Lecture Analytique Bel Ami

étudiés Réviser les textes et les œuvres: sur les lectures analytiques : relire les textes, les analyses faites en cours, bien repérer les procédés . (+imaginer une autre problématique et un autre plan pour y répondre) sur les lectures complémentaires : les relire et les relier aux notions d'ensemble vues en classe sur les œuvres intégrales : possibilités de faire une fiche (L'Etranger, Bel Ami) et de relire les contrôles de lecture (Les femmes dans Bel Ami...) sur les auteurs : notes biographiques relire

Explicit – Bel-Ami (notes - Lecture Analytique) L’histoire de Bel-Ami raconte l’ascension d’un homme qui, dès l’incipit, n’a d’autre aspiration que de conquérir Paris. Le dénouement de l’œuvre semble témoigner de la pleine réussite de son projet par opposition à l’incipit qui montrait Georges Duroy encore inconnu et misérable. (méthodo : voir l’opération logique accomplie du premier mot du texte au dernier - « lit » - formuler des hypothèses de lecture) 1) Le triomphe de Bel-Ami La cérémonie centrée

du modèle héroïque » 1) Lecture cursive : Chrétien de Troyes, Extrait d’Yvain, le chevalier au lion 2) Lecture analytique : Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves (portrait de Mademoiselle de Chartres), manuel page 68 3) Lecture cursive : Madame de Lafayette, extrait de La Princesse de Clèves (le vol du portrait) 4) Lecture cursive : Scarron, Le Virgile travesti 5) Lecture analytique : Diderot, Jacques le fataliste et son maître (incipit), manuel page 50 6) Lecture cursive : Balzac, Extrait

Séquence II : le récit Le roman etude d’une œuvre complète / Bel Ami, G. de Maupassant 1880 " Je montre dès les premières lignes qu’on a devant soi une graine de gredin, qui va pousser sur le terrain où elle tombera […] Voulant analyser une crapule, je l’ai développée dans un milieu digne d’elle. " Maupassant, Gil Blas le 7 juin 1885 Objet d’étude : le roman et ses personnages, vision de l’homme et du monde. Etude du genre et des registres Problématique : la vision de l’homme à travers

Convaincre, persuader, délibérer. Œuvre complète: Candide ou l’Optimisme de Voltaire Comment le conte philosophique permet de faire réfléchir à la théorie optimiste, de la combattre et de promouvoir les idées des Lumières. Extraits étudiés Lectures analytiques: Chapitre I: Incipit, du début à « … la meilleure des baronnes possibles. » Chapitre III: La bataille, du début du chapitre à « …et n’oubliant jamais Mademoiselle Cunégonde. » Chapitre VI:L’autodafé, du début du chapitre à « avec un fracas

Objet d’étude 1 : le genre narratif 5fra séquence 1 : le personnage de roman :groupement de textes les femmes dans Bel Ami de Maupassant séquence 2 : les formes narratives brèves : groupement de textes :la fable, le conte, la nouvelle séquence 3 : lecture cursive et lecture analytique le conte philosophique L’Ingénu de Voltaire séquence 4 : comprendre les principes esthétiques et idéologiques du Naturalisme à travers l’étude de Thérèse Raquin Thérèse Raquin

Comment est perçu le Nouveau Monde lors de sa découverte ? C. Lecture analytique n°  1  : Montaigne, «  Des cannibales », Essais Fiche méthode 1 : La situation d’énonciation Fiche méthode 2 : La lecture analytique et sa mise en œuvre à l’oral Corrigés des exercices 2. L’utopie et la rencontre avec l’Autre au XVIIe siècle A. Le lien entre relation de voyage et histoire B. La relation de voyage : un genre mixte C. Lecture analytique n° 2 : Cyrano de Bergerac, L’autre monde ou les états et empires

contre l’esclavage ? Lectures analytiques : Texte 1 - Voltaire - Le nègre de Surinam- Candide Texte 2 - Montesquieu – De l’esclavage des nègres – De l’esprit des lois Texte 3 – Harriet Beecher-Stowe – « Le magasin d’esclaves » - La case de l’oncle Tom Pistes pour l’entretien : Les élèves ont dû mener des recherches personnelles sur les différents auteurs étudiés, sur le code noir et ses implications, sur la guerre de sécession. Projection de 12 years a slave de Steeve McQueen. Lecture cursive au choix :

Lecture analytique n° 10 : Bel-Ami, de Guy de Maupassant (excipit II, 10) INTRODUCTION             Ce texte constitue la fin du roman ou excipit. Tandis que l’incipit mettait en place tous les éléments nécessaires au commencement de l’intrigue, l’excipit lui montre le triomphe de Georges Duroy un arriviste sans scrupule. Réussite qui ne s’est pas faite sans fracas ou quelques pertes. Bel-Ami a eu une ascension fulgurante en se servant de gens proches de lui, pouvant lui apporter une aide quelconque

II.4. Lecture analytique de l'incipit de Bel-Ami. Un incipit : Le début d'un roman. 1) Qu'est-ce qu'on attend d'un début de roman ? - Poser le cadre spatio-temporel. - Description des personnages. - Donne le ton du roman : comique, satirique, épique, policier... - Les enjeux, l'intrigue. Donner envie de lire la suite : l'auteur peut jouer sur le suspense, la clarté de l'écriture, l'originalité d'un personnage, et ce qu'on imagine qui va changer pour lui. Réflexe : quand