Lecture Analytique Apologue

Indiquer les thèses défendues dans ces textes. - Identification des caractéristiques d’un genre. Ex : Montrez que ces textes sont des apologues. - Identification des procédés utilisés dans les textes : registres, figures de style…Ex : Quels sont les procédés que les auteurs utilisent pour renforcer leur argumentation ? (Bien connaître les outils de la lecture analytique et du commentaire) COMMENT S’Y PRENDRE ? - Lire les textes avec la question en tête et le crayon en main - Prendre une feuille

Lecture analytique n°1 : L'incipit de Candide ou l'Optimisme Comment Voltaire dénonce-t-il dans son apologue la société de son temps ? Quelle fonction remplit cet incipit ? Candide, un héros paradoxal ambigu : Le héros. -Il donne son nom à l'oeuvre -C'est le 1er décrit -le seul dont on connait les pensées Un personnage de conte de fée ? -Univers du conte : formule d'ouverture, nom du personnage=trait de caractère, le lieu, série de superlatif=perfection Simple

Objet d’étude : L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer (la Fable, le conte philosophique, l’essai) Lecture analytique n°1 Texte : Jean de La Fontaine « Le Vieux Chat et la Jeune Souris » Fables, XI, 5 (1668) Introduction : Cette fable se présente comme un apologue très classique. D’une part parce qu’elle respecte l’organisation traditionnel de la fable : un récit, suivi d’une moralité en rapport avec l’histoire racontée. D’autre part, parce

Troglodytes. Voici le premier apologue. La narration s'étale sur quatre lettres, ce qui permet de l'émailler d'un discours où le philosophe pose et illustre la notion fondamentale de vertu : « l'intérêt des particuliers se trouve toujours dans l'intérêt commun ». A la critique sévère des méchants Troglodytes, tout dominés par leurs passions égoïstes, peut donc succéder le tableau patriarcal des familles vertueuses qui ont survécu aux discordes. Nous donnons une lecture analytique de cette lettre XII, à

Obtenir accès à DissertationsGratuites.com - Compléter votre inscription maintenant. Salut Blackwen DissertationsGratuites.com Dissertations Fiches de lecture Archives du BAC Plus Commentaire Incipit Les Fleurs Bleues Dissertations et mémoires 1 - 20 de 1000 Commentaire Incipit Les Fleurs Bleues - Queneau mal », ce qui peut faire penser au titre « Les fleurs bleues ». Mélange important de vocabulaire. Termes vulgaires avec « Mouscaillot » faisant

Lecture analytique n°1 « Le pouvoir des fables » Jean de la Fontaine I. La tentative de persuasion par la force 1) Situation initiale, cadre spatial et temporel défini - Information où se passe la fable et le temps => indicateurs spatio-temporels « Dans Athènes, autrefois » - Argument d’autorité : présence de Cérès, personnage de l’antiquité L’apologue devient le personnage de cette fable. 2) Les motivations de l’orateur

LECTURE ANALYTIQUE Candide ou l’Optimisme – Le nègre de Surinam Problématique : En quoi Voltaire recourt-il à l’apologue afin de se livrer à une triple condamnation : esclavage, religion et optimisme ? Introduction : Au XVIIIe siècle, l’esclavage est un véritable problème politique et social, et ce sujet a inspiré de nombreux auteurs. En effet, Voltaire, écrivain et philosophe des Lumières et également chef de fil du parti philosophe, traite ce sujet. Ainsi, il rédige Candide ou l’Optimisme

Lecture Analytique Les deux coqs, Livre 7 – XII ; 1679 Introduction : 1) écrite par La Fontaine, extrait du livre 7 parut en 1679. A publié une 30éne de fables en 12 livres. La dernière a été publiée 1 an avant sa mort 2) fable inspirée d’Esope : « Les deux coqs et l’aigle » - 7éme siècle avant J-C 3) Idée directrice : part d’Esope – narratif – simple. LF : registre épic dont il se moque / parodie. Donne une morale beaucoup plus longue et un peu différente  pas question du seigneur :

(GROUPEMENT DE TEXTES) Objet d’étude : le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours. ET DECADENCE Problématique : Que suscite chacun de ces personnages de roman chez le lecteur ? A quoi reconnaît-on en eux un héros ou un antihéros ? Lectures analytiques : 1- Mme DE LA FAYETTE, La Princesse de Clèves, 1678 2- BALZAC, Le Père Goriot, 1835 En quoi ce passage illustre-t-il les contradictions du personnage de Rastignac ? lignes 1-22 : En quoi ce monologue est-il révélateur du caractère du personnage

poésie permet au poète de s’élever, là il est dans son élément. Sur terre il n’a pas sa place, il est seul, malheureux et incompris. -Le ciel : L’inspiration poétique. -Le sol : L’ennui, la maladresse, le poids de la vie, les difficultés. Lecture analytique de l’Albatros : Comparaison Poète/Oiseaux : C’est une conception du poète selon Baudelaire. 1)-Un récit anecdotique : -Dans la première strophe, on pose le cadre: ‘‘souvent’’ Adverbe de temps pour la narration, traduit