabonds se retrouvent dans un non-lieu pour attendre « Godot ». LECTURE Problématique I. Scène d’exposition singulière 1°) Cadre spatio-temporel minimaliste Espace : paysage

quarantaine de lignes, tous les éléments nécessaires sont donnés au lecteur pour comprendre la situation. Ils forment la situation initiale du schéma narratif. L’histoire se déroule dans la campagne normande et raconte la vie d’un pauvre infirme devenu vagabond, Nicolas Toussaint. Enfant abandonné, il fut recueilli par un prêtre mais élevé sans amour et sans instruction. Estropié à 15 ans suite à un accident, il perdit dès lors tout espoir de trouver du travail pour subvenir à ses besoins. Pendant de longues

il rêve et non d'une terre où il marche et vagabonde. « Oh ! là ! là ! » est une forme assez primaire qui désacralise la scène en faisant ressortir un côté infantile et qui marque aussi une rupture mais ici poétique. Si cette fugue est d'abord une rupture d'un adolescent avec sa société, elle procure du plaisir et du bonheur au jeune poète. Le voyage et le vagabondage procurent du plaisir à ce poète insouciant. Rimbaud est ici en fugue. Il vagabonde et ne porte sur lui qu'un « paletot ». Dans

tercets de plus les vers sont en alexandrin I/ Un autoportrait de l’artiste Ce poème utilise la 1ère pers 8 fois : le « je » est omniprésent. Une description des vêtements de vagabond « mon unique culotte avait un large trou » « les poings dans ses poches crevées ». Le vagabond est en quête de liberté et d’espace. On emploie de l’imparfait qui est le tps de la répétition et l’habitude. Il s’agit d’un orphelin qui cherche protection et amour dans la nature

salariat vers les années 1960, on assiste aujourd'hui à un accroissement des inégalités sociales, à une certaine précarité. Développement de deux ou trois points de l'ouvrage. Le premier point important à développer est d'expliquer le statut du vagabond et du salarié de l'époque pour comprendre notre question sociale actuelle. Premier point: Déjà, avant le XIVème siècle, il a toujours existé deux genres d'individus se trouvant dans l'impossibilité de travailler (selon leur cas, ils seront traités

possible. On peut tout d’abord croire que « les étoiles vagabondes » (V.2) sont des vraies étoiles ou bien que se sont des femmes. Lorsque que nous lisons la suite du sonnet nous pouvons confirmer que « les étoiles vagabondes » (V.2) sont des femmes. D’abord, Du Bellay introduit sont sonnet en personnifiant « la nuit » (V.1) comme une bergère sauf qu’au lieu d’amasser des moutons, elle amasse et chasse « un grand troupeau d’étoiles vagabondes ». Bref, le premier quatrain exprime le départ de la nuit