Lecture Analytique Jalousie

cependant : vous n’êtes pas tenu de consulter les préfaces et le dossier dans la mesure où les cours et exercices de cette séquence vous fournissent le contenu pédagogique que vous devez acquérir ; en revanche, nous vous recommandons vivement la lecture de La Critique. 1. Par commodité, on parle de « genres » bien que le terme de « sous-genres » soit plus adapté, dans la mesure où l’on emploie déjà le mot « genre » pour désigner l’ensemble des productions théâtrales, comme on parle de genre poétique

LECTURE ANALYTIQUE : LA PRINCESSE DE CLEVES – 1678 Il y a un fond historique qui là est la cour de Henry II. Mlle de Chartres épouse le prince de Clèves et tombe rapidement amoureuse du séducteur, le Duc de Nemours. Elle restera fidèle à son mari. Le prince du Clèves meurt de jalousie. Elle va donc s’éloigner de la cour et va se laisser mourir. Ce texte est coupé en deux parties. Ligne 1 à 21 : l’éducation de Mlle de Chartres Ligne 22 à 30 : portrait de Mlle de Chartres Vocabulaire de l’exagération :

Lecture analytique du premier extrait de La Bête HumaineLA d’un extrait du chap I : Présentation de Séverine de « Séverine poussa la porte … » jusqu’à « J’ai si chaud ! ». Le terme de naturalisme apparaît au 16e siècle et désigne un savant s’occupant des sciences naturelles. Il désigne aussi une doctrine philosophique selon laquelle rien n’existe en dehors de la nature. Au XIXe siècle ce terme acquiert un sens esthétique avec la peinture puisqu’il signifie l’imitation exacte de la nature, sa représentation

J'ai beaucoup aimé cette lecture, ce style poignant, acerbe, sans complaisance, les personnages peu nombreux mais tellement présents et attachants. L'écriture est simple, les sentiments très bien décrits, l'auteure emploie les mots qu'il faut quand il le faut. L'histoire m'a accrochée dès les premières pages et je me demandais quel en serait le dénouement. Je trouve remarquable qu'une jeune fille de 19 ans ait su décrire avec autant de justesse le trouble émotionnel ressenti lors du passage

La Princesse de Clèves Lecture Analytique Séquence 1 Texte 1 Le Portrait de Mlle de Chartres En quoi l’auteur brosse-t-elle le portrait d’un personnage exceptionnel ? Introduction Mme de Lafayette, femme de lettres appartenant à la noblesse, a fréquenté toute sa vie des cercles littéraires ainsi que les plus grandes figures de l’aristocratie de la Cour de Louis XIV. Son œuvre la plus célèbre, la Princesse de Clèves, publiée en 1678, est considérée comme le premier roman d’analyse

Lecture analytique 2 Acte II Scène 5 (l120 a 318) Introduction On ne badine pas avec l’amour est une pièce de théâtre de 1834. Alfred de Musset son auteur était un homme issu d’une famille aristocratique, noble et cultivé. Il était précoce, vif et rebelle. Cet écrivain du XVII e siècle retrace sa propre expérience, puisque l’on peut comparer l’histoire de cette pièce de théâtre a celle de Alfred de Musset avec George Sand, femme avec qui il a vécu une histoire passionnée et tragique. En effet

Lecture analytique : La mort de l’héroïne (chapitre 33). En quoi le dénouement du Diable au corps renouvelle-t-il un topos littéraire, la mort d’une femme amoureuse ? I. Un dénouement tragique. a. Une mort omniprésente. - Originalité du récit réside dans l’absence de la mort. Le narrateur n’assiste pas directement au décès de Marthe, mais l’apprend par l’intermédiaire de ses frères : « Un jour, à midi, mes frères revinrent de l’école en nous criant que M. était morte » (l.14). -

Lecture analytique extrait quatrième partie La Princesse de Clèves Préparation de la lecture analytique (notes dans le désordre). Attention, la lecture analytique commence plus loin. I : Biographie de Madame de La Fayette : Sa naissance (fille), sa condition (grande aristocrate, dame d'honneur de la reine), ne laissaient pas présager de l'importance de l'oeuvre que Madame de Lafayette allait écrire. Elle a su tourner, contourner les multiples obstacles à l'écriture : son éducation, assez poussé

Lecture Analytique n°2 Le Mariage de Figaro, Acte I scène I. Problématique : En quoi cette scène relève-t-elle de la comédie ? Intro : Beaumarchais = héritier des philosophes des Lumières car il aborde certains thèmes délicats ds ses œuvres . Dans sa vie : touché à plusieurs métiers commence à écrire environ en 1960 ( 1781 : propose le Mariage de Figaro à la Comédie Française mais représenté qu’en 1784 pr cause de censures. Mariage de Figaro = drame bourgeois qui appartient à une trilogie

caricaturaux. Présentation du texte, p. 100- 103. Exercice d’application, p. 137. En amont : première lecture cursive de l’œuvre (programmée une semaine auparavant). En classe, faire l’exercice 3. p. 137. S’appuyer sur des techniques empruntées à la peinture pour construire les portraits. 3. (3h) Lecture analytique 1 « Ménalque » Montrer en quoi La Bruyère souligne le caractère changeant de Ménalque en multipliant les croquis qu’il fait