Lecture Methodique

Fiche de lecture : LE PARFUM UE 6.1 S.1 1ere Année IFSI Promotion 2013-2016 Sommaire Introduction 3 Synthèse de l'ouvrage 4 Commentaires personnels sur l'ouvrage 5 La mise en lien avec la formation et/ou la profession infirmière 6 Conclusion/Bibliographie 7 Introduction Le parfum, 1985

d’aujourd’hui. Enfants, adultes et seniors, nous sommes tous concernés par le besoin de maîtriser la lecture. « Je conçois que la connaissance des livres est la base sur laquelle repose toute autre connaissance. » [GEORGE WASHINGTON] Un des principaux moyens pour acquérir des connaissances, des informations c’est la lecture.  Au même titre que savoir compter, avec le calcul et les mathématiques, la lecture est l’un de nos premiers apprentissages à l’école. Or, peu de gens en ont conscience mais c’est

autobiographie, racontée par un ours témoin et porte-parole de l’Histoire, offre aux jeunes lecteurs des parcours de lecture à plusieurs niveaux : les différentes scènes rapportées dans cet album en images et en mots — déportation, bombardement, vie quotidienne dans les quartiers urbains américains…-, pourront être confrontées à d’autres mises en mots et en images au cours de lectures en réseau. Du point de vue de la réception, le rythme du récit alterne épisodes dramatiques et apaisements, à propos

Objet d'étude : Séquence I : Lectures analytiques : Lectures cursives : Activités complémentaires: Le roman et la nouvelle réaliste et naturalises du 19ème au 20ème siècle. La nouvelle réaliste et naturaliste. Groupement de textes. - Incipit de « Une partie de Campagne », Maupassant - Les portrait croisés d'Henriette et Mme Dufour « Mlle Dufour » à « divertissement » - La scène du rossignol depuis « La yole semblait glisser » à « leurs esprit » - Scène

encore ici une remise en question des croyances et des certitudes qui nous habitent. Ainsi, l’expérience de l’altérité en littérature est toujours le cadre d’une lecture méditative qui nous conduit, au terme de l’œuvre, à jeter un nouveau regard sur notre propre existence, sur notre propre monde. C’est, pour l’ensemble, des lectures de rupture avec le monde occidental. Conclusion Nous aurons compris que cette transposition dans un ailleurs

anthologie. Vous évoquerez enfin l’organisation du recueil, le choix du parcours proposé. Il ne faut pas oublier que vous vous placez en tant qu’auteur du recueil et que vous vous adressez à des lecteurs : dans la préface, l’auteur noue un pacte de lecture avec le destinataire et crée une incitation à lire. Pour vous aider, lisez quelques préfaces de recueils célèbres (voir Bibliographie générale de 1re et document PDF « Préface_exemples »). N.B. : votre préface sera évaluée à part, comme un écrit

PRÉSENTATION DES TRAVAUX ÉCRITS Ginette Mbourou Azizah Chargée d’enseignement Hiver 2013 i Avant propos La rédaction et la présentation des travaux écrits sont basées sur des normes et des conventions. Le respect de ces dernières facilite la lecture, favorise la compréhension du lecteur et permet une homogénéité des travaux afin d’assurer une qualité de niveau universitaire. La Faculté des sciences infirmières a produit un guide de rédaction des travaux écrits dans le but d’accompagner les étudiantes

la pensée occidentale B. É  tude d’un corpus  : Comment est perçu le Nouveau Monde lors de sa découverte C. L  ecture analytique n°  1  : Montaigne, «  Des cannibales », Essais Fiche Méthode 1 : La situation d’énonciation Fiche Méthode 2 : L  a lecture analytique et sa mise en œuvre à l’oral Corrigés des exercices 2. L’utopie et la rencontre avec l’Autre au XVIIe siècle A. Le lien entre relation de voyage et histoire B. La relation de voyage : un genre mixte C. L  ecture analytique n° 2 : Cyrano

plupart d'entre nous ont été sensibilisés à l'imaginaire étant enfant, lorsque nos parents nous lisaient des contes et des histoires imaginaires. Cela captait notre attention et nous partions très vite bien loin dans un monde de rêves et ce type de lecture favorisait bien souvent notre endormissement. En devenant adulte, nous nous intéressons plus à des faits réels, pourtant, parfois nous aimons encore nous évader mentalement grâce à l'imaginaire. Quels avantages retire l'auteur en écrivant des œuvres

remarquer que chaque histoire, a une description de la situation, de l’intervention du professionnel et une fin plus ou moins heureuse. L’illustration par les dessins originaux de Jiho, donne un supplément agréable à la lecture. Ce livre est simple et facile à lire, de par sa lecture qui est accessible par tous. Son récit est composé de 42 contes, ce qui permet au lecteur de le prendre ou le reprendre à n’importe quel endroit. Toutes ces situations diverses, nous amènent à notre propre réflexion sur