Lecture à vue

dissertation Une première lecture du sujet doit définir précisément la problématique qu'il met en place. C'est cette problématique, liée à l'objet d'étude illustré par le corpus, qui va guider la construction du plan de la dissertation. Quel que soit le type de sujet proposé, il faut en souligner les mots clés de manière à mettre en évidence leur importance, pour engager la réflexion. 1. Identifiez la problématique générale du sujet • Le sujet qui demande de valider un point de vue. Le sujet peut apparaître

VCLIQUEZ ! Table des matières Opérations de base Utilisation des fonctions pour la prise de vue Utilisation des fonctions pour la visualisation Personnalisation des réglages Visualisation d’images sur un téléviseur Utilisation de votre ordinateur Impression des images fixes Dépannage Appareil photo numérique Guide pratique de Cybershot DSC-T70/T75/T200 Avant d’utiliser cet appareil, veuillez lire attentivement ce guide pratique ainsi que le « Mode d’emploi » et le guide « Utilisation

Commission départementale Maîtrise des Langages LECTURES EN RESEAU RESEAUX DE LECTURES INSPECTION ACADEMIQUE DE LA LOIRE-ATLANTIQUE 7 ROUTE DE LA JONELIERE - BP 62214 - 44322 NANTES CEDEX 3 J’ai le plaisir de vous présenter : Lectures en réseau, Réseaux de lecture, dont la réalisation correspond à la volonté d’accompagner la mise en œuvre des programmes 2002 au sein des circonscriptions de Loire Atlantique. Outil de référence, ce document a pour vocation de faciliter l’entrée dans la culture

l'appareil photo. • Rangez-le dans un endroit sûr pour toute référence ultérieure. FRANÇAIS Vérification du contenu du coffret Vérifiez si tous les éléments suivants sont bien inclus dans le coffret de l'appareil photo. Si un élément venait à manquer, contactez le revendeur auprès duquel vous avez acheté l'appareil photo. Appareil photo Batterie NB-6L (avec couvre-bornes) Chargeur de batterie CB-2LY/CB-2LYE Câble d'interface IFC-400PCU Câble AV AVC-DC400 Dragonne WS-DC9

12 Préparation Enregistrement/Lecture 20 Utiliser correctement votre 42 caméscope Sauvegarde d’images sur un 51 appareil externe Personnalisation de votre caméscope Informations complémentaires Référence rapide HDR-CX110E/CX115E/CX116E/ CX150E/CX155E/XR150E/XR155E Caméscope numérique HD 60 83 108 Guide pratique de « Handycam »  2010 Sony Corporation Lisez ceci avant tout Eléments fournis Les numéros entre parenthèses correspondent à la quantité fournie.  Adaptateur secteur

lire attentivement. Cliquez sur une rubrique Questions fréquentes Référence rapide Table des matières Fonctions de base Fonctions avancées Options de prise de vue Lecture/Retouche Réseau sans fil (WB150F/WB151F/WB152F uniquement) WB150/WB150F/ WB151/WB151F/WB152F Paramètres Annexes Index Informations relatives à la santé et à la sécurité Respectez toujours les consignes et conseils d’utilisation suivants afin de prévenir toute situation dangereuse et de garantir un fonctionnement optimal

« Du côté de l’imaginaire »1ère Bac Pro Lecture analytique Oscar WILDE « Le portrait de Dorian Gray »1890 (extrait du chapitre 7 pages 137, 138 le Livre de poche) Question de l'objet d'étude : Comment l'imaginaire joue-t-il avec les moyens du langage, à l'opposé de sa fonction utilitaire ou référentielle? Objectif  : Savoir repérer la construction d’un texte fantastique Capacités  : Interpréter le discours tenu sur le réel à travers le discours de l’imaginaire.

Manon Lescaut Abbé Prévost Lecture analytique n°1 [« Je m’arrêtai … des spectateurs »] P 51-52 C’est un extrait placé au commencement du roman, et il va nous intéresser à double titres = - Introduction, à l’action principale du roman - Indication sur l’enjeu de l’œuvre. Entrée du narrateur (Marquis de Renoncour – MdR) dans une mauvais hôtellerie, mais aussi entrée du lecteur dans un univers romanesque. La rencontre entre le MdR et de Manon Lescaut (M.L.), n’est

d’AlgerExamen d’obtention duCertificat d’Aptitude Professionnelle à l’Enseignement SecondaireC.A.P.E.SNiveau  : 3ème AS / SE Projet II  : Organiser un débat au sein de la classe pour confronter des points de vue sur un sujet d’actualité puis, en faire un compte rendu qui sera publié sur la page Facebook de l’établissement Intention communicative  : Dialoguer pour confronter des points de vue Objet d’étude  : Le débat d’idées

SOMMAIRE Introduction 2 Première partie : Les fondements théoriques, institutionnels et pratiques 3 A – L'implicite d'un texte littéraire 1/ Le développement des théories de la lecture 2/ L'évolution des théories littéraires 4 3/ Un concept à déterminer 5 B – Le cadre institutionnel 6 1/ La lecture littéraire 2/ Compétences et dispositifs pédagogiques 8 C – Les difficultés des élèves 11 1/ Les résultats des différentes évaluations