Lecteur

I. "Le roman: c'est comme un miroir que l'on promène le long d'un chemin" 1) Les auteurs réalistes et naturalistes veulent "copier" la réalité Dans le Père Goriot, Balzac décrit l'ascension d'un jeune étudiant en droit dans la haute société parisienne de 1809. 2) Les écrivains ancrent leurs personnages dans un cadre réaliste Dans Thérèse Raquin de Zola, le roman s'ouvre sur une description du passage du Pont-Neuf (boutiquiers, dalles jaunâtres, l'atmosphère insalubre...) II

16/2/2015 Dans quelle mesure le personnage de roman donne­t­il au lecteur un accès privilégié à la connaissance du cœur humain ? | Annabac Dans quelle mesure le personnage de roman donne­t­il au lecteur un accès privilégié à la connaissance du cœur humain ? Annales corrigées : dissertation Français 1re ES 1re L 1re S Hors Académie 2012 La connaissance du cœur humain  1031  Dans quelle mesure le personnage de roman donne­t­il au lecteur un accès privilégié à la connaissance du cœur humain ?  Vou

effectue demande beaucoup de temps et de réflexion. L’écrivain se doit d’être déterminé, inspiré. L’histoire qu’il mettra en page a pour but de plaire au lecteur. Quelque soit le type de roman, il y a une symbolique plus ou moins perceptible que le lecteur doit comprendre, auquel il doit s’intéresser. L’auteur se doit de plonger alors son lecteur dans son livre. Pour cela, quels moyens utilise-t-il afin de faire croire à la réalité de son histoire ? Nous déterminerons alors quels outils le romancier

ROQUE MARTINS Ophélie Lundi 06 février 2012 1S3 Dissertation « Selon vous, le roman doit-il avoir pour rôle d’ouvrir les yeux du lecteur ou de l’aider à échapper à sa propre vie ? » Selon le dictionnaire Le Petit Larousse Illustré, le roman est « une œuvre littéraire, un récit en prose, assez long, dont l’intérêt est dans la narration d’aventures, l’étude de mœurs ou de caractères, l’analyse

Dissertation : Diriez-vous de la pièce de Tartuffe qu'elle n'a pour but que de faire rire ou sourire le lecteur-spectateur ? Cette pièce sert avant tout à faire rire le lecteur-spectateur. Elle y parvient notamment grâce à l'usage des quatre types de comiques. Le comique de mots / de langage : Lors du dialogue du début de la scène 4 de l'acte I, la répétition des deux répliques d'Orgon : "le pauvre homme"; "Et Tartuffe?" contribue à créer un effet comique, car on se rend compte qu'Orgon n'est

de faire réfléchir le lecteur sur le monde qui l'entoure; ou encore dans quel but et par quels moyens les auteurs de servent-ils de leurs écrits traitant la fiction, notamment l'utopie. Dans un premier temps, nous expliquerons en quoi ces contrées paraissent si éloignées et attractives au lecteur, puis, que ces dernières sont des lieux favorables aux utopies, vues extérieurement. Finalement nous verrons que la comparaison implicite des lieux imaginaires au monde du lecteur rend sa critique possible

personnages romanesques puissent captiver le lecteur tout en ayant une attitude immorale ? Les personnages immoraux sont présents dans de nombreux ouvrages, notamment dans les récits romanesques comme Manon Lescaut. Dans la citation ci-dessus, Flaubert déclare qu’il a été sensible, captivé par les deux personnages principaux qui pourtant, comme il le rappelle, sont des fripons. Nous allons nous interroger sur la réaction et les ressentis du lecteur lorsqu’il est confronté à de tels personnages

d’anciennes, qui pousse un destinataire à réfléchir et parfois agir sur des pratiques concrètes ou des notions abstraites. Dans ce dernier cas, est-il préférable d’adopter une démarche de conviction ou de persuasion afin d’emporter l’adhésion du lecteur ? Nous étudierons ces deux stratégies argumentatives afin de pouvoir en dresser une comparaison. La conviction, dans un premier temps, est une démarche s’appuyant sur la raison et le bon sens de son destinataire. Tout d’abord, elle repose

Lorsqu'on aborde des notions abstraites ou morales, quelles stratégies littéraires vous semblent les plus efficaces pour emporter l’adhésion du lecteur ? Introduction La littérature aime à traiter les questions concernant la condition humaine, se rapprochant ainsi de la philosophie qui est le domaine des notions abstraites ou morales. Comment y parvient-elle ? Quelles peuvent être ses stratégies, ses démarches, elle qui ne se contente pas de réfléchir à ces notions mais se doit de les valoriser

« L'évocation d'un monde très éloigné permet de réfléchir sur la réalité ». Vous ne devez pas discuter cette thèse, vous devez la soutenir. •L'expression « En quoi ? » invite à trouver comment les récits mythiques ou utopiques qui dépaysent le lecteur éclairent le monde réel. •Vous devez donc chercher les atouts, les avantages de ces récits et analyser leur portée argumentative ou leur rôle didactique, ce qui les rend efficaces du point de vue argumentatif. •Reformulez la question avec vos